语文建设杂志 北大期刊

语文建设 2005年第07期杂志 文档列表

温故知新1-1

摘要：现在国内学校的教学．大都采用讲述的方法。教师讲，学生听。一切学习，都由教师代劳，学生鲜有自动的机会。其甚者，教材完全根据于一种课本，绝少其他参考资料。西洋有一句挖苦单用课本教学的话：“一本课本的教师，必然产生一本课本的学生”，实可说是为我国一般教学的情形写照的。教师这样教，学生这样学；升级的标准，根据于课本的知识，毕业的标准，亦根据于课本的知识。现在会考制度一行，学生尤以熟读课本为能事。如此，必不能养成真正的阅读兴趣。其甚者，一至毕业考试完后，竞焚书以示永别。教学的结果如此，岂不可叹!

语文建设杂志新理念

借鉴与发展：叶圣陶精读指导模式4-7

摘要：编者按:在广大教师的积极推动下,本刊对教学模式的探讨逐步深入.现已进入教学模式的构建阶段.温故知新,重温叶老的相关理论和实践,有助于我们在构建新模式的过程中少走弯路.我们期待着有科学的实用的新模式出现.

高中语语言课程标准与模块理论6-8

摘要：《普通高中语文课程标准(实验)》首次提出了“模块”这一概念，全文达18次之多。模块理论成了解读课程标准的钥匙。

当前语文教学改革的几种不良倾向9-9

摘要：李海林在《语文教育的自我放逐(下)——评当前语文教学改革中的几种倾向》一文中指出，在当前语文教育改革中出现了一些错误倾向：1．教师不作为。主要表现是：教师无设计、教师不活动、教师没立场。新课程所倡导的师生关系不是要教师从教学过程中全线退出，而是要教师全身心投入教学：教师所要改变的，不是他在教学中的地位和作用，而是他的角色，是他如何处理与文本、与学生的关系。

影响少于学习观形成的因素9-9

摘要：刘儒德在《学生的学习观及其对学习的影响》一文中指出，学生的学习观是学生个体对知识、学习经验的直观认识，它主要受下列因素的影响：1．学习活动经验。学生的学习观是在其学习经验的基础上形成的，学习经验的丰富程度、性质以及学习活动的形式都会对学习观的形成产生重要作用。2．所学学科领域。学生的学习经验与具体所学的学科专业紧密相关，不同的学科具有不同的知识结构和认识论假设。

主体教育：我国走向新世纪的一种教育理论9-9

摘要：高向斌在《主体教育：我国走向新世纪的一种教育理论》一文中指出，主体教育已经深入人心，成为我国走向新世纪的最有生命力的教育理论之一。它的基本理念主要是：1．教育价值观——以学生发展为本。具体体现为把学生当作主体；注重每个学生的需要、潜能、能力、关系、个性和精神世界的发展；扩大学生交往，鼓励学生创新；把现在学生的发展与将来社会的发展联系起来。

教育如何走向哲学9-10

摘要：刘铁芳在《教育如何走向哲学》一文中指出，教育的最高形式是哲学，教育成为一种哲学的努力，在于不断开启个体人生通向德性和幸福的心灵窗口。教育走向哲学形态，意味着教育的基本目标乃是人的完成，教育逐步把个体引向对人生“最重要的事情”的关注，让个体面对世界，在追求知识的过程中获得人性的卓越与完善。教育具有阶段性，

走向日常生活的生命教育10-10

摘要：阎光才在《走向日常生活的生命教育》一文中指出，生命的意义在于它的个体性，而不在于一种超越个体的抽象建构。它是与无数个体平凡的日常生活密切相关的，也正是日常生活中的生老病死才让我们时刻体验到生命的有限性，从而感悟到生命之可贵，认识到在有限的生命历程中人生的价值。我们的日常教育经常过于强调一种瞬间生命的壮烈和高亢，却忘记了他们在日常生活中普通人的身份。

话题作文指导重在思想10-10

摘要：杨斌在《话题作文指导重在思想》一文中指出，话题作文的最大优势和最本质特点，就是“技术淡出，技巧淡化，崇尚思想，突出精神”。话题作文拓展了广阔的话题空间——思想的空间、精神的空间，能考查出学生的思想才情和思维能力，考查出学生认知生活、评价生活的能力，考查出学生的阅读视野和文化积累。话题作文也需要必要的技术性点拨，

语文教师口语表达应该遵循的基本原则10-10

摘要：王竹廷在《语文教师口语表达应该遵循的基本原则》一文中指出，语文教师的口语表达同其他学科教师相比应该有更高的水平和要求，应该遵循以下基本原则：1．达意与规范。教师必须把话说对，把知识正确无误地传达给学生；必须考虑如何选择和运用恰当的语言形式与手段，完满地表达教育教学的内容；必须讲规范的普通话，不可念错字，

教材中说明文的选文标准需要更新10-10

摘要：黄鹤、樊环在《语文教材：追寻时代性与典范性的平衡点》一文中指出，跟以往的教材相比，课标教材中的说明文和议论文大大减少，选文内容也没有跟上时代的步伐。实际上，随着现代信息技术的发展，学生对科技新事物充满兴趣，并且乐于接受。社会的发展和学生的心理特征两方面都要求语文教材重视科技说明文，在说明文中突出时代性，

语文建设杂志新教材

革命传统在语文教材话语中11-14

摘要：通过语文教材对学生进行思想道德教育,让学生了解我们民族、我们党的优良传统和革命历程,培养学生爱党、爱国、爱人民,关心国家命运和前途的情感意识和价值观念,是语文课程重要而又必然的目标.语文教材虽不是专门的革命传统教材,但必须具有一定的思想性,必须对革命传统教育问题给予应有的重视.

《最后一课》不同版本插图之比较15-16

加西亚·马尔克斯和《巨翅老人》17-18

《十八岁出门远行》：一个成长的寓言19-19

《骆驼寻宝记》教学设计20-21

《家》教学设计21-22

语文建设杂志新课程新课堂

创造性阅读要立足于文本23-26

摘要：(在上一课落实文句、了解背景的基础上．讨论写法和寓意。)