此处无声胜有声——小学语文教师非专业体态语解析
摘要：体态语是教师教学环节中重要而不被重视的素养。现如今,非专业体态语充斥课堂,影响授课效率。本文对非专业体态语乱象进行分析;整理了名师规范而恰当的体态语;梳理了小学语文教师体态语种类;提出了避免非专业体态语泛滥的策略。以期引起广大教师对体态语的关注。李劲夫
摘要：<正>字侗言号元龙又名李浚夫男1952年生北京人,其艺术成果主要在陶瓷与书法领域。二十世纪九十年代在陶瓷专家冯先铭、李国祯的倡导和支持下,主要对宋代吉州窑的部分作品进行了研制与恢复,其中对木叶碗的研究与制作受到业内人士高度评价,被冯先铭先生誉为"稀有珍品"。发表的文章有"浅谈陶瓷珍品木叶碗"及"剪纸贴花碗初探"(中国文化传媒出版社2009年),这也是目前国内唯一一篇图文并茂关于木叶碗的论述文章,填补了国内外资料上的空白。许多新闻媒体、包括论基础教育课改与师范院校语文教育专业的人才培养
摘要：本文结合丽江师专语教专业的人才培养,对师范院校在培养语文职业能力时面临的问题进行分析,联系基础教育课改,探讨语文教育专业人才培养教育理念和途径的转型,提出思考,供师范院校进行人才培养模式改革、新课程的实施参考。论高师小学教育专业文学类课程群的开发建设
摘要：文学素养是未来小学教师专业化整体素养不可或缺的组成部分。结合我国小学教学实际和小学教师综合培养特殊性,本文试图从小学教育专业课程改革的需要出发,探索开发建设文学类课程群的依据与策略,以期切实提升高师小学教师教育质量。浅谈高中语文建构主义教学法
摘要：高中语文教学在学生教育阶段的作用十分的重要。目前关于高中语文教学方法有很多种,根据笔者的实践经验,较为推崇建构主义教学法,建构主义教学法,对营造和谐的语文课堂以及学习环境两个方面较为重视。在本文中,笔者主要从建构主义教学理论及其构成要素入手分析,分析建构主义教学理论在高中语文课堂教学的必要性,并深入探讨建构主义教学法在语文课堂教学中的实践运用。新课程背景下语文教师课堂教学的语言技巧研究
摘要：语文课堂中,教师的教学用语非常重要,恰当的用语、热情的态度、简练的语言肯定能够打动学生。不管是在小学、中学,还是大学,教师都应该注意对语言技巧的把握,根据教材内容,将过去枯燥的课堂环境、烦闷的气氛打破,在新课程背景下,把握创新手段的实践能力提升标准,对学生的想法与看法了解清楚,系统地看待教学问题,真正把学生的综合素质提升看做是当下的重点,发挥教师自身的创新本领,使用技巧性较强的语言进行指导,才能使新阶段的语文教学效果提升上来。小学语文创新教育初探
摘要：小学语文教育主要是培养学生的语文素养,在小学阶段更要注重学生创新意识的培养,发掘学生的创新潜力。本文从教学观念的更新、三维目标的设计、学习方式的转变以及评价方式的多元化四个方面阐释了小学语文创新教育模式。希望对小学语文一线教师有些启示。谈计算机如何辅助语言教学
摘要：随着科学技术的不断发展,计算机已经逐渐应用于各个领域,为人们的生活和生产都带来了巨大的影响和变革。目前,计算机也已经成为现代教育教学中的重要应用手段,计算机强大的功能以及多样化的软件为现代教育教学质量的提升提供了可靠的保障,并深受师生们的欢迎。计算机辅助教学是较为有效的语言教学手段,在教学过程中所起到的作用和效果是较为满意的,在不断丰富教学资源的同时,实现了活跃课堂气氛的作用,极大的满足了教师教学需求。本文就计算机如何辅助语言教学展开分析和论述,总结计算机语言教学的常用方法,希望对于现代语言教学的发展起到一定的推动作用。试议建构主义教学理念在学前语文教育中的导入
摘要：近些年,随着我国义务教育阶段素质教育的不断深化,特别是学前语文教育的不断深入,对刚入学的孩子而言,直接关系着后期语文学习的兴趣和水平。那么如何创新学前语文教学方法、提升学前语文教学水平对学前教育阶段语文老师而言尤为重要。基于此,笔者运用建构主义教学理论来创新学前语文课堂教学方法等方面进行了分析论述,通过本文的研究探析,旨在为推动学前语文教育方法的创新、探索创新学前教育阶段语文课堂教学方法做些有意义的研究尝试和论述。简论认知诗学视域下的英美文学教学探索
摘要：由于社会功利化的影响,文学教学尤其是英美文学教学面临着被边缘化的困境。从认知诗学的角度来看,文学对人们的影响是积极而深远的,与娱乐、写作、思维模式等内容都有着密切的关系。所以,文学是基础,应当以英美文学教学作为提高学生写作能力与思维创造能力的重要途径给予重视。中西文化融合与英美文学阅读教学探讨
摘要：文学主要以记录人类历史和人物社会生活、表达作者思想感情的一种艺术。经典文学做为文学的精髓,它传承的文化具有原创性、时代性、超前性、典范性和权威性五大特征。在阅读经典文学时,读者通过理解词汇、语法、修辞等,能够了解和掌握各种文化背景和人文精神,以提高读者在写、听、说各方面的能力,因此把阅读经典文学运用到英美国家语言学习教学当中,会收到良好的教学效果。高职院校提高语文教学实效性研究
摘要：当今时代是一个快速发展的时代,以培养实用型人才为主的高等职业院校在社会的发展中,越来越受到社会的广泛关注,技术型人才也受到市场的青睐。语文教学作为高等职业院校的主要课程,不但存在着被学生和教师双方轻视的问题,同时对语文教学的实效性也缺少重视。笔者在此就高职语文教学如何提高实效性做一个浅显的探讨,以期为高职语文教学提高实效性提供一个参考。从语言学视角下对《朝花夕拾》解读
摘要：从文学的实质来看,它是语言综合运用的结果 ,具有一定的艺术性。不同的作家都有自己独特的创作风格,而语言就是展现作家创作风格的显著标志。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆散文集,书中收录了一系列语言运用精炼而准确、风格迥异的散文。《朝花夕拾》这本书内容深邃,语言平实而幽默,描写十分生动,平淡无奇中透露出尖锐的讽刺,而且书中的文章大多运用了隐喻的手法。本文是从语言学的角度对《朝花夕拾》进行解读。汉语色彩词与汉民族精神文化
摘要：汉语言词汇体系中,色彩词属于较为特殊的一类词汇。而其在漫长的历史发展过程中被汉民族赋予了不同的文化精身色彩,并且具有着独属于汉民族精神文化传统的意义特征,从而从色彩的角度彰显出汉民族文化独具特色的色彩意蕴。浅谈汉语对日语语言文化的影响及其对比意义
摘要：汉文化对于周边国家的文化发展具有非常深远的影响,在我国历史发展过程中,随着文化的传播和渗透,使得东亚许多国家的语言文化得到不断丰富和繁荣,其中,日本便是影响较为显著的国家,时至今日,日本语言文化中的汉语文化特征非常突出。本文就汉语对日语语言文化的影响展开分析和论述,从不同角度对日语中的汉语文化渗透进行深入探究,希望对于拓展汉日语言的相关研究起到一定的推动作用,并对汉日文化方面的研究起到一定的补充和完善。汉语“提醒”语句句型研究
摘要：本文以"小心X"和"该X了"为例,从句法特征、语义特征及语用特征等几个方面对"提醒"语句句型进行了探讨。构式中的"X"既可以名词短语,也可以动词短语或主谓短语。"小心X"主要用于"提醒"注意安全,"该X了"主要用于"提醒"应该做某事。天堂中的自我毁灭与重生
摘要：托尼·莫里森是美国杰出的黑人女作家,她的写作都是根植于美国黑人的特殊文化,以黑人或黑人群体为自己的写作对象,以期唤醒黑人民族意识的反思,重建民族文化意识。本文将从"天堂"构建的社会现实,天堂中人们精神异化的状况中分析这群黑人走向自我毁灭的过程,以及在毁灭的过程中他们依稀看到的重生的希望和曙光。余华小说的语言魅力
摘要：上世纪八十年代,余华的小说以先锋派的姿态出现在中国当代文学的文坛,并且以其语言的质朴简洁、幽默风趣、叙述态度的冷漠残忍引起大家的关注,成为他小说的一大亮点、特色。
