新课导入的基本原则与误区诊疗
作者：刘祥
摘要：上课犹如写文章,起承转合处,每一个环节都强调紧凑连贯。写文章的败笔之一,是入题过慢。要么是一堆毫无意义的抒情议论,要么是与题无关的闲言碎语,云山雾罩中,看起来五彩缤纷,实则鲜有价值。导入新课同样如此。＂导＂与＂入＂之间,＂紧凑连贯＂属于最基本的要求。导入新课固然可以有各种各样的方法与技巧,
分类：
- 期刊
- >
- 人文社会科学
- >
- 哲学与人文科学
- >
- 中国语言文字
收录：
- 维普收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
- 知网收录(中)
- 国家图书馆馆藏
关键词：
- 新课导入
- 诊疗
- 误区
- 导入新课
- 起承转合
- 无意义
- 文章
- 连贯
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
