摘要：随着时代的不断进步,我国对英语教育的重视程度不断提高,英语逐渐成为我国的第二语言,在我国各个大型考试中,英语也都占有较大的比重。小学是学生学习的重要阶段,而英语学习对于起始阶段的小学生而言,由于接触少学习难度大,且小学生认知水平和自觉能力较差,教师在教学过程中应该根据学生的年龄和性格特点选择有效的教学策略,有效提高英语教学效率。基于核心素养下,合作学习成为新课程体制下的一种有效的教学方式,其相比于传统教学的创新之处能大大提高小学英语教学水平,同时培养学生的合作意识和创新意识。本文论述了核心素养下小学英语合作学习的创新模式,希望能给广大英语教学工作者起到借鉴作用。