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- 我国教育家陶行知提出“生活即教育”理念，强调了生活经验与学习的有机联系，在教学中，如果一味地只进行知识层面的灌输，那么就会导致学生缺乏基本的知识运用能力，不符合我国当下对于人才的培养需求，因此在小学...
- 关键词：小学美术教学
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- 美术教学不同于其他科目教学，美术先天就有情感因素，美术作品中都有创作者的情感，创作者通过画笔表现自己的思想，通过作品表现自己的情感。鉴于美术教育的特殊情感性，高中美术教师在教学实践中应该加强对情感教...
- 关键词：高中美术教学情感教育
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- 小学美术教学是小学最为重要的艺术教学科目之一。良好的美术教学不仅仅能够让小学生们的美术能力得到发展，也可以让小学生们承担起传承文化的重任。民间艺术传承千年具备着诸多的优势，在小学美术教学中传承可以让...
- 关键词：民间艺术小学美术教学
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- 一、建构主义理论 1.建构主义的理论渊源 建构主义理论主要代表人物有皮亚杰、维果斯基、奥苏泊尔、布鲁纳等人。创始人皮亚杰认为：“知识的获得是通过认知主体的积极建构，以自己原有的知识经验为基础，对新信息进...
- 关键词：建构主义理论基础教育美术教学
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- 高中美术教学研究篇1 1引言 美术鉴赏课程作为美术课程的重要组成部分，是对学生的审美能力进行扩展。因为美术鉴赏课程没有测验的压力，所以学生对美术鉴赏课的学习常常仅凭个人爱好而进行，浅尝辄止。因此，我们在...
- 关键词：高中美术教学
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- 随着社会的不断发展，建构主义开始渗透于各行各业，并形成新型理论体系。建构主义涉及到学习的范围较为广泛，基于学生的学习需求，高职教育人员要在最大程度上发挥学生的主观能动性，让学生养成良好的学习习惯，进...
- 关键词：建构主义高职美术教学
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- 传统的美术教学将艺术创作与艺术鉴赏作为教学重点，忽视了课上的德育渗透，导致在向学生进行心灵塑造、情操陶冶方面存在不足，影响了学生综合素质的发展。课程改革背景下，美术教学担负起了培养学生艺术审美能力与...
- 关键词：德育小学美术美术教学