语文建设杂志社
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语文建设杂志

《语文建设》杂志在全国影响力巨大,创刊于1956年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:新课文、教学设计、新课程新课堂、名师案例、综合性学习、教学短论、创新瞬间等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:语文出版社有限公司
  • 国际刊号:1001-8476
  • 国内刊号:11-1399/H
  • 出版地方:北京
  • 邮发代号:2-200
  • 创刊时间:1956
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.7
  • 综合影响因子:0.041
期刊级别: 北大期刊
相关期刊
服务介绍

语文建设 2014年第10Z期杂志 文档列表

1949年后我国语文文本解读的三种形态

摘要:从育人目的和功能的角度看,1949年后我国的语文文本解读大致可归纳为政治教化取向的语文文本解、知识能力取向的语文文本解和人文素养的语文文本解取向三种形态,它们都在不同程度上偏离了学生自我的健全发展,根本原因在于学生自我与文本深层意蕴产生疏离。
1-2

谈体育人才培养中大学语文的重要性

摘要:在我国的体育人才培养中,不仅是对学生进行体育教育,还应采取人性化教育,培养新时代的体育人才,可以将大学语文教学融入到体育人才培养中,不仅有助于提高学生对体育文化的认识,也有助于提高学生的体育素养,从而提高体育人才的综合素质水平。以下本篇就来浅谈体育人才培养中大学语文的重要性。
2-2

汉语外来词词典编纂述略

摘要:汉民族引进外来词的历史源远流长,各个时期引入的外来词总量不可胜数。随着汉语外来词学术研究成果的增多,科研手段的改进,以及人们日常查检和学术研究需求的与日俱增,编纂一部大型的汉语外来词词典已是顺应时代潮流之必然之举。从现有的基础看来,编纂大型外来词词典,应力求做到:广泛收词,兼容古今;正体立目,兼顾异形;确定词源,例证释义。同时,需要客观而宽容地看待、收录日源词和字母词。
2-3

国学经典融入《高职语文》课程的探索与实践

摘要:在高职院校开展以优秀传统文化为主要内容的国学教育,是实施人文素质教育的有效路径,也是实现高职院校人才培养目标的重要手段。高职院校独特的教育功能及高职学生的特点和需求,要求我们必须选择一条合适途径开展国学教育。将国学经典融入《高职语文》课程,充分发挥课堂主阵地作用,是高职院校开展国学教育的有效途径。
4-5

语用视角下网络广告语言的语体探讨

摘要:通过考察网络广告语言具有的特点,分析网络广告语言的语体特征。网络广告文本追求视觉效果、使用表意符号、口语化与文艺表达并存等特点,使得网络广告语言的语体有别于其他任何一种应用语体,成为传统语体的一种新变——交融语体。
5-6

语文素质对大学生综合能力发展的影响

摘要:高校语文教学除了要教会学生掌握必备的专业技能之外,还要重视培养学生形成完善的人格、良好的沟通能力、创新能力等,促进学生综合全面发展,以适应社会对复合型人才的需求,进而促进学校、学生共同发展。
7-8

用音乐感化学生——音乐要素介入语文教育中的意义

摘要:将音乐有效地融入到语文教育中,是现代语文教育的一种重要教学方法,因此本文针对"用音乐感化学生——音乐要素介入语文教育中的意义"这一主题展开研究,分析音乐在语文教育中起到的作用、存在的意义,促进语文教育的发展。
8-9

传统文学作品阅读与人文视域拓展

摘要:伴随着近几年"传统文化热"的兴起,从传统文学作品的阅读着手,扩充学生古典文化知识,实现学生审美人格超越,指导学生处世哲学,从而帮助学生树立正确的价值体系,为传统文化精神的传承培养合格的继承者。
9-10

就业难背景下如何培养大学生的语文应用能力

摘要:大学语文作为大学课程教学中的一门理论和实践双重发展的学科,它在学校的教育以及学生的未来发展中具有重要意义,这就要求我们不仅要培养学生的人文素质基础,而且应该注重学生语文应用能力的培养。
11-12

语文教学与思想政治教育相结合策略研究

摘要:语文与其他课程相比,具有明显的思想政治教育功能,对提高学生思想素质起着重要的促进作用。将语文教学与思想政治教育相结合可达到一课多教的目的。本文主要分析了语文教学的特点和优势,再以当前青少年思想政治教育现状为切入点,探究语文教学与思想政治教育相结合的措施,以供参考。
12-13

高职院校大学语文课程功能定位及特色教学模式的探析

摘要:要让语文课在实现高职人才培养目标中发挥更加积极的作用,增加高职毕业生的就业砝码,就必须认真研究高职语文的教学实际,科学、准确地确定高职语文课的教学内容。本文从目前高职语文的教学实际出发,科学、准确地对高职语文课程进行功能定位,探索适应高职教育特色的大学语文教学模式,以凸现大学语文的人文性、实用性特色。
13-14

基于人文教育下思想政治教育的创新研究

摘要:人文教育是人类文明建设和发展中的重要组成部分。将人文教育和思想政治教育工作进行有效结合,帮助人们找到正确的人生观和价值观,形成良好的人文素养。
15-16

层层推进,环环相扣——初中语文阅读教学的多元探究

摘要:阅读理解是初中语文实践教学的重要组成部分,也是培养锻炼学生群体对文本材料的字词辨识、中心总结以及应用写作等综合能力的关键环节。阅读理解的系统教学应当立足知识点解析与效率性练习的双元统一,稳步进行文本材料的基本知识剥离,集中进行重点难点讲解,及时进行配套练习强化巩固,从而形成层层推进、环环相扣的教、学、练的同步结合与全面拔高。
16-17

“六位一体”课程模式下的高职语文教学改革

摘要:在语文学习的过程中能够让学生掌握语言技巧并且将这些技巧带入实际的交流与沟通中。与此同时,语文课程还能够培养学生积极的人生观、价值观以及审美观,让学生的综合素质不断地提升。从当前的形势来看,高职语文教学正处于瓶颈期,这就需要对现有的教学模式进行改革,从而让语文教学的质量得以提升。本文对"六位一体"课程模式下的高职语文教学改革进行了综合性的阐述,并提出了相应的观点。
17-18

小学语文教学语言特点新探

摘要:小学语文教育是我国教育体系的开端,在我国基础教育中占据重要地位,而教师的教学语言对小学生语言能力的发展和语文综合素养的提升都起着重要作用,也能反映出教师的教学风格和水平。但是,小学语文的课堂缺乏语言活力,影响整体教学质量,所以必须探究小学语文教学的语言特点,不断提升小学语文教师在课堂上运用语言的能力,激发学生的学习热情。本文从全新角度出发,对小学语文教学的语言特点进行探析。
18-19

大学语文教学中的爱国教育渗透

摘要:《大学语文》中的经典文学是中华民族精神宝库的重要组成部分之一,有着深厚的文化底蕴。《大学语文》对于提高大学生的人文素质和陶冶其情操有着独特的教育价值。因此,我们要充分挖掘文学作品中的内涵,让学生认识到其独特的魅力,从而自觉地提高自己的文学修养和思想觉悟,以推进我国大学生的爱国教育。
19-20

观察——作文教学的基石

摘要:<正>语文课程标准明确指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生乐于动手,乐于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。"观察是对客观事物进行的一种查看体验活动,就是用我们的眼睛去看世界。鲁迅说:"如要创作,第一需观察。"如此可见,观察能力的培养对于学生写作水平的提高有着举足轻重的作用。
21-21

莫言小说中的动物意象

摘要:在莫言的小说中,大量、集中、创造性地描述了一个动物世界,一个和人相厮守的动物世界。莫言赋予了这个动物世界丰富的内涵。本文从"人的动物化,动物的人化以及人与动物合一"三个方面简要归纳和分析了莫言小说中的动物意象内涵。
22-23