浅谈中小学生书法文化素质教育
摘要：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,全面实施素质教育,继承与弘扬中华民族优秀文化。教育部现对中小学开展书法教育提出相关意见,明确提出在义务教育阶段语文课程中要按照课程标准要求开展书法教育。因此,如何贯彻落实中小学生书法文化素质教育纲要成为当前教育界比较关注的教育改革热点问题之一。本文通过对中小学生书法文化素质教育现状的调查、统计、分析,大致描述中小学书法文化素质教育的现状及影响其发展的因素,并结合实际为加强中小学生书法文化素质教育提出相关建议及一些应对措施。李劲夫作品
摘要：<正>由于在荣宝斋的工作经历,近距离与艺术大师们的接触与熏陶,影响了李劲夫的艺术爱好与品位,其书法作品近年来在社会上崭露头角,受到了人们的广泛关注与喜爱。多家媒体也相继发表、报道其作品与艺术成就,其书法作品在继承前人书法遗产的基础上,能够融会贯通、博采众长、独树一帜的形成自己的风格。其左笔书法格调清新明快、俊秀疏朗、高雅大气。其大字作品在雄浑沉稳的同时力求变化,拙与巧的结合如影形随。其行草作品,在借鉴音乐与戏曲的基础上,不断在情趣与韵律上追求突破,观看其作品,浓郁的笔墨气息扑面而来,令人耳目一新,在浓淡相间、虚实轻重、参差错落的书写过程中,看到的是笔者驾轻就熟、游刃有余的处置功底,在中锋用笔的主体上又力求画意的变化,屋漏痕、锥画沙及恰到好处的飞白运用更使作品增加了飘逸的神韵。由于长年的病痛磨砺与坎坷的生活经历,使其人保持了低调与踏实的艺术创作态度,其作品不浮夸与造作,在本性的率真与传承上进行了很好的结合,更加具备了艺术的品味与欣赏价值。相继发表有[怎样写好书法]、[书法美的探寻与拾遗]等书法论述文章,受到人们的广泛欢迎和好评。浅析现代汉语在教育管理中重要性
摘要：随着全球经济一体化的不断深入以及我国高校教学改革的不断深入,现代汉语已成为高校教育教学管理重心。基于此,笔者就现代汉语在教育管理中的重要性进行了研究论述,并就如何提高我国高校教育管理中现代汉语的重要地位进行了阐述。探析英美文学在多媒体环境下教学的模式
摘要：在多媒体环境下进行英美文学的教学,将英美文学与经典影片通过多媒体的应用结合起来,从而使多媒体环境下的英美文学教学产生了独特的效果,同时,多媒体技术的应用,也对教师提出了更高的要求。大学语文课程教学改革与实践
摘要：基于大学语文课程的边缘化现状,本文从大学语文课程定位、教学目标、课程设置、讲课方式等方面探讨了当前大学语文课程教学的改革与实践意义,为我们的教学改革提供理论性的参照思考。试论语文教学过程中的人文功能
摘要：从古至今的语文教学看重的是语文中人文功能的内在价值,强调它的知识汲取、思想涵养、情操陶冶、经验积累的作用。对人们的理想、观念、价值、尊严、个性、品德、情操等方面不断的进行升华。语文教学在我国现如今的教育环境下,因对它人文功能进行重视与开发,才能使大学语文学科发挥它应有的作用。从而不断提高学生的素养,让他们成为人文功能优秀的体现者。形成性评价在英美文学课程教学中的运用价值
摘要：目前,英美文学课程在教学中有很多不足之处,主要表现为英美文学理解难度较大,历史背景较广,内涵较深,需要知识面较广。要改善英美文学在教学中的处境,形成性评价在教学中起到重要的作用。形成性评价有利于促进学生学习英美文学的兴趣,促使学生端正学习态度,提高学生学习效果,培养并提升学生的综合素质和技能。充分运用形成性评价与终结性评价相结合的评价方法,有重点,有侧重地把形成性评价运用到英美文学课教学中,具有重要的现实意义和深运的历史意义。异样的声音,别样的收获——浅谈语文课堂教学中如何做到以学生为主体
摘要：一名优秀的中学语文教师,他不仅能心系教材、教案这些既定的内容,还应该去关注语文课堂活动中生成的动态问题,在姹紫嫣红、异彩纷呈的课堂中我们教师要善于去捕捉那些有点刺耳的异样的声音,聆听、接受、思考,用这些课堂上生成的难得的课程资源,"投石""激浪",打开学生学生思考的阀门,以此拓展思维的空间,体现出创新式学习的风采,让学生时时、事事有所得,让学生成为课堂的主体,从而促进高效语文课堂的形成。论重庆方言与日语在发音特征上的近似性
摘要：现代日语发音与现代汉语中的重庆方言之间有着不为人注意的相似性,对其进行比较和探讨无论从不同语言的语音的理论性研究本身还是从特定方言区日语学习者的日语发音学习的实用性角度而言都具有积极的意义和一定的学术价值。本文以汉语普通话的发音作为第三方参照物,对日语和重庆方言的发音做一个尝试性对比研究,并为重庆方言与日语之间比较研究的开展做出一定的贡献。论主体意向在语言符号指称理论中的作用
摘要：将主体意向纳入到语言符号指称理论,确保了专名和其指向对象的唯一及同一性,明确了语言符号及涵义是在动态的语言交际过程中被赋予的,因此,建立一个动态的、多维的语言符号体系是研究的重点。论幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响
摘要：语言是人类交流与沟通的重要工具。幼儿期是幼儿语言发展的最敏感时期,也是掌握最迅速的时期。幼儿只有学会说话,用正确的语言把自己的想法表达出来后,才能达成与人交往的目的。幼儿语言形成的最初环境是在幼儿园,在这种环境中,能够使幼儿获得语言学习的最佳技巧与知识。通过对幼儿语言环境对幼儿语言发展的影响进行分析与探,以期为提高幼儿语言发展提供一定的参考。浅谈汉语言文字在中华民族文化传承中的纽带作用
摘要：汉语言文字是中华文明传承的纽带,在人类发展史上发挥着深远的影响作用,对于世界乃至整个人类文明都做出了突出的贡献。方言在地方广播电视节目主持中应用的优势分析
摘要：我国现代汉语包括现代汉民族共同语(即普通话)和方言,普通话是主流媒体使用的语言。同时,在地方广播电视节目中,为了凸现地方特色,满足不同文化层次的受众需求,适当地使用方言主持一定的节目会大有裨益。方言在地方广播电视节目主持中具有自己的特色和优势,本文拟就方言在地方广播电视节目主持中的优势分析,以期对用方言主持的节目发展有所助益。“不是没(有)X”的句法语义分析
摘要：<正>"不是没(有)X"是双重否定吗?我想绝大多数人会毫不犹豫地回答"是"。情况是这样吗?不尽然。的确,"不是没(有)X"常用作双重否定结构,下面我们在分析其作为双重否定结构的语义特征、语用功能及句法特征的基础上,从句法语义允准来分析为什么有些情况下"不是没(有)X"不具备成为双重否定的基本条件。从新视角评析《文心雕龙》的语言特征
摘要：《文心雕龙》是我国文学批评史上里程碑式著作,具有独特的语言特征。本文对《文心雕龙》语言呈现出的诗意化特征进行分析,以对偶为为例对《文心雕龙》修辞手法进行探究,并对《文心雕龙》运用感叹问句情况进行探究。《老人与海》汉译本对中国读者的审美借鉴与接受
摘要：美国著名作家海明威逝世52周年,重新回顾和审视海明威及其作品《老人与海》在中国的译介和接受,加深中国读者对其本人和经典作品的再认识和了解,为中美文学的交流和相互借鉴提供一点参考依据。英美文学作品中的歧义现象解读
摘要：在现实生活中和彼此之间的语言交流中,人们希望达到某种语用目的,总是会去利用歧义所具有的作用来发挥语言的某种意义。英美文学作家就经常会利用歧义,来实现为作品增色的目的。为此,笔者专门对英美文学作品中由预设、一词多义、指示语等所引起的歧义现象做了一些尝试性研究,主要是为了读者更好地去鉴赏英美文学作品。用文学作品的审美孕育德育养成
摘要：一部优秀的文学作品就是一曲关于人性养成、关于道德取向、关于价值的真实反映,有的人会在阅读中被文学作品感动得泪流满面,这其实就是因为文学的情感激励。从这意义上讲,文学作品能够在引导人、塑造人、影响人等方面具有独特的意义。文学作品正确的方向引导,能够唤醒人的内心向善的情感。促使良好的道德形成。
