校园英语杂志

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校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

  • 13-1298/G4 国内刊号
  • 1009-6426 国际刊号
  • 0.17 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
校园英语是河北阅读传媒有限责任公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是河北出版传媒集团有限公司主管的学术期刊。校园英语为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语 2019年第10期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究
论我国通识教育与大学英语教育的结合1-3

摘要:当前,通识教育与大学英语教育相结合已成为我国高校大学英语改革的一种新思路。通识教育与大学英语教育是可以结合的,原因在于:二者的内涵一致、教育目的一致、教学内容可重合。二者的主要结合方式为:将通识教育理念应用于大学英语必修课程;建设通识教育类英语课程体系。同时,本文还分析了现有的问题和对策。

浅谈产出导向法在大学英语写作教学中的应用策略3-5

摘要:英语写作是大学英语教学的重点,直接影响学生的英语运用能力。本文从产出导向法理论入手,深入分析,明确其在大学英语写作教学中的作用,结合实际情况提出有效的教学策略,以供参考。

大学英语学习中培养学生中国文化认同感的路径探析6-7

摘要:随着中国高等教育国际化发展,大学生对英语学习的重视程度越来越高,然而学生在大学英语学习中,对中国文化和外来语文化的认同存在偏差。本文通过分析大学生在英语学习过程中的对中国文化认同的现状,探究现象背后的深层次原因,并提出解决策略,以期帮助更多的大学生会有意识地去主动学习与中华民族文化相关的英语表达,能更好地领悟中国文化,增强中国文化认同感。

On the Passing Rate and Countermeasures of TEM4 and TEM8 in Qinghai Nationalities University8-9

摘要:As we all know, TEM4 and TEM8 are quite important for English majors’ students. According to the passing rate of TEM4 and TEM8 in Qinghai Nationalities University and the average rate in all Chinese universities, the author finds that the passing rate of Qinghai Nationalities University is far behind the national level. What surprised is that the passing rate of TEM8 in Qinghai Nationalities University is higher than TEM4. And both the TEM4 and TEM8 rates show a negative tendency. Based on this situation, the author puts forward some suggestions in the discussion part from four aspects of ideology construction, institution construction, teaching resources improving and teaching team construction to improve the passing rates and ultimately enhance the teaching quality of English majors in Qinghai Nationalities university.

多媒体网络环境下的英语国家概况教学模式探讨10-11

摘要:在英语国家概况教学过程中,要合理的应用各种多媒体网络教学技术手段,通过网络技术与任务教学方法的有效融合,利用慕课、多媒体课堂设计方式开展英语国家概况教学,可以在根本上提升学生学习的积极性与主动性,利用科学合理的教学模式与手段不断的提升学生的口语表达能力,增强学生的核心素养,进而为学生今后的成长与发展奠定基础。基于此,文章主要分析了探讨了多媒体网络环境下的英语国家概况教学模式与手段。

我国高校英语教学中的意识形态研究12-13

摘要:英语教学作为已在中国开展了几十年的的一种教育,在如今全球化的世界中,也有着不可估量的地位。虽然其不是我国官方语言,但作为世界通用语言之一,它其实也夹带了诸多的西方文化和西方的意识形态,随着语言教学一起灌注在学生们的教育中。然而在国内,语言教学中的意识形态并没有被人们重视,因为我国目前还是应试教育占据主流。本文中,将从教学主要内容、方法、媒介、建设等方面,阐述如何将意识形态完整地嵌入英语教学中。

基于自建多模态语料库辅助大学英语教学的多维探索——以大学英语视听说教程为例14-15

摘要:多模态语料库以语境模型为驱动的包含语言、声音、图像、动作等的多媒体语料库,它对实现大学英语教学的多样性和生动性,给学生创造多元的英语课堂和贴近现实的第二语言学习环境。本文从多模态语料库的概念和理论基础出发,继而阐述了多模态语料库的建立和针对大学英语的应用,旨在推进“以学生为中心”的大学英语教学改革。

融合与重建:慕课背景下基于需求分析的大学英语教学模式初探16-17

摘要:本研究基于需求分析理论,通过标准化测试、问卷调查和访谈考察某高校187名大一学生在英语语言技能、学习动机和方法、课程内容与环境等方面的需求,探讨在慕课等新教学资源和模式介入的语境下,如何融合教学策略和教学资源,构建新的教学模式,更准确地服务学习者的需求。调查表明融合慕课资源的翻转课堂不仅可以增加学习过程的交际性,同时能提高教学效率,实现教师和课堂目标指导下的自主学习,有效改善学生学习动机和策略。

基于话语标记分析对英语专业四级“微型讲座填空”的思考与对策18-19

摘要:全国高等学校英语专业基础阶段考试(简称TEM-4)是由高等学校外语专业指导委员会主持针对全国英语专业学生实施的水平考试。2016年,该考试进行了题型调整,在听力部分中增设“微型讲座填空”题型。本文将从话语标记角度分析梳理TEM-4改革三年来(2016-2018年)该题型的概况、题型特征和能力考察要点,并提出合理的听力训练路径,期望对测试应对策略和英语专业学生听力能力培养提供些许思考。

The Application of CALL in Promoting English Listening Skills in College20-21

摘要:English language teaching and learning has witnessed a fast development in recent years. With the development of technology, Computer-assisted Language Learning (CALL) has played a more and more vital role in the second language teaching and learning. It is an important part of Computer-Assisted Instruction (CAI). In the setting of classroom, especially in college, multimedia teaching seems to be accepted and applied widely (Brown, 2013). On the other hand, listening as one of the basic and essential competence skills has been highly valued by more teachers and educators. English teachers know that ESL (English as Second Language) learners need to often practice English listening skills to be successful in their other academic classes and to function as literate people in a global environment (Brown, 2013).

A Study on the Cohesion of Course Content between College English and Maritime English22-23

摘要:ESP (English for Specific Purposes) and EGP (English for General Purposes) teaching in maritime vocational colleges are new varieties of English teaching in this age. Hence, this research aims to explore an appropriate design of the bridging course content for maritime majors at vocational college by carrying out an empirical experiment. To test the effectiveness of the bridging course design, the pre-experiment and the postexperiment were done on 49 frst-year maritime majors in Jiangsu Maritime Institute by adopting the bridging course. The results of the experiment data revealed that before the experiment was conducted, there was not much difference in the English level between the experimental class and the control class. However, after the experiment, it was found that the bridging course had a positive influence on the English academic achievement of the experimental class, which was superior to that of the control class. Finally, designing a bridging course between College English and Maritime English can covered the following three perspectives: choosing language content, compiling suitable ESP materials and teaching the bridging course on the basis of Needs Analysis. All mentioned above by the author were effective in enhancing students’ awareness of ESP study and College English study efciency but needed to be further explored.

基于ASSURE模式的口译微课程设计与开发24-25

摘要:微课程的建设在互联网时代背景下是媒体信息技术与教学融合的体现,优质教学资源以微课程的形式展现给学生需要合理的教学设计理念为指导。本文基于ASSURE教学模式,从该模式的六个教学环节出发,思考口译微课程的设计与开发,以避免微课程重形式轻内容的情况出现。

独立学院自建平行语料库辅助大学英语翻译教学的应用研究26-27

摘要:过去的大学英语教学过分强调对英美国家的文化、政治、历史、经济和社会发展情况的介绍和学习,而使中国传统文化几乎处于失语的境地,导致学生对大量文化负载词汇不知道该如何表达。为了改善这一局面,也为了帮助独立学院的学生更好地掌握有关中国传统文化、历史、政治、经济和社会发展情况的介绍等相关方面的表达方式,笔者希望通过在独立学院自建平行语料库来辅助大学英语的翻译教学。

互联网时代地州院校大学英语写作教学策略——以曲靖师范学院为例28-29

摘要:由于大学英语课时少、大班级授课、教师授课班级多且任务重等原因,地州院校非英语专业学生英语写作能力的提高受到严重影响和制约。在当前网络时代,地州院校大学英语写作应顺应时展,采用网络技术改进教学效能,弥补传统写作教学的不足,精准指导,提高写作教学质量,全面提升大学生英语写作教学和学生英语写作能力。

英诗教学——大学英语教学的一种有效途径30-31

摘要:英语诗歌是英文文化的一项重要组成部分,对于大学教育来说,已经不仅仅满足于针对常规英文单词、语法以及结构的教学,更重要的是英文文化的学习和理解,从文化角度上更好的了解英语并学习英语。英文诗歌通常来说具有一定的节奏感,朗读有韵律,轻重音明显且清楚,能够更好的反映英文与汉语之间的差异,将英语诗歌教学引入到大学英语教学中来,可以帮助学生更好的学习英语,在体验英文文化的同时,掌握多种不同的语言方法和手段。

A Chinese English Teacher’ s Self-reflection on Intercultural Education32-33

摘要:In China, the importance of intercultural education is fully recognized by scholars and teachers for languages teaching. However, practitioners are overwhelmed by the contested definitions of intercultural competences. Moreover, English teachers are unconsciously falling into the ideological pitfall. Furthermore, the importance of the identities involved in teaching is ignored by English teachers.

西部应用型高校商务英语产教融合现状探究——以攀枝花学院为例34-35

摘要:随着中国经济转型发展的进一步推进,中国部分高校的办学方向也在向应用型转变。高校自身在应用型人才的培养方面存在一定的条件限制,与社会有一定的脱节。随之出现了校企合作的办学模式,产教融合是实习应用型人才培养的新型教学模式。本文对攀枝花学院商务英语的产教融合现状进行案例解析,探究产教融合的现状与不足,并提出建议。

教育培训类公众平台的设计与搭建研究——以 CATTI 英语笔译备考实训平台为例36-37

摘要:随着互联网行业的快速发展,自媒体成了当今社会信息传播的一种新方式,微信也属其中之一。如今,利用微信公众平台进行教育培训的公众号层出不穷,但究竟哪种推送模式更有利于激起备考者的学习主动性则不得而知。本项目旨在通过对CATTI英语笔译备考实训平台的设计与搭建进行研究,结合后台数据分析,以此为例对类似的微信自媒体教育平台提供可参考性建议。