摘要：需求分析调查显示:中高职英语教师在目标需求、过程需求、环境需求和教学理念与行为差距四个维度均表现出较高的发展需求,而且各个维度间的需求具有显著的相关性,说明中高职英语教师普遍对于自己职业的认同感较高,具有自我发展意识并努力付诸行动,但是不太理想的发展环境使他们的发展过程略显艰难,教学理念与教学行为之间还存在一定差距,发展需求未能得到充分满足。教育管理者、教师教育者和教师要共通力合作,努力营造良好教师发展环境,优化教师发展途径,缩小教师教育理念和差距,使中高职英语教师尽快实现专业发展目标。