“双考”背景下师范生语文教学目标设计能力的培养

作者:冯海英

摘要:语文教学设计能力是语文教师必须具备的重要能力,语文教学目标的编制作为教学设计的第一步,是语文课堂教学设计中最重要的环节之一,它既是语文教学实践活动的起点和最终归宿,也是评价语文教学成效的重要依据。制订明确的语文教学目标是实现语文教学过程最优化的重要前提,作为未来的语文教师,汉语言文学专业师范生必须苦练语文教学目标设计基本功,培养较强的语文教学目标设计能力。

分类:
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  • 社会科学II
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  • 中等教育
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 语文教学目标
  • 语文教学实践
  • 教学成效
  • 目标设计
  • 课堂教学目标
  • 设计能力
  • 三维目标
  • 教学过程最优化
  • 语文教学评价
  • 语文新课标

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期刊名称:语文教学与研究

期刊级别:部级期刊

期刊人气:8379

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1004-0498
国内刊号:42-1016/G4
邮发代号:38-59
创刊时间:1973
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.32