校园英语杂志

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校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

  • 13-1298/G4 国内刊号
  • 1009-6426 国际刊号
  • 0.17 影响因子
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校园英语是河北阅读传媒有限责任公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是河北出版传媒集团有限公司主管的学术期刊。校园英语为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语 2018年第38期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究
独立学院大学英语课堂教学诊断研究1-1

摘要:近年来,越来越多的学者开始关注课堂教学诊断这一研究,但是由于前人们对这一领域的研究不够深入,因此并没有形成非常独立并且成熟的理论体系,相关课堂教学诊断策略也不够完备,流程不够详细,可操作性不强。然而已有的课堂教学诊断策略的研究也都没有专门针对独立学院,特别是独立学院大学英语课堂教学进行相关领域的研究,本文主要针对独立学院大学英语课堂出现的问题进行教学诊断,并提出相应的方法策略,旨在加强和巩固大学英语课堂教学诊断的相关研究内容,在课堂教学诊断策略的制定、教学案例分析的基础上,提出一系列的诊断标准和诊断流程,有助于教师顺利完成课堂活动,提高自身的专业素养和教学能力,更加有助于学校提高教育教学质量。

高校英语专业学生思想政治教育工作创新研究2-3

摘要:高校思想政治教育工作近年来受到党和国家的高度重视,但基于现实状况,高校思想政治教育工作在开展过程中仍然存在较多问题。本文以高校英语专业学生为研究对象,从高校英语专业及英语专业大学生的特殊性入手,分析当前高校外语专业思想政治教育工作方面存在的问题,继而提出相应的改善措施,对推动高校英语专业大学生思想教育工作具有重要的理论价值和现实意义。

大学语音课堂教学设计与反思3-4

摘要:大学英语教学和以往相比着重增加了语音教学设计环节,本文基于此现状,列出了目前大学语音教学过程中存在的几个教学设计并对其进行分析与反思。其目的在于帮助从事大学英语基础教学课程的老师更好的分析和设计语音课堂环节和活动,增强学生语音学习的兴趣。

基于社会需求的高校英语教学改革——ESP+模块选修模式5-6

摘要:大学英语发展的历史是教学内容在学术英语和通用英语之间轮换的历史,折射出国家经济发展与对外政策的变迁。而今,随着经济全球化不断深入、国际竞争日益激烈,培养精通英语的复合型国际人才成为高校的首要任务。新局势下,基于社会需求的ESP+模块选修模式将成为高校大学英语改革发展的新方向。

产出导向法研究综述(2015-2018)6-7

摘要:本文基于中国知网及英文专著,对产出导向法国内外研究现状(2015-2018)进行了综述。研究结果表明,该方法能够有效指导教学实践,但其研究尚处于发展阶段,研究内容不全面,未来研究还应致力于对英语初学者及其他语种教学的应用研究。

项目驱动法在大学英语教学中的应用8-9

摘要:项目驱动法是以学生为主体的教学法,以项目为载体,学生在完成项目的过程中,实现语言知识的建构和获得相关技能,能增加语言实用性,培养学生自主学习能力,提高学生综合运用英语能力。在教学中,项目驱动法可以有效解决目前大学英语教学中存在的诸多问题,激发学生学习主动性,提升学生探究学习和合作学习能力。

Improvement and innovation of teaching methods for civil engineering specialty9-10

浅析英语专业四级听力课堂教学改革活动的研究与运用11-12

摘要:随着英语专业四级考试的改革,考试题型考查的目标更多的考查学生基础知识的积累及对知识灵活运用的能力,听力部分的题型偏向于考查学生的听力基础,同时对教师的听力教学方法提出了更高的要求,本文作者在课题研究过程中,在课堂时间教学中实施了各种教学改革活动,运用了独创的听力教学方法,启发学生对听力学习与多学科学习结合的思考,本文旨在介绍几种听力教学改革方法的研究及运用情况。

The Application of Interaction from Sociocultural Perspective in English Teaching Classroom12-13

关于英语专业英美文学教学改革的思考14-15

摘要:英美文学课程一直为英语专业的主干课程之一,对培养合格的外语专业毕业生起到了极为重要的作用。然而随着经济的发展,应社会发展的需求,外语专业学生的扩招,英美文学课逐渐受到了冷落,教学过程中的一些弊端也逐渐暴露。本文立足英美文学课程教学现状展开了一系列的研究,并提出了一些建设性建议,力求更好的促进英美文学课程教学改革的顺利开展。

城市轨道交通专业英语教学模式研究15-16

摘要:城市化进程的加快促进了城市轨道交通行业的迅猛发展。随着中国的城市轨道交通走向国际,从业人员不仅需具备行业知识,还应具备相应的专业英语能力。由于城市轨道交通专业是近年来发展起来的新兴专业,其专业英语的教学模式还在探索与试验中,亟待进一步完善,本文从教材建设、教学内容、师资力量、教学考核等方面进行研究,以期有助于促进专业英语教学质量的提高。

基于微信平台的翻转课堂模式在跨文化交际教学中的应用探究17-18

摘要:随着大数据时代的到来,信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新型的教学模式,受到越来越多教育者的关注。微信作为大学生广泛使用的社交软件,因其资费低廉、平台功能强大、交流高效等特点为教学提供了很好的辅助作用。该文尝试将基于微信平台的翻转课堂教学模式应用于跨文化交际课程教学中,试图探讨该模式的具体构建形式,以期培养学生的自主学习能力,提高学生的跨文化交际意识和跨文化交际能力。

课程思政视阈下高校公共外语课程优化建设研究18-19

摘要:公共外语课程同思想政治课程一样在高校是受众面最广的公共基础课程,发挥高校公共外语课程的思政教育能力,为实现“大思政”格局提供必要的助力。但目前,公共外语的“课程思政”功能远没有得到发挥,在主观上和客观上存在着教育目的功利性、文化传播单向性等问题。因此,树立“课程思政”理念,明确课程定位;改革教学内容;优化教学组织形式和考核方式,是实现高校公共外语“课程思政”功能的有效途径。

互联网时代大学英语写作教学改革的探索20-21

摘要:当前伴随着互联网的不断发展和应用的日益广泛,我们已经完全进入到了互联网时代中。而互联网时代的到来可以说为大学的英语写作教学提供了新的挑战,对于写作的教学的目的和内容都产生着重要的变革。基于互联网的背景下,大学英语的写作教学更加侧重于语言的应用,教学的方式和途径也开始和网络进行紧密的集合,为此作为大学的英语教师应该为这些改变做好充分的准备。首先在保证自己的专业知识的同时,提升自己在信息技术方面的操作能力,提高自己的教学水平。本文我们将针对我国当前的大学英语写作现状进行分析,探索出正确的写作教学的改革措施。

移动学习环境下大学英语课堂生态系统研究21-22

摘要:通过实证调研考察,笔者发现当前的大学英语课堂教学中存在许多失调现象,如师生角色定位的失调、语言知识与实践应用之间的失调以及教学过程和教学评价的失调等。针对这些失调现象,教师应充分利用移动学习的优点,提高自身的信息素养,培养学生移动学习的策略意识,自主学习的主体意识与能力,促进大学英语课堂生态系统和谐发展,最终实现大学英语的教学目标。

任务型教学法在大学英语口语教学中的适用性研究23-24

摘要:随着中国综合国力的发展以及国际交流的不断扩大,英语口语交流的作用愈发重要,它已成为语言学习者不可或缺的一项技能。在中国英语教育的背景下,英语新课程标准的实行促进了大学英语教学水平的提高,但是,目前国内高校大学生的英语口语水平和社会发展的需要却不成比例,英语口语教学的改革迫在眉睫。国内外许多研究者已对任务型教学法进行了研究,然而,将任务型教学法运用于大学英语口语教学中的研究较少。因此,本文以任务型教学法入手,阐述了任务型教学法的概况,针对大学英语口语教学中存在的一些问题,提出了教育工作者在大学英语口语教学中推广任务型教学法的适用性。本研究旨在解决大学英语口语教学中的难题,促进教学法的研究。

基于移动学习的大学英语教学改革分析24-25

摘要:我们通常所说的移动学习是当前较为流行的一种创新学习模式,移动学习本体具备便捷性特点和灵活性特点,可以在一定程度上满足学生群体的个性化需求。需知,高校学生智能设备使用频繁,使得移动学习在课堂上的应用成为一种可能。本文从实际角度出发,对基于移动学习基础上的高校英语教学改革方案进行透彻的分析和阐述。

民办高校大学生英语阅读现状调查分析及对策26-27

摘要:本文以三江学院为例,分析和讨论了民办高校大学生英语阅读现状。从阅读态度、阅读策略等方面探讨了阅读中存在的问题,并提出了相应的解决办法。