远程教育杂志

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远程教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

Journal of Distance Education

  • 33-1304/G4 国内刊号
  • 1672-0008 国际刊号
  • 8.92 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
远程教育是浙江开放大学主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1983年创刊,目前已被维普收录(中)、万方收录(中)等知名数据库收录,是浙江省教育厅主管的国家重点学术期刊之一。远程教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:本期特稿、前沿探索、专题研讨、学术视点

远程教育 2004年第05期杂志 文档列表

海外传媒速览2-2

声音3-3

勾勒认知理论新图景的一种尝试21-22

模式困惑44-45

摘要:针对开放教育试点总结性评估来临前的"模式群"现象,提出一些困惑和思考.

我国高等院校远程(网络)教育的统筹发展研究46-47

摘要:我国高等院校远程(网络)教育试点主要面临的仍然是两大问题,即发展问题和发展中的可持续发展问题,即在正确的发展现指导下的高等教育大众化的统筹发展问题.统筹发展,重点是统筹,核心是发展,即巩固成果是基础,深化改革是关键,提高质量是根本,加快发展是目标.要总结经验,分析现状,创新应对,尽快提升办学综合竞争实力,探索全面、协调、可持续发展的远程(网络)教育新局面.

论广播电视大学在创建学习型社会中的作用48-49

摘要:党的十六大提出了在我国"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展",广播电视大学如何运用自己的优势积极参与构建学习型社会,并借此实现自己的跨越式发展,本文对此作了一定的探讨.

从GATS教育承诺看我国远程教育的发展50-51

摘要:在我国对GATS教育服务的承诺中,远程教育是其中教育开放的主要领域之一,必然会受到国际教育竞争的影响和冲击.我们应正确分析GATS教育服务和我国的教育承诺,采取相应的措施,更好地促进和发展我国的远程教育.

发挥电大优势,培养学生自主构建知识的能力52-54

摘要:本文从现代远程教育的特点出发,阐述了发挥电大的办学优势,培养学生的网络意识、网络手段和网络兴趣,从而提高学生自主构建知识的能力.

来稿须知54-54

远程教育中教师如何做研究55-59

摘要:远程教育中,大量的教育、教学实践问题有待研究,而工作在远程教学一线的教师,对实践问题的研究很有优势,越来越多的人意识到,教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一.但是,很多教师认为自己的本职工作十分繁忙,无暇顾及教学研究的事,或者想做研究,却不知从何处入手,从而严重制约着教师参与教学科研.行动研究是由实践工作者在实际工作情境中,根据自己实践活动上所遇到实际问题,提出解决问题的途径、策略和方法,并在教学实践中付诸实施,进而加以评定、反省、反馈、修正,以求解决实际问题,特别适合远程教师采用.近年来,越来越多的一线教师在课题研究中采用行动研究法,这种趋势也必然会在远程教育研究中得到体现,本文介绍行动研究的特点、类型和研究过程等.

七分师生,三分道友61-61

摘要:大陆和台湾都有教师节,但选的日子不同,大陆是九月十日,台湾是以孔子出生那年的阳历日期作依据,也就是九月二十八日.两岸在教师节都会表彰优秀教师,呼吁社会尊师重道,甚至有人用"一日为师,终身为父"这句话来表达教师在传统社会中的崇高地位.

远程教育发展与公共服务体系建设62-62

摘要:国家"现代远程教育工程"实施以来,中国现代远程教育的发展发生了巨大的变化,广播电视大学系统长期一统天下的格局,被众多院校多元办学所取代.竞争带来变化,竞争也带来进步.电视大学系统通过实施"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目,迅速完成了由广播电视教育向网络教育的转换.尽管这种转换并不彻底,仍然有大量的问题等待电大去解决,但是,应该看到,假如没有普通高校的参与,电大教育达到今天的规模是难以想象的,其对网络的普遍应用也会推迟若干年.

新书63-63

体验64-64

远程教育杂志理念
远程教育项目规划中的问题及分析方法7-9

摘要:实践证明,远程教育的规划是远程教育项目成败的关键.但是,远程教育项目规划过程涉及的因素比较复杂,管理者和实践者常常难以整体把握.本篇论文是一篇研究报告,研究的目的是为远程教育项目规划者提供问题分析的思路和方法.作者利用文献研究的方法,调研了国外实践者在项目规划中常用的方法.在此基础上,结合我国远程教育项目规划中的实践经验,将项目规划中的重要任务分为两类问题:理念性问题和方法性问题,并依照远程教育实施过程四阶段的划分方法,提供了一个分析规划中所有问题的框架.作者希望,该框架作为一个系统方法,能够帮助远程教育决策人员在制定规划时高效、有序、全面地考虑所有的因素,以确保远程教育项目的成功.

网络课程著作权:问题、成因与对策——以完善著作权法为中心10-12

远程教育与学校教育的关系13-14

摘要:认识远程教育现象,把握远程教育规律往往以学校教育作为参照物.因此,在远程教育理论研究中有个特殊的问题,就是如何认识和把握远程教育与学校教育的关系问题.根据有关论点或思想,本文提出两者之间存在着替代关系、并行关系、融合关系和互补关系等.并对这几种关系的含义,以及利弊进行了简要分析.在正确把握两者之间关系的基础上,才能更好地认识和研究远程教育现象.

远程教育杂志海外
认知系统15-20

摘要:认知系统的过程可以组成四个范畴:(1)贮存与提取;(2)信息加工;(3)输入与输出;(4)知识运用.