唤醒学生表达生命的需求--高中语文写作教学谬误与出路浅探

作者:於胜成

摘要:关于高中生写作教学的实施,《普通高中语文课程标准(实验)》是这样说的:“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。”又说:“在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望。引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,

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  • 中等教育
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 写作教学
  • 学生自由
  • 谬误
  • 生命
  • 唤醒
  • 写作空间
  • 社会热点

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:语文教学与研究

期刊级别:部级期刊

期刊人气:8323

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中师范大学
出版地方:湖北
快捷分类:教育
国际刊号:1004-0498
国内刊号:42-1016/G4
邮发代号:38-59
创刊时间:1973
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.32