摘要：作业是整个施教工作中不可缺少的一部分,是上课的延续,检查教师与学生之间教与学的纽带;也是帮助学生熟悉和掌握基础知识,基本技能和巩固已学知识的有效手段之一。而现在绝大多数学生想到做作业,总是会与“讨厌”,“枯燥”,“无聊”等一些词语联系来。“抄”“背”等作业,把学生的兴趣一点一滴地消磨了,残余的唯有“应付”。因此作业的布置应改变老套的方式,注意引发学生的作业动机,使他们愿做、乐做。