模因论视角下汉语网络流行语的特点
摘要：本文从翻译模因论来探讨汉语网络流行语的翻译,译者对源语模因的解码和用目的语模因重新编码这两个过程,通过对源语模因库和目标语模因库分析,发现两种语言存在多种模因关系,从而对此进行分类,按照此分类方法将网络流行语加以归类、分析。生成语言学语义观与认知语言学语义观对语法教学的指导作用
摘要：生成语言学与认知语言学是现代语言学研究中的两个重要方面,对语言学教学起着重要的指导作用。由于对语素、语法、语义三者的理解不同,生成语言学语义观与认知语言学语义观存在本质上的差异,这些差异影响着语言学习者的学习方式及学习内容,在语法教学中表现出来的是两种截然不同的教学课堂。
