校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2019年第16期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

翻转课堂在高校听力教学中的应用研究1-1

摘要：“翻转课堂”作为一种新的教学理念和方法,在高校英语听力教学中的应用越来越广泛。高校英语听力教学目前存在的主要问题是教学模式单一、评价方式落后、教学效率低下等。翻转课堂在高校听力教学中的应用不仅有效的提升学生的学习兴趣,还能全面提升学生的英语水平,提高教师的教学质量。

产出导向法在英美文学教学中的应用2-3

摘要：产出导向法是文秋芳教授提出的具有中国特色的教学理论体系,从13年的正式命名到18年的再次修订,POA教学法已经在大学外语教学中得到广泛论证,但在研究生外语教学中鲜少涉猎。本文基于研究生初试辅导的英美文学教学行动研究,探究产出导向法在考研英语教学应用中的可行性。

基于“师生合作评价”机制的大学英语语法课程设计3-4

摘要：大学英语语法教学是指导学生将语法理论学习转变成为语言输出能力的一种过程,旨在学以致用。本文分析现阶段大学英语语法课堂的教学状况,并在“师生合作评价”机制的指导下从课前、课中及课后三方面设计语法课程。

大学英语教学中同伴教学法的运用初探5-6

摘要：本文对“同伴教学法”的概念、功能作用进行了介绍,并具体阐述了该教学法在大学英语课堂上的应用。“同伴教学法”使学生积极参与课堂活动,将自主学习和合作学习相结合,从而形成全新的知识构建模式,对提高学生的学习兴趣,取得更为理想的学习效果大有裨益。

跨文化交际能力的培养对大学生英语写作的影响及实证研究6-7

摘要：由于中西方文化的差异,我国高校大学生的英语写作存在中文文化习惯和思维定势的问题,本文从培养学生证的跨文化交际能力角度出发,研究中英文写作的差异性,指出传统的大学生英语写作存在的问题,给出了写作教学中的跨文化交际能力培养的几点建议。

案例教学法在商务综合英语教学中的应用8-9

摘要：随着商务英语专业人才需求的增长,很多高等院校都开设有商务英语专业。但“重理论”的传统教学方式严重违背了该专业“重实践”的教学理念,导致人才培养质量较低。为了改变这一现状,案例教学法被广泛运用在商务英语各模块的教学中。鉴于此,本文以商务综合英语教学为例,详细阐述案例教学法在真实课堂教学中的应用,旨在探究其可行性与有效性,为商务英语教学提供有益参考。

第二语言学习环境下校园英语广播电台建设的行动研究——以韶关学院为例9-10

摘要：从自然的第二语言习得过程出发,了解韶关学院大学生尤其是英语专业的学生对校园英语广播电台建设的诉求,旨在提供一个覆盖面广、接受性强的语言环境,改善学生的听能,加强学生的语言输出能力。

基于产出导向法的大学英语口译教学探讨11-12

摘要：产出导向法的教学理念与大学英语口语教学的目标是统一的,在大学英语口译教学中应用产出导向法具有重要的意义,也有很好的适切性,能够使传统学用分离、重输入轻输出的现象得到明显的改善,进一步强化学生的语言实践能力和水平。本次研究对产出导向法下的大学英语口译教学情况进行分析研究,以供参考。

新时期大学生英语口语实践应用能力培养研究12-13

摘要：论文阐述了新时期大学生英语口语实践能力培养的重要意义,剖析了大学生英语口语培养过程中存在的问题,最后,给出了新时期大学生英语口语实践能力培养的策略。

Theoretical Underpinnings for Teaching Reading In EFL classroom14-14

摘要：This passage aims to critically review and analyze some key reading strategies used by second language learners as well as the it implications for language instructors who are playing the essential role in the reading teaching process.Additionally,some pedagogical implications and suggestions for further reading instructions in the classroom are put forward,this might give critical insights for language teachers to revise and enhance their capability of teaching effective reading strategies as well.

The Study of Micro Lecture in College English Teaching and Learning15-15

摘要：Micro lecture is a new teaching method under the new curriculum reform and favored by teachers and students with its unique characteristics in college English teaching and learning.This paper discusses that microlecture is a powerful supplement to the current college English teaching and learning from the aspects of its definition and characteristics.

大学生英语游戏学习平台使用调查16-16

摘要：在“互联网+”的大教育背景下,基于智能手机的移动式学习方式在大学生中越来越普遍。本项目研究目的是探究基于Pagamo平台的大学生英语学习题库建设。以Pagamo平台为依托,将英语词汇句型等知识点训练题以游戏和闯关的形式呈现给学生。力求在整个过程中考虑英语学科特点,把深度学习理论应用于平台建设中,为利用新技术辅助大学生英语学习提供参考,以减少大学生在英语方面的学习障碍。

如何应用Unipus大学英语教学平台17-17

摘要：本文主要对Unipus大学英语教学平台的应用进行阐述,以帮助学生更好的运用该系统平台完成英语知识的学习,提高大学英语的教学水平。

大学生使用手机app进行英语词汇学习的有效性探讨18-18

摘要：当今时代是信息时代,随着生活学习环境的转变,尤其是互联网、云技术出现后,以指数增长而更新的信息渗透到了我们的生活当中。当代大学生为了适应学习型社会的需求,需要通过灵活的学习方式来提升个人能力。对于英语词汇学习而言,他们更倾向于通过移动终端手机APP来进行学习,满足当前的学习需求。

英语专业四级考试题型调整对学生英语学习反拨效应研究19-19

摘要：英语专业四级考试(TEM4)是英语专业本科重要的阶段性考试。由于英语专业四级证书是英语专业学生英语能力和学科素养的重要体现,且考试机会有限,所以被各类英语专业的学生所重视,英语专业四级考试题型的变化必然会对学生英语学习产生明显的反拨作用。本文针对听力和写作题型的变化对学生学习的反拨作用进行了分析研究。

英语话语标记语听力教学模式探析20-20

摘要：在听力教学中,话语标记语具有极高的出现频率,其对于英语听力学习者的理解能力、判断能力的提升有着十分重要的意义。本文就针对话语标记语听力教学模式在英语教学中的具体应用策略进行研究,希望能给大家一些参考。

大学英语教学中学生思辨能力培养的实践探索21-21

摘要：包括大学英语在内的高校各学科越来越重视学生思辨能力的提高。当前大学英语教学仍然有很多弊端,存在只关注语言技能的提高,忽视学生思维能力增强的现象。培养学生的思辨能力,能够对英语教学产生积极作用,对改变英语教学现状有很大帮助。本文旨在找出大学生思辨能力的影响因素,探究大学英语教学中学生思辨能力的培养策略。

民办高校商务英语专业教学现状与对策探析22-22

摘要：商务英语教育事业逐渐发展,这就使得商务英语专业性课程设置成为了教育工作者的关注重点。为了能够培养出更多高素质商业英语人才,那么就需要重视专业课程设置,确保课程设置的科学性、合理性,这样能够促使商务英语专业具有更好的发展前景。本文对民办高校商务英语专业教学现状作了分析,提出民办高校商务英语专业教学对策,为提升民办高校商业英语专业教学有效性打下良好的基础。