语文建设杂志

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语文建设杂志 北大期刊

Language Planning

  • 11-1399/H 国内刊号
  • 1001-8476 国际刊号
  • 1.7 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
语文建设是语文出版社有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1956年创刊,目前已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。语文建设在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:关注、学术前沿、教学、教材、评价、探索、语言、广告书评

语文建设 2016年第2Z期杂志 文档列表

语文建设杂志理念
现代语言学理论形成与发展研究1-2

摘要:现代语言学拓荒者、开山鼻祖索绪尔针对传统语言学大刀阔斧地予以革新,乔姆斯基与少数学界专家们针对他展开猛烈的批判。现代语言学理论模型演变具有的后现代特性重点展现在历时含义中'恶近亲远'这一倾向以及共时含义中'旁敲侧击'的评论与批判中。本文从现代语言学理论的演变展开历时阐述,在尊重前辈们研究结果的基础上,找寻这一学科理论演变和后现代主义思潮间的联系,旨在于科学批判的根基上展开理论革新。

语文建设杂志学术
《十四行诗集》冯至译本文体语言评析2-

摘要:莎士比亚《十四行诗集》是诗人冯至译作生涯中的经典,诗歌语言格律谨严,显示了冯至高超的文本转换技巧,成为冯至诗歌艺术的顶峰。《十四行诗集》可以看做是诗人的生命体验、沉思的深化和升华。本文对莎士比亚的《十四行诗集》文体与语言进行阐释。

语文建设杂志聚焦
校园流行语的语言特征研究3-4

摘要:语言学是文学研究过程中的一个重要内容,对语言的功能、本质、类型等方面的研究,可以使人们对语言的了解更加深入。流行语是语言在应用过程中形成的一种强势模因,校园流行语则主要是在校园环境中应用的语言。本文结合模因论的相关理论对校园流行语的语言特征进行分析和研究,旨在加强对校园流行语的流行程度的理解。

语文建设杂志教学
论语文教学对大学生人际交往中情感的培养作用5-6

摘要:在大学生的人际交往过程中培养大学生之间的情感,对实现大学生的正常成长,保证其精神健康具有重要的意义。一般来说,大学生人际交往中存在价值观、文化习俗以及性格上的障碍,而大学语文则以其标准化的教学方式,能在很大程度上帮助大学生克服人际交往中存在的这些障碍。然而,在大学语文教学过程中,仍需采取增加大学语文课本中不同文化背景的文学素材、大学语文教师以身作则引导大学生之间的情感培养以及适当加强对大学生在人文素质上的教育,才能保证大学语文教学促进大学生人际交往中情感培养作用的顺利实现。

浅谈大学语文教育中文化的缺失7-8

摘要:大学语文肩负传递人文精神的重任,但是由于多种因素淡化了文化教育,大学语文中的文化意义不断散失。随着信息时代和互连网时代的到来,应试教育制度、西方文化传入等因素对高等院校大学语文的文化教育效果影响相当明显。为了传承文化,我们必须加强大学语文课程中人文文化因素,对学生实施传统文化熏陶,加强道德教育,同时反思当代大学语文中文化缺失的原因,完善当代大学语文课程教育。

儒家作品阅读对大学生思想的影响9-10

摘要:高校教育是提高大学生综合能力素养的重要途径,高校在对大学生进行教育时,不能仅仅进行知识教学,还应该注重培养大学生的思想。儒家文化是我国具有悠久历史的精神文化,对大学生的德育有很好的培养作用。本文对儒家作品的阅读对大学生思想的影响以及相应的策略进行分析和探讨,旨在提高大学生的思想道德水平。

中国古典小说研究方法浅探11-12

摘要:中国古小说自生成之初便与史著有渊源,古小说存在于史法的眼光之下乃千年常态,其表现为'经世致用',至20世纪以来在中国古典小说研究领域不断深化,于此际,笔者提出'人生经验'小说研究法。

浅谈心理教育的载体——语文教育的优化与渗透13-

摘要:语文学科具有工具性和人文性高度统一的特征,语文是重要的交际工具和文化载体,所以语文学科教育相较于其他学科来讲,在渗透心理教育方面有着得天独厚的条件,因而不少一线教师努力在语文教学中渗透心理教育,旨在帮助学生树立正确的三观、养成良好的心理品质,真正将语文教育优化成推进素质教育的中坚力量。本文阐明了开展学生心理教育的必要性,论述了于语文教育中渗透心理教育的四大优势,最后提出了在语文教育中渗透心理教育的有效举措,实现语文教育、心理教育两不误的目标。

小学汉语文传统意象主题教学的课程规定性14-15

摘要:小学汉语文传统意象主题教学是小学语文国家课程的一个校本补充,是把承载着中华传统道德元素的意象文学读本,包括优秀的古典诗词和进入近代文学史的优秀作品,以适合儿童学习的途径展开的语文教学。以传统文化的立德树人为小学汉语文传统意象教学课程的重要目标,'儿童主体'为课程设置的规定性和教学策略选择的原则,'审美特质'是课堂教学的主要特征。

改写理论视角下吴笛《苔丝》文本分析16-17

摘要:英国文学家托马斯·哈代著作的一大特点便是故事中人物角色通常都操着威塞克斯方言,作为哈代最得意的代表作《德伯家的苔丝》也不例外。本文采用易于为读者理解、接受和欣赏的改写策略,为此笔者选取吴笛教授版本,就其著作中对方言、四字格和叠音词、注释三个方面进行分析,以期为在多大程度上以何种方式'忠实'原文提供新的可行性视角。

红色文学对大学生思想教育的感染力18-

摘要:红色文学是中国现代文学的重要组成部分,在大学生思想教育中有着较强的思想感染力。通过分析当前大学生思想教育存在的问题,主要包括对西方价值观的盲目崇拜、传统文化的缺失等,折射出思想教育的重要性。文章以《青春之歌》为例,剖析了红色文学的思想感染力,最后提出红色文学促进大学生思想教育的对策,并阐述了其意义。红色文学可以帮助大学生树立起正确的人生观,在思想教育中有重要作用。

专业融合视野下高职语文课程改革实践研究19-20

摘要:高职语文要摆脱目前面临的困境,必须走与专业相融合的道路。本文根据酒店管理专业特点与要求,从重构课程体系、创新教学模式、改革评价方式等方面进行探讨,寻找语文教学与专业学习深度交融的路径,为提高学生职业能力和综合素质服务。

语文建设杂志文学
《野性的呼唤》中巴克形象新论21-22

摘要:《野性的呼唤》是美国著名小说家杰克·伦敦的最有名的代表作之一。杰克·伦敦在《野性的呼唤》中,作者将在极端恶劣的环境下挣扎求生的狗的世界进行了深入的刻画,通过其悲惨的命运和不屈的抗争给予读者心灵上的震撼,成功塑造了巴克追求自由和和谐、人性化、不断同命运抗争并且善于学习的感人形象。

《简·爱》中的色彩象征艺术探究23-24

摘要:在著名女作家夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》中,作者为了充分表达文章的主题并推动情节的发展,使用了各种与色彩表达相应的象征意义,包括作为文章主色调的红色、不同颜色的天气、灰色的服饰以及华贵的紫色等对相关事物进行象征性的描述,使读者能籍此更好地理解其中包含的意义,对色彩象征艺术形成更深的印象。

《呼啸山庄》的叙事艺术论略25-26

摘要:《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的代表作之一,在欧洲文学史上占据举足轻重的地位,其中一个重要原因在于该文学作品的叙事结构、叙事多层次性以及叙事风格突破传统叙事的窠臼,赋予文学作品以新的生命力,是以让《呼啸山庄》成为了永恒的经典。本文集中讨论《呼啸山庄》叙事艺术特色,着重探讨叙事结构性、叙事视角多层次性、哥特式叙事风格等几个部分,不断对这部作品的文化内涵和思想进行深入剖析。

略谈《太阳照常升起》的创作风格27-28

摘要:探讨《太阳照常升起》的创作风格,对研究海明威整个创作风格发展具有十分积极的意义。在小说中,海明威对场景手法和冰山原则的运用,让文章充满力量。场景描写是海明威的重要创作手段之一,通过场景描写来塑造人物性格,为人物思想发展作铺垫。通过冰山原则,突显简练的写作手法,塑造出战后迷惘的一代,使海明威身上面对一切困难勇于斗争的精神更加鲜明。

浅析《双城记》的象征艺术29-30

摘要:狄更斯在《双城记》中,成功地运用了一系列象征艺术手法,表达了其对于通过'仁爱'来化解旧社会的罪恶和人民心中的仇恨和怒火的期待。这些手法包括人物、色彩和声音等方面所进行的象征艺术表达,狄更斯通过对其或赞成或否定,充分表达了其对社会变革的改良主义思想,并加深了读者对相关主题的理解。

果戈里《钦差大臣》的讽刺艺术31-32

摘要:果戈里是19世纪俄国伟大的作家,也是俄国批评现实主义文学奠基人之一。他坚持源于生活、忠实于实际生活的写作风格,采取典型的戏剧冲突、嬉笑怒骂的形式,揭露当时俄国沙皇统治的残暴和社会黑暗。果戈里的写实风格打破俄国文学不能用喜剧方式揭露社会黑暗之风,开创了使用充满幽默之风的讥讽艺术形式讽刺社会丑恶文学的新时代。