鲁迅小说专题整合教学初探

作者:赵敏丽

摘要:鲁迅作品的学习一直是初中语文教学的一个难点,教师怕教,学生怕学。究其原因是大多数语文教师将鲁迅其人解读“神化”了,尤其把鲁迅定位为“民族魂”这个高度后,更加注重了他作品的现实性和批判性,将鲁迅文章人物解读符号化,公式化了,鲁迅成为反抗封建制度的代名词,教学中忽略了鲁迅内心深处所具有的浪漫主义情怀。

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 中等教育
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 鲁迅小说
  • 整合教学
  • 专题
  • 初中语文教学
  • 鲁迅作品
  • 语文教师
  • 人物解读
  • 封建制度

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:语文教学与研究

期刊级别:部级期刊

期刊人气:8323

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1004-0498
国内刊号:42-1016/G4
邮发代号:38-59
创刊时间:1973
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.32