浴火重生紫色花——艾丽斯·沃克《紫色》叙事探析
摘要：本文试从叙事方言、书信叙事和叙事声音三个角度分析非裔美国女才子艾丽斯·沃克的最高成就作品《紫色》。这些叙事策略的精妙编排充分展示了非裔女性的辛酸苦难以及她们的重塑诉求,完美构建了女性主体及群体意识,揭示了女性对自身价值的孜孜追求和对生命意义的苦苦探索。开编喜有得——谈中学生经典阅读兴趣的培养
摘要：本文论述了在语文教学中,培养中学生阅读经典的兴趣,首先应让他们在读书中有收获,有所"得",并指出其实施途径。卷首
摘要：<正>见贤思齐,见不贤而内自省。——孔子既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微谈会话中赞同行为的功能
摘要：赞同行为是日常会话中常见的言语行为类型。在会话语篇中考察赞同行为,可发现其功能多层特征。从诸如信息功能、行事功能、关联功能、人际功能几个层次作立体分析,足可窥见言语行为功能实现的复杂机制。当代小说的音乐之美
摘要：当代小说中,出现了大量小说和音乐的融合,赋予了当代小说以音乐之美。本文以小说和音乐的特殊关系为出发点,从语音、节奏和氛围三方面论述当代小说的音乐之美。从《白雪公主后传》看后现代主义解构
摘要：后现代主义小说彻底颠覆了传统小说的结构和形态,并且反思和颠覆了小说这种文学形式和叙事方式,表现了小说家们对社会状态和意识形态的重新思考和审视。《白雪公主后传》是美国著名后现代主义小说家巴塞尔姆的代表作品,对经典童话故事进行了彻底的颠覆,具有强烈的后现代主义解构特征。言象意:古诗词阅读教学的内容与策略
摘要：古诗词教学强调诵读,但要在诵读中达到"领悟诗文大意、感受语言的优美、体会作品的情感、想象诗歌描述的情境"等要求,就应把握古诗词言、象、意三个层面的内容,策略上注意在诵读中引导学生披言寻象,观象探意。计算机辅助系统在语文教学中的运用
摘要：语文新课标的出台,对多媒体语文教学的实施提出了新的目标和要求,也对其应用产生了重大的影响。如何在语文教学中结合计算机多媒体辅助教学,如何针对多媒体使用的利弊提出相应的解决策略,这是新课程背景下实施多媒体语文教学需要深入思考的问题。在语文教学中如何将思政教育融入其中
摘要：在语文教学中将思想政治教育融入其中可以从以下几方面进行:从语文教材中挖掘思想政治教育因素;在语文写作训练中渗透思想政治教育;在语文课外活动中融合思想政治教育;充分发挥语文教师的模范作用,最终达到语文教学和思想政治教育完美融合、提高学生综合文化素养的教学目标。扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化
摘要：小学生时期正处于儿童关注社会、思考生活的心理年龄,对生活和周围发生的一切充满好奇与渴望,如何以课堂教学为轴心,为学生展示社会生活的各个领域,全方位将家庭、社会生活与小学语文教学相结合成为我们目前关注的主要问题。建构主义视角下的大学语文教学创新研究
摘要：随着我国课程改革的逐步推进,当下大学语文已经成为了高校教育中的必修科目之一,其重要程度可见一斑。对大学语文教学的研究始终处在不断的探索当中。本文通过在建构主义视角下对大学语文教学的探究,争取在大学语文教学的创新方面提供有益的建议。对《论语》中有关孔子教师素养思想的探讨
摘要：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部经典,其中对于教育的观点以及师生之间的关系等都进行了细致地阐述。本文从孔子教育思想的具体概述以及《论语》中对孔子教师素养思想的体现两个方面进行了论述,从而细致地分析了《论语》过程中孔子对教师在教育学生过程中应该具备的素养,促进我国当代教育的发展。英美文学作品在教学中的创新运用探究
摘要：英美文学作品在普通高校教学中通常限于在语言类专业的教学当中,除此之外,英美文学作品在教学中还能够延伸出更广泛的创新运用。本文通过明确当下英美文学作品在教学中的运用和可发展空间,从而探究出英美文学作品在教学中可能延伸出的创新运用。对《孔子》中教育思想的挖掘和传承
摘要：孔子的学生有三千,无类别、年龄、阶级之分,其"以德服人",给每个学生传授其应学、适合学的知识,让其真正地学到知识。其"学而不厌,诲人不倦"的教学精神是现代教师评价的标准,也是现在教师学习的目标。其在教育上"因材施教",了解学生的长短处,然后根据特点将其培养成为有用之才。品味文学作品 提高鉴赏能力
摘要：大学阅读课虽然已开设多年,但并未达到预期的效果,学生的"阅读"仍存在着较大的问题。本文从接受美学理论角度与教学实践角度探讨大学生阅读鉴赏能力培养的具体实施方案。根据学生的心理特征分为阅读与感受,体验与品味,领悟与评价三个由浅入深的阶段来具体加以探讨,以期提高学生的阅读鉴赏能力。浅析语文教学中的心理健康教育
摘要：本文基于语文教学对心理健康的影响进行梳理,在语文教学中渗透心理健康导向,不仅提升和完善了学生的人格与人文修养,而且对于学校学生培养美好健康的情感与健康成长有着重要的促进作用。网络时代大学生应用写作能力的培养——兼谈高校应用写作课程教学改革
摘要：网络时代背景下,传统写作面临新的挑战与发展,写作素质与写作意识的发展面临较大的压力。在开展高校应用写作课程教学的过程中,必须重视社会的需求,并且结合新形势发展的趋势,对于现有课程教学体系进行改进,构建完善的应用写作教学体系。本文对于网络时代大学生应用写作能力的培养的相关问题进行分析和探讨,并且提出了一系列高校应用写作课程教学改革的问题。“开心辞典”引入古文教学 “小组学习”激活文言课堂——《孔雀东南飞》教学案例反思
摘要：诸如《孔雀东南飞》一样的文质兼美的长篇文言文,因着文言与课时的限制,教学常常处于困境,串讲文言、鉴赏特色,苦无妙法兼顾二者。笔者在执教过程中,将"开心辞典"引入古文教学,用"小组学习"激活文言课堂,解放了老师,激活了学生。
