语文建设杂志 北大期刊

语文建设 2015年第3Z期杂志 文档列表

语文建设杂志理念

论阿克罗伊德与莫言作品的民族关怀1-2

摘要：阿克罗伊德与莫言虽然在不同的国度进行创作,但其作品彰显出共同的审美诉求:即在"全球化"语境下通过对地方文化的历史书写表征"民族性"。阿克罗伊德通过"伦敦"表征"英国性",莫言则以"高密"为背景书写"中国性"。因此,他们的作品展现出作者强烈的民族关怀,可被视为当下艺术审美与国家认同研究完美结合的典范。

语文建设杂志学术

管窥唐朝“陇西三李”传奇作家群的创作特色2-

摘要：唐代传奇作家群的佳作具有划时代的意义,其代表作家群"陇西三李"的文学作品是我国古典小说独立的开端。目前我国学者们针对唐传奇"陇西三李"的文学篇章的研究颇丰,但还有很多未研究的领域存在,本文笔者阐述了唐代传奇集的创作特色,并以《柳毅传》为例进行研究。

语文建设杂志理念

论卡夫卡小说中的现代主义特征2-3

摘要：工业革命将欧洲由宗法制社会拖入了"现代社会",人与人之间的经济联系越发紧密,但情感却愈发地隔膜。敏感的卡夫卡准确地把握了人在现代社会中的孤独、陌生与恐惧,并以崭新的变形、夸诞手法将之表现出来。

语文建设杂志聚焦

“Mooc”时代高校基础写作教学的变革4-5

摘要：幕课在我国教育界已经得到了极高的重视,高校教学在幕课时代下亟待变革。在新形势下,高校基础写作教学呈现出新的特点,这些新特点也给我们带来了新的挑战。

小学语文教材与社会主义核心价值观培育——社会主义核心价值观进语文教材情况分析之一5-6

语文建设杂志教学

略论对外汉语教学中的文化习得7-8

摘要：留学生课堂内外文化习得环境的构建非常重要,对外汉语教师应帮助学生建立文化及跨文化意识,在教学方式上采用适宜的教学模式,为学生提供良好的文化习得环境,其中,建构主义理论影响下的教学模式如情境的创设,合作学习等是营造课堂文化习得环境的重要方式。

留学生汉语写作课程任务教学方法研究8-9

摘要：任务教学法是以交际教学法为基础的一种语言教学方法。本文主要阐释了其相关理论、观点和在留学生汉语写作课程中的主要应用方法。

基于大学语文中思想政治教育的实践和思考10-11

摘要：悠悠五千年的中华历史,不仅留下了博大精深、源远流长的文化,还蕴含着丰富的思想内涵,其中不乏有着与当前大学生思想政治教育相吻合的经典素材,大学语文已成为了当前思想政治教育的良好载体。本文将从大学语文教育与思想政治教育的内涵和特点进行辨析,寻找大学语文和思想政治教育的独特契合点,浅析利用"拿来主义"的方法在大学语文中渗透大学生的思想政治教育,以期在无声的文化细雨中接受思想的洗涤。

论历史语境的甄选引入对古文史讲授的影响11-12

摘要：历史背景是人们认识历史原貌不可或缺的重要资源,产生于历史语境下已被史学家系统化了的文学史,其史学特征能够得以全面彰显的重要依据是相关的文学历史事件。教师合理地将甄选之后具有代表性的历史事件及背景引入文学学科的教学过程中,能够在文学史讲解中增加其内涵的厚重感、趣味性、生活性及对消费文化背景下的文学传播过程中产生的谬误进行有效纠错与厘清。

从文言文到白话文:评新文化运动中文学革命的得失13-14

摘要：从文言文到白话文的变革,是新文化运动中文学革命的重要内容之一。这场运动将语言变革视作文学革命的工具,一定程度上忽视了语言本身的内涵。中国的文学从文言文文学转变为白话文文学,白话文成为时代风尚,它在启迪民智、普及教育中发挥了重要作用。文学革命所推广的白话文给后人继承文化传统造成了学习途径的"断裂";在弘扬中华传统文化的大背景下,白话文的语境要求文言文进行符合白话文要求的现代转换。

语言的文化功能对高校英美文学教育的影响14-15

摘要：语言是文化的载体,尤其是作为英美文化代表的英美文学经典,更是必须深入到相应的英美文化的背景中才能对其想表达的思想有着真正的理解。因此,如何克服因为语言的文化功能对高校英美文学教育产生的负面影响,是从事高校英美文学教育的工作者不得不认真思考的问题。本文即从因为语言的文化功能对高校英美文学教育可能产生的具体影响进行分析,然后找出造成这些具体影响的深层次原因,最后提出克服语言的文化功能对高校英美文学教育造成的负面影响的具体措施。

大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用16-17

摘要：无论对于大学英语教育还是语文教育来说,大学英美文学教育均是其必不可少的组成部分。英美文学作品在很大程度上反映了英美文化中的人文精神,因此其对培养大学生的人文素养有着重要的意义。文章即主要讨论大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用,首先通过分析大学生在人文素养方面存在的问题,然后分析大学英美文学教育在解决这些问题方面可以起到的作用,最后指出在大学英美文学教育中可以对学生人文素养进行培养的相应措施。

语文教学的大学生思想教育功能与优化路径17-18

摘要：对于大学语文教学来说,其能起到的作用不仅仅是让学生掌握熟练运用汉语的技巧以及培养其对文学作品的鉴赏能力,还应当在一定程度上承担其对大学生进行思想教育的功能。因为大学语文教学中涉及到的文学作品的多种多样,因此其对大学生思想教育的功能也多种多样。本文即从分析大学生思想教育方面存在的问题出发,具体分析语文教学对大学生具有的思想教育功能,然后指出实现这些思想教育功能的具体路径。

语文建设杂志文学

成长视角下薇拉·凯瑟小说中的拓荒者形象解读19-20

摘要：薇拉·凯瑟是美国20世纪早期的一位著名作家,一生创作了诸多小说,对美国文学发展做出了重大贡献。她的小说基本通过关注平民生活刻画出一个个特色鲜明的拓荒者形象,再现了美国西进运动波澜壮阔的社会历史画卷,同时也格外关注了移民青年的成长问题。本文主要从成长视角,对薇拉·凯瑟小说中的拓荒者形象进行简要解读。

技术恐惧主义背景下的文学批评20-21

摘要：技术恐惧诞生于工业革命时期,并在同期的文学作品中体现。此后大量的文学作品和文化产品中都带有技术恐惧思维,典型的作品包括但不局限于科幻小说。上世纪末至今,科幻类魔幻类题材成为了技术恐惧的载体并广为流传,而国内对于技术恐惧以及这些大众文化消费品的关注和批评力度不足。在技术发展和话语权普及的当下,对这些作品及背后的意识形态进行剖析是必要的。

论澳大利亚文学的多元化创作研究22-23

摘要：二十世纪八十年代初,澳大利亚文学逐步向多元化趋势发展,具体表现为别出心裁的创作技巧与叙述模式,以及新颖的语言表述。在这种百家争鸣的背景下,澳大利亚文学由传统的现实主义转向现代主义发展方向。笔者主要从澳大利亚文学创作流派多元化、文学创作内容多元化和创作表现手法多元化三个角度分别论述。

从《了不起的盖茨比》看作家菲茨杰拉德的悲剧思想23-24

摘要：菲茨杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》以人物苦涩悲哀的命运、哀伤痛苦的情感、错落有致的结构、短小精悍的文字书写了"最为动人的美国悲剧"。本文深入分析小说中作家命运悲剧的思想、社会悲剧的思想及历史悲剧的思想,从而品味这部作品的深刻内涵及美学意韵。

分析斯特恩《项狄传》的艺术特色24-25

摘要：《项狄传》是英国文学史上极具颠覆性的小说家劳伦斯·斯特恩的代表作品,其开放自由的写作风格、荒诞无厘头的创作风格、大胆非凡的独创性及新奇先锋的创作表现手法是引导西方小说朝意识流方向发展的源泉宝库。本文从新奇先锋的叙事结构、混乱复杂的文学时间、独树一帜的语言风格这三个方面分析这部作品的艺术特色,以期为研究斯特恩及其作品提供新的视角。