校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2019年第29期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

慕课背景下大学英语教学创新研究1-1

摘要：与传统的英语教学方式相比,慕课具有更大的开放性、互动性,让学生的个性化、多样化学习得到了满足。随着慕课在大学英语教学中的深入应用,有效整合教学资源,开展具有创新性、现代化的教学方式,提高慕课的教学效率,是当前慕课发展中面临的重要问题。

大学英语教学中的“学习者自主”问题分析2-3

摘要：学习者自主是随着认知心理学和人本主义心理学而兴起、发展来的一种新颖的学习理论。随着我国教育教学改革的不断推进,新课标明确指出要引导学生进行自主、合作、探究式的学习。其中自主学习就是“学习者自主”理论的践行。在大学英语教学中,根据现代语言教学理论的要求,实施“学习者自主”,培养大学生群体自主学习的能力,是促进学生全面发展的需要,也是提高课堂教学的有力保证。接下来,文章就分析影响大学英语教学“学习者自主”的因素,然后探究开展“学习者自主”的策略,仅供相关教师参考。

Research on the practice of Campus E-commerce Entrepreneurship training Base3-4

摘要：With the rapid development of information technology and Internet technology,the e-commerce market has gradually developed and improved,so the e-commerce talents are in short supply and there are new high standards for them.Training e-commerce talents at different levels as soon as possible has been an important goal of many technical secondary schools and polytechnic colleges’entrepreneurial training bases.This paper introduces the e-commerce with analysis,induction and comparison.

维果茨基“最近发展区”理论对英语课堂教学的启示5-6

摘要：维果茨基的“最近发展区”理论揭示了学习者学习和发展的本质,对学校教育、教师教学、学生学习的发展有着深远影响。以“最近发展区”理论为指导进行课堂教学,有助于教学真正以学生为中心,有助于教师建设课堂教学支架,也有助于创设同伴合作学习的课堂环境,提高教师教学的实效性和学生的学习发展与进步。这一理论同样有助于英语课堂教学,指导创设以学生为主体、支架式教学为有效教学手段、同伴合作为重要组织形式的有效英语课堂。

An Analysis of College students’Entrepreneurship in Campus E-commerce Environment6-7

摘要：Nowadays,the environment for college students to start a business is improving.Firstly,there is the support of national policies,then there is also the environment of e-commerce,which is an opportunity worthy of entrepreneurs in college to grasp.This paper,based on the characteristics of college students’entrepreneurship,analyzes its general mode under the e-commerce environment,and then puts forward some measures to solve the low success rate of college students’entrepreneurship.

走向意义:《技术写作》课程的深度教学实践与探索8-9

摘要：移动环境下,信息技术与教育的融合为教与学带来便利的同时,也出现了各种问题。如何将信息技术化于人,杜绝表层学习,深化学习过程是当下高校外语课改的题中要义。本研究以《技术写作》课程为例,通过基于章节的设计、案例分析、小组协作、实战演练等进行深度教学探索,尝试为理解而教,为反思而教,为发展而教,为意义而教,旨在引导学生跨越符号,建构关联,追求教学的发展性,从对象化教学走向意义感教学。

大学生英语口语学习技巧分析与探讨9-10

摘要：近几年来,全球一体化进程不断加快,国家之间的贸易、文化往来频率加快,英语作为通用语言,提高其交流质量对大学生的未来发展十分重要。本文将结合口语学习的重要性,探讨提高听力水平、学习词汇语法、借鉴影视资料、树立文化意识、加快课后练习等学习技巧,提升自我学习能力,加强口语交际水平。

浅析当代大学生对英语学习的态度及动机的调查研究11-12

摘要：随着全球化的迅速发展,大学英语也逐渐受到了各大高校的重视,因此大学生对英语的学习态度及动机就变得尤为重要。本研究以安徽省五所高校的部分大学生为研究对象,探究了目标院校学生对英语的学习态度及动机,并为改善大学生对英语学习的态度及动机提供了相关建议。

自动化专业英语引入科研能力培养的探索与实践12-13

摘要：在当今新工科建设的背景下,如何培养当代大学生的科研能力,如何将科研能力的培养融入本科专业课程中是当前高等教育教改的重要课题。文章首先分析自动化专业英语课程引入科研能力培养的必要性;然后从教材选取、教学目标、教学内容和教学方法等角度出发,探讨和思考当前自动化专业英语教学在科研能力培养方面所存在的问题;根据多年教学实践和调研,文章就如何将科研能力培养引入自动化专业英语课程提出一些改进方法和实践总结,旨在提高自动化专业英语的教学质量,并在新工科时代和工程认证背景下提高学生综合素质中起到积极作用。

论翻译教学中跨文化意识的培养14-15

摘要：英语学科核心素养的各个维度中有一项非常重要,那就是文化意识素养。因此,在大学英语学科教学中,要抓住语言与文化的关系,将英语翻译教学融入具体的文化语境中,结合中西方文化的差异,培养学生的知识应用和思维转化能力。在英语翻译教学中,如何培养跨文化意识是一线教师必须思考的问题。

大数据时代下大学生英语写作自主能力培养研究与实践15-16

摘要：本论文以大数据为背景,探讨大学英语写作课程的教学改革实践,大数据时代背景下大学英语教学改革发生了巨大的变革,给学生的学习方式也提出了新的挑战,学生可以利用互联网资源及写作智能评估系统实现英语写作的自主学习,培养了学生的学习能力,提高了学习效率。

Students’preparation for be an EMC engineer:dimensionality and factors on career17-17

摘要：This study sought to(a)identify the factors to graduate students who want to quickly become an experienced engineer.This paper introduce the difference between the units and jobs,then tell the readers what is and how to be an EMC engineer.At last the perception dimensions identified provide a framework useable for student who search fora job.

感知规律在高校英语教学中的应用探讨18-18

摘要：感知是人类从事社会实践活动的基础,是获得知识的重要保障。在大学英语教学中,教师要结合学生的身心特点,灵活运用感知规律指导相应的社会实践活动,有利于使学生能够清晰地感知,从而更好地掌握英语知识。本文针对感知规律的特征在大学英语教学中的运用进行了探讨,使学生主动投入到英语学习中,从而提高学生的英语水平,提升大学英语教学效率。

关于大学英语教学环节中英美文学的融入探究19-19

摘要：语言是文化的载体,我国大学英语教学正从英语文法向英语文化转向。文学是文化的重要组成部分,英美文学被划定为英语专业学生的必修课程,但在大学英语的教学环节中尚未得到充分的重视。通过分析在大学英语中融入英美文学的重要性,探究在大学英语实际教学环节中融入英美文学的方法,为大学英语教学的转向提供参考意见。

探究基于内容图式理论的高校英语阅读技巧20-20

摘要：探究基于内容图式理论的高校英语阅读技巧。首先分析出内容图式理论的高校英语阅读教学意义和高校英语阅读教学存在的问题。其次分析出基于内容图式理论的高校英语阅读技巧。最后分析出基于内容图式理论的高校英语阅读技巧,有利于提高学生的英语综合能力,加深学生的对阅读文章的理解与掌握,提高学生的阅读水平和阅读效率。

民办高校大学英语课堂教学改革实践21-21

摘要：应用型本科人才的培养不同于传统的本科人才培养,其在培养目标、培养过程、培养途径等方面都有自己的特点,是一种全新的人才培养模式。大学英语作为应用型本科大学的一门公共课,其重要作用不言而喻。近几年,我们很多一线教师一直在思考这样一个问题:如何上好一堂大学英语课,如何全面地提高学生的英语综合应用能力。这就对大学英语课提出了更高要求。

论中西方文化差异对大学英语翻译教学的影响22-22

摘要：大学英语学科教学更加注重培养学生的语言思维、表达能力、综合素养。在英语课堂教学中,英语翻译能力是学习英语的重要能力,也是提升英语应用、语言交际、逻辑思维能力的基础。因此,要抓住阅读文本,将英语翻译教学融入具体的文化语境中,结合中西方文化的差异,以此培养学生的知识应用和思维转化能力。

跨文化交际能力培养在大学英语教学中的应用23-23

摘要：在大学英语教学课堂,教师应该重视培养学生跨文化交际能力,通过进一步教学实践研究。本文总结了培养跨文化交际能力的重要意义,提出了大学英语教学课堂如何开展跨文化交际能力培养,希望进一步分析能够为学生日后发展奠定良好基础。