口译学习训练对源语加工的影响
摘要：本文采用错误监控和阅读理解任务，比较了高级口译学习者初级口译学习者和普通双语者在词汇、句法、语义等语言信息加工的差异，旨在探索口译训练水平对源语加工进程的影响。结果发现（1）高级口译学习者的句法错误和语义错误检测绩效显著优于初级口译学习者和普通双语者，且有更高的整体理解绩效；（2）随着训练水平的提升，工作记忆容量显著增大，且工作记忆与阅读理解绩效的相关也显著增强。上述结果说明，口译训练能够显著提升口译学习者的源语信息加工能力，为水平翻译观点提供了实验支持。此外，工作记忆与语言理解绩效之间关联的建立，依赖于系统的口译训练。知觉负荷对自我面孔注意捕获的影响
摘要：自我相关的刺激一般被认为更易捕获注意。以往的一些研究发现，面孔刺激作为干扰刺激时更易对当前任务产生干扰。然而，以往关于自我面孔是否具有注意捕获优势的研究结果并不完全一致。本研究通过两项实验考察了知觉负荷对自我面孔注意捕获的影响。结果发现（1）在负荷较低的相关任务中，与陌生面孔相比，自我面孔表现出显著的注意捕获优势；（2）在注意捕获能力上，自我面孔与熟悉面孔不存在显著差异提示自我面孔优势的产生可能源于熟悉效应；（3）在负荷较高的相关任务中，自我面孔注意捕获优势消失，表明知觉负荷是影响自我面孔注意捕获的重要因素。刺激突出性对负启动效应的影响
摘要：采用数字命名任务，对启动阶段目标或干扰刺激进行突出或不突出处理，探讨刺激突出性对负启动效应的影响。实验一发现，在干扰刺激突出时，负启动效应消失，反转成正启动，启动量为19．99ms；在目标刺激突出、干扰刺激完全被忽略时，负启动效应消失。实验二发现，在干扰刺激突出时，启动阶段目标刺激个数无论是1、2或3、4，负启动效应都消失，反转成正启动。结果不支持知觉负载理论和刺激突出性假说，支持激活-抑制注意模型。跨期选择中的跨时间周期效应
摘要：跨期选择需要决策者对未来不同时间点的损益之间做出权衡与取舍，涉及对未来时间的长度知觉。本研究认为：在现实生活中，当人们用周期把一段连续的时间分割成不同的部分时（比如把未来的时间划分成本周和下周），他们对未来时间的长度知觉就会发生变化，进而影响跨期选择。实验1控制配对跨期选项的客观间隔时间不变，发现相对于两个奖励选项在同一周期的条件（比如同周），选项分布于不同周期时（比如跨周）被试更愿意选择结果小而早的选项（smallerandsooner，SS）而非结果大而迟的选项（1aterandlarger，LL）。实验2的结果则显示，跨时间周期现象是由于周期分割点的存在，引起被试对选项间的时间间隔知觉变长，进而选择SS所致。颜色诊断性对图形重复启动效应的调节
摘要：已有研究证实，刺激预存知识表征对重复启动效应具有调节作用。然而，尚无刺激特征预存知识表征和特征转换调节该效应的报道。本研究以颜色诊断性假说为依据，对颜色特征的预存知识表征进行控制，旨在考察颜色特征的预存知识表征、特征转换及重复次数对重复启动效应的影响。结果显示：诊断色和非诊断色启动条件均产生了显著的重复启动效应，后者的效应更强；诊断色启动条件下，诊断色图形反应时的启动效应显著大于非诊断色图形；启动条件、图形类型和重复次数在正确率的启动效应上存在显著的交互作用。上述结果表明，重复启动效应为颜色诊断性和特征转换所调节，具有预存知识表征的诊断色的调节作用符合自上而下的加工观。基于社会认知理论的农民工创业意向形成机制
摘要：本研究从认知视角入手，采用被中介的调节研究设计，探讨农民工的一般自我效能感通过创业机会识别能力对创业意向的影响过程，以及创业榜样和创业效能感的调节作用。实证结果发现：一般自我效能感正向影响创业机会识别能力；创业榜样负向调节农民工的一般自我效能感与其创业机会识别能力的关系，同时农民工的创业效能感在其中起到正向调节作用，创业效能感越高，一般自我效能感对创业机会识别能力的影响越强；除此之外，农民工的创业机会识别能力中介了其一般自我效能感与创业榜样及创业效能感的交互作用对创业意向的影响。研究初步建立了以创业机会识别能力为中心的农民工创业意向形成机制模型。情绪影响框架效应的眼动研究初探
摘要：框架效应是指对同一问题的不同描述导致人们的选择发生转变的现象。自Tversky和Kahneman（1981）提出框架效应以来，研究者主要从认知和情绪两方面对框架效应进行解释。本研究结合使用情绪启动与眼动记录，采用2（框架：获益、损失）×3（情绪：愉快、平静、悲伤）的实验设计，探讨情绪对框架效应的影响。结果表明，框架和情绪启动的主效应均不显著，但是两者的交互作用显著。进一步分析发现：消极情绪（悲伤）引起被试出现明显的风险寻求倾向；消极情绪（悲伤）启动下被试对损失框架的认知加工程度和积极情绪（快乐）启动下被试对获益框架的认知加工程度均显著增强，具体表现为注视时间和注视次数的增加。积极情绪影响认知的理论模型研究新进展
摘要：随着积极心理学的兴起，积极情绪的作用及与认知功能的关联越来越受到重视。本文尝试通过了解情绪与认知的关系，并系统回顾最新的研究进展，帮助读者理解积极情绪影响认知的可能机制。情绪与认知功能关系的研究，影响较大、受学界公认的理论是zajonc的情感优先假说，认为情绪反应发生在认知过程的最初期，从而对认知过程产生影响。到本世纪初，Fredrickson提出情绪的拓展一建设理论，认为消极的情绪缩窄认知范围，而积极的情绪则拓宽认知范围，同时促进创造性问题解决、执行控制、注意和决策等认知过程。近几年，Gable和Harmon-Jones提出情绪的动机维度模型，认为情绪对认知的作用取决于其动机强度，而非情绪效价。这些理论模型有助于我们进一步开展积极情绪和认知的关系研究。人力资源招聘的筛选决策策略及其启用机制
摘要：以构像理论（imagetheory）的研究范式为基础，采用实验室模拟实验的方法检验人力资源招聘决策的接纳策略和排除策略的存在，讨论不同策略的启用机制。研究得到以下结果：（1）在人力资源招聘决策过程中，存在由接纳策略或者排除策略所驱动的决策；（2）备择项性质和信息框架影响接纳策略或者排除策略的启用；（3）决策者认知需求水平不影响接纳策略或者排除策略的启用。基于群体互动评价的无领导小组讨论的作用机制
摘要：无领导小组讨论作为中高层管理人才选拔的重要方法被重点关注。本研究运用不等同对照组设计，并基于群体互动评价的过程，探索了无领导小组讨论的作用机制。结果发现：（1）任务的信息对称性特征影响群体互动行为的频次分布，对称性任务结构条件下被评价者的整合行为多于不对称性条件下的整合行为；（2）整合行为和分化行为是无领导小组讨论进行胜任力评价的信息来源，整合行为与群体互动的任务绩效和人际绩效显著正相关，分化行为与群体互动的任务绩效和人际绩效显著负相关；（3）任务结构对评价者评价策略的使用具有显著的调节作用，同时评价者会针对不同的评价维度调整自己的评价策略，具有权变性。自我面孔识别研究的新进展
摘要：自我面孔识别是自我觉知系统的重要组成部分。个体的自我觉知不是一个静态现象，而是一个动态的累积过程。相比于识别他人面孔，自我面孔识别有三个主要特征：自我面孔的优势加工、正性自我偏见和文化差异。同时，自我面孔识别的注意特点主要表现为注意警觉和注意脱离困难。自我面孔识别的脑区偏侧性主要表现为左手效应，相关脑区主要包括梭状回、楔前叶区和前额皮层等。未来的研究应结合自我相关信息，从更大范围考察各脑区的协同合作过程。
