品赏细节 感受真情——初中语文个性化阅读的有效途径

作者:蔡勇

摘要:阅读,是读者与作者进行思想交流的一种方式。作者借笔将自己的所思所感以书面文字的形式呈现在读者面前,读者通过文字的阅读来近探作者述文时的心境等等。同一篇文本,不同的读者会品读出不一样的信息,因此,我们倡导学生采用个性化阅读。教师在传授给学生相关的阅读技巧之后,应当鼓励学生大胆地进行个性化阅读,在阅读中释放自己的想象力与理解力。

分类:
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收录:
  • 维普收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 个性化阅读
  • 初中语文
  • 品赏
  • 真情
  • 感受
  • 思想交流
  • 阅读技巧
  • 读者

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:语文知识

期刊级别:省级期刊

期刊人气:10559

杂志介绍:
主管单位:郑州大学
主办单位:郑州大学
出版地方:湖南
快捷分类:教育
国际刊号:1003-6210
国内刊号:41-1041/H
邮发代号:36-97
创刊时间:1985
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
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