从单篇教学到专题研习到任务学习——以“唐诗单元”教学设计为例

作者:徐志伟

摘要:一20世纪20年代末,语文教科书开始出现“单元”,意在通过单元教学解决语文教学存在的诸多问题,至今语文教科书的编排、语文教学都是建立在单元的基础上的。本文拟对三个典型性较强的“唐诗单元”教学设计案例进行分析、比较,希冀从中窥探出近些年教学设计的嬗变轨迹、发展趋势。这三个案例是笔者分别在20世纪90年代、21世纪初和2017版高中语文新课标颁布后设计的,具有以小见大、推微知著的研究价值。

分类:
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关键词:
  • 语文教科书
  • 单元教学
  • 语文教学
  • 教学设计
  • 以小见大
  • 高中语文新课标
  • 单篇教学
  • 嬗变轨迹

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期刊名称:语文建设

期刊级别:北大期刊

期刊人气:39470

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:语文出版社有限公司
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1001-8476
国内刊号:11-1399/H
邮发代号:2-200
创刊时间:1956
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1-3个月
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综合影响因子:0.49