浅析日常教育中的汉语言地位
摘要：随着当前中西方文化交流的日益深入,现代汉语语言在我们当前的生活中的作用也越来越明显。而对于我们来说,如何熟练的掌握现代汉语语言的功能及其在生活中的应用,这就要立足我们当前的日常教学对汉语语言的重视程度。为此,本文就现代汉语语言在日常教学中的重要性为论述的主线,通过就如何做好汉语语言的日常教学等工作进行了研究探讨,为提升我们现代汉语语言的水平及应用做些有益的实践探讨。李劲夫的作品
内教版新课标《汉语》教材编写体例分析
摘要：国内少数民族汉语教材属于第二语言教材,它不同于国内语文教材,也不同于对外汉语教材,应有自己独到之处;本论文系统研究蒙古族小学汉语教材编写体例,以期明确国内少数民族汉语教材的独特性,为汉语作为第二语言教材研究作补充。论陶行知平民教育教材的识字教学理论
摘要：陶行知的平民教育教材《平民千字课》和《老少通千字课》是一套有自觉理论指导的扫盲识字教材,它以实用性为主旨,以分散识字为教材的编写原则,教材内容符合学习者的认知特点和接受能力,尤其是它的以字频统计结果为依据确定识字量和教学内容的思想具有跨时代的意义,它对于今天的识字教育仍有重要的借鉴价值。利用汉语阅读教学技能丰富英语教学
摘要：汉语教学与英语教学是教育阶段的两个根本性学科,两者所包含的属性、特点以及教学目标在一定程度上存在诸多共性特征。汉语阅读教学方式方法较为成熟,并且呈现出开放以及成熟的特点,如何有效将汉语阅读教学技能用以丰富英语教学,这是本文研究的主要内容。通过这样的教学方式实现改进与创新,能够有效的改善英语教学内容与方法,培养学生对英语学科的深入理解。浅谈老子社会和谐思想在语文教学中的启示
摘要：中华文化源远流长,很多古老的思想在当下依旧有其闪光点和进步意义,老子的社会和谐思想就在今天受到了更加广泛的重视,其思想和理论有了更高的价值。老子的社会和谐思想已经深入到校园,在语文教学中也有了新的应用方式和启示,这对于我国的语文教学发展有着良好的促进作用,所以老子的社会和谐思想在语文教学中的启示是极具代表意义的。本文的主要内容就是讨论老子社会和谐思想在语文教学中的启示,通过明确老子思想的重要地位,分析其在语文教材中的具体体现,研究其应用和语文教学的启示。在语文教学中渗透思想政治教育研究
摘要：思想政治学科在学校中的课时普遍不高,但其重要性又日益凸显。伴随着学科之间相互渗透的发展要求,探索如何将思想政治教育在其他学科中进行渗透成了重点工作,因为语文学科具有实践性、人文性等特点,将思想政治教育在语文教学中进行渗透,有着别于其他科目的优势。汉语言文学教育中的问题及对策探讨
摘要：汉语言文学的教育历来就是我国教育的重中之重,国家社会以及学校都十分重视语言文学的教育。学好汉语言文学对我国经济的发展和文化的弘扬都具有重要意义。但目前而言,汉语言文学中也存在不少问题,这些弊端日益凸显,因而探究这些问题并解决这些问题就显得尤为重要。把语言文学中存在的问题解决好,对充分展现汉语的魅力和文化的传承都具有促进作用。多元文化背景下语文教学中的思想政治教育
摘要：随着社会经济的不断深入发展和全球经济一体化时代的到来,促使当下的文化背景日益多元化,多元化的发展趋势可以说在一定程度上降低了对思想政治教育目标的认同,甚至或多或少干扰到了其所选择的价值观。而实质上思想教育一直是我国教育中的一项重要内容,在新课改的理念下,教育被赋予了前所未有的重视,也由此上升到了一个全新的高度,当前的思想政治教育也有着较高的要求,在高校的教育中更能够深刻体现。在多元化的文化背景中抓好语文教学中的思想政治教育是应对新形势中新挑战的有效途径,语文教育又是整个教育体系的基础。本文以此为出发点,对多元文化背景下语文教学中的思想政治教育做初步探讨,以期为实现思想政治教育的创新和使学生的知识与素质一并提高提供些许参考。探索计算机辅助教学在语文教育中的运用
摘要：伴随着改革开放的伟大成果,我国在政治、经济、文化等领域取得了辉煌的成就,在2001年我国为了与国际接轨,适应经济全球化,应然决然的加入了世界贸易组织(WTO)。一方面加快了我国的国际化发展趋势,另一方面我国在这样的开发条件下面临更大挑战,我国的高等教育也必须适应时代潮流,深化改革,摒除旧的教学模式、理念等,本论文就是着眼世界以及当前的中国高等教育的现状,具体来说,就是大学语文的教育为例进行一番分析与探索。语文教育信息化的发展趋势
摘要：本文以语文教育信息化的主要特征及理论基础为切入点,阐述了目前语文教育信息化存在的硬件建设水平薄弱、软件资源缺乏、信息技术与语文整合度差等方面问题,并提出了相应的解决措施,最后笔者对语文教育信息化的发展趋势进行了分析与研究。朗诵课中的情感表达训练
摘要：在语言教学中,朗诵是情感表达的最直接方式,也是自我理解语言能力的最好方法 ,所谓朗诵,即是结合各自语言手段来完善地表达思想感情的一种语言艺术,因此,在朗诵课中,不仅是语言表达能力很重要,而且在语言情感表达的方面也非常重要,它能体现一个人对语句的理解能力,也能表现一个人对这些语句所表达意思的看法和态度,因此,在朗诵课中的情感表达是非常重要的。探索大学语文教学中思想政治教育的新途径
摘要：思想政治教育作为我国新时期人才培养的重要环节,大学语文及其教学凭借其独特的优势,为高校开展思想政治教育提供了新的手段。大学语文教学中渗透思想政治教育是学生全面发展、高校建设和谐校园和构建和谐社会的必然要求。本文重点分析了大学语文渗透思想政治教育的可行性,再针对大学语文教学现状及思想政治教育现状,提出大学语文教学渗透思想政治教育的对策。教学管理中语文文学素养的培养与提升
摘要：随着新课改的不断深入,对于语文教学的要求也不再像以前那样简单了,以前的语文教学只是需要简简单单的进行课文教学就可以了,这和中国古代一贯的教学思路有很大的关系,在中国两千多年的历史文化过程当中,课堂教学进行的也主要是文章教学,尤其注重对四书五经与八股文的教学。但是,现在的语文教学还要求对学生进行文学素养方面的培养。本文主要通过对提升学生文学素养的重要性进行分析,从而提出了几个在语文教学过程当中培养与提升文学素养的基本原则,以及如何在语文教学过程之中培养和提升文学素养,希望能够为我国的语文教学中的文学素养的培养提供一个理论上的参考。传统语文教学对大学英语课堂教学的启示
摘要：语文与英语学科作为当代素质教育的两门重要科目,对学生综合素质的培养与提升发挥着不可替代的作用,英语与语文虽属于不同语言体系,但都是对语言的学习,在学习方法与技巧上有着一些共性。传统语文教学中,有很多成功经验及教学方式可运用到当代大学英语课堂教学中,促进高校学生英语水平的提升。语文教育在我国整个的教育史上比较悠久。英语教学中对语文教学方法的借鉴
摘要：英语教学与语文教学有很大的相似之处,在现代教育中,重视语文教育改革的同时要注重对英语教学理论方法的吸取、借鉴和创新。国外的语言教学理论对中国的英语教学有着极大的补充作用,将西方教学思想与中国传统的语文教学相结合,理论与实践相结合,将为提高英语教学质量注入新的力量。本文从英语和语文教育的共同点出发分析语文教育对英语教育的可借鉴性问题,为整个英语教学提出新的方法和经验。信息化背景下探讨语文教学模式的创新
摘要：信息化教育为语文教学课堂的创新教育提供了一个重要平台,此举利于培养学生的积极性、主动性和创造性,能提高学生的积极、自主、合作学习的能力,创造性的实现语文课堂的"高效性",这也是发展信息化教育的主要目的。现阶段的教育技术中,广泛的应用到了语文的实践教学,使得语文教学的模式形成再发展、再定位的状态,完成了师生角色的确定及教学手段的改革。本文以信息化背景下的语文教学模式创新为切入点,进行详细的分析,让学生在信息化教育的语文课堂中充分发挥自己的潜能。大学语文双语教学对国际化人才培养的意义
摘要：在2002年党中央下发的《2002~2005年全国人才队伍建设规划纲要》中提到我国要走向人才强国之路,以人才资源推动我国全面发展。进而,教育部提出大学中应该实施双语教学,来达到培养国际化人才的目标。文中针对大学语文双语教学的开展做出了分析,目的在于探讨对国际化人才培养的意义。文中从国际化人才培养角度来探讨大学语文双语教学实施的困难,并提出了相应的解决措施,为奠定我国国际化人才发展的基础做出了贡献。
