校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2018年第24期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

高等院校非洲留学生校园安全管理研究1-2

摘要：随着教育国际化的发展和高等教育国际水平的快速提高,我国对外教育合作与交流事业正在不断深入加强,非洲来华的留学生规模正在日益增多。当前我国教育正处于发展的关键时期,高校的稳定工作也面临应对学生突发事件频发的严峻挑战,高校是思想活跃的地方,集体生活是其一大重要特点,爆发突发事件的概率较高,这不仅对非洲来华的留学生生命财产安全有所威胁,也对国家声誉、教育发展有所影响。是以,在这多种文化集于一校的状态下,增强高校留学生的管理工作,意义愈发凸显出来。留学生安全管理问题将成为高校留学生工作的一项重要内容。

基于认知语言学构架下的高校英语语法教学分析3-4

摘要：英语是我国开设的最热门的外国语种,也是世界上最通用的语言,学好英语对于高校的学生来说,不仅是收获了知识,还收获了一种技能。从英语学习的结构和内容上来说,语法知识是英语学习中的核心,也是英语学习中的灵魂,因此,在英语学习中,学好其中的语法知识是进行英语学习的关键。作为一名英语教师,一定要充分认识到这一点,在英语教学中,要加强对学生进行英语语法的教学,引导学生从英语语法入手,开展全新的英语学习,进行听、说、读、写等多方面的锻炼,从而提高英语教学的课堂效果,促进学生英语素质的全面提升。笔者在这篇文章中主要对高校中认知语言学构架下的英语语法教学进行了全面细致的分析,旨在提高高校英语的教学水平。

非英语专业学生移动语言学习策略使用的影响因素研究4-5

摘要：本研究在结合移动语言学习的概念和特点的基础上,采用大学生移动语言学习策略调查问卷,聚焦于非英语专业学生的移动语言学习策略使用的影响因素。研究结果显示:学习者的性别和英语成绩与其移动语言学习策略的使用影响没有太大的相关性。

动态评估:一种新的智力评估手段6-7

摘要：本文介绍了动态评估的定义、历史背景、理论基础、与静态评估的区别以及在外语教学中的应用,旨在使读者对动态评估这一新的智力评估工具有一个清晰的了解和它是如何促进外语教学的。

文化对等视角下的大学英语翻译教学7-8

摘要：当今全球化趋势的愈演愈热,英语已渗透在我们的日常生活中的每个地方,也已成为文化交流的一项重要载体。当今大学英语教学中的文化对等翻译教学是一重难点,大学英语翻译教学问题应给予高度重视和思考,为此,本文就如何提高学生的文化对等翻译能力以及教师如何做好对等翻译教学工作展开以下相关讨论。

多元学习理论视域下大学生英语自主学习能力可持续发展研究9-9

摘要：随着当前我国教育教学体制的深化改革,在进行课程的教学过程中应当注重规范化的教学方式,当前多元化学习理论视角下要求大学生在进行英语课程的学习过程中能够养成良好的学习习惯,通过自主、合作、探究的方式来达到对语言类课程的了解和认识等,同时还需要进行相关课程的反思等。本文笔者主要从当前阶段我国大学英语课程教学的内容入手来分析相关的教学策略和对策等。

跨文化商务交际学对商务英语教学研究的启示10-10

摘要：跨文化商务交际学探讨文化与商务交际中的重要联系,对商务英语教学中的教学理念,教学方式,师资力量建设有很多启示。下文中笔者就跨文化商务交际学对商务英语教学理念,教学方式,师资力量建设方面的启示进行论述。

论大学英语教学中的词汇教学方法与具体策略11-11

摘要：在大学英语的教学过程中,实际上对于学生来说最困难的部分就是对于词汇的理解和记忆的过程。如何利用科学有效的方式来帮助学生扩大自己的英语词汇量,并且如何培养学生能够学会去运用自己所掌握的词汇,是大学英语教学工作者需要去研究和思考的问题。

构建“约学”平台,解决医药英语学习的痛点12-12

摘要：本文主要对医药英语教与学过程中,“共享学习策略+约学平台+创传播目标受众”教学模式的构建进行相关探讨,为我国医药英语教学改革作出有效尝试。“共享学习策略+约学平台+创传播目标受众”的教学模式的引入,为其注入新的活力。进而从侧面推进医药院校学生深入学习医学英语,提高专业英语综合学习能力。

大学英语教学中协同学习模式应用初探13-13

摘要：如何在网络技术飞速发展的今天,借助于信息化的网络技术,在英语教学中对学生学习过程和学习模式进行改革,能有效地提高学生听说能力进行是我们目前需要迫切考虑的问题。本文旨在引入教育学中的协同学习模式,在大学英语的听说教学中进行应用和实践。

关于构建大学高效英语课堂的探索与研究策略14-14

摘要：随着全球化时代的到来,英语作为一门国际语言受到了越来越多人的重视。高校作为高等人才培养重要场所,提升英语课堂教学效率,对于学生语言使用能力有着重要作用,因此要不断的突破传统教学模式,并且以教学能力的培养为中心,做到理论和实践相结合的效果。本文将对目前高校英语课堂存在的问题进行分析,并提出相应的优化对策,希望能够为我国高校英语课堂探索与发展有所帮助。

“互联网+”时代大学英语教学变革探究15-15

摘要：“互联网+”时代下,传统大学英语教学同样不可避免地受到变革式的冲击。本文以慕课及移动智能终端APP辅助大学英语教学为例,探究了“互联网+”为大学英语教学带来的变革。

简析语块教学在大学英语阅读中有效性的实证16-16

摘要：通过调查研究发现,在大学英语阅读的教学和学习过程中,将语块教学这一内容融合到其中,这样会对学生学习英语造成一定积极影响。其积极性主要体现在可以更好的帮助学生理解文章内容。这就说明了在大学英语阅读的教学中加入语块教学对提高学生阅读水平和理解能力有很大帮助。

中国文化认同教育实施途径在大学英语教学中的应用17-17

摘要：随着经济全球化的深入发展,各国之间的经济、文化交流也越来越频繁,英语教学中文化教育的地位也越来越被人们所重视,学习一门外语就意味着了解一种新的文化。然而这种重视只是表现在目的语的文化教学上,而母语文化教学则被人们所忽视。在外语教学中注重文化教学已成为外语教育的基本观念。本文从中国文化认同教育重要性的角度出发,对中国文化教育提出一些相应的策略和建议。旨在引导学生接受中华民族的优秀文化,提高“文化自觉”,积极吸收外来文化优秀成果。

翻转课堂在民办高校英语课程中的应用18-18

摘要：随着现代信息技术的发展和教育理论的更新,翻转课堂这一新型课堂模式逐渐成为现阶段促进学生主动参与课堂的主要教育模式。该教育模式是以建构主义理论为基础,在现代信息技术支持下发展起来的。研究者通过分析翻转课堂在民办高校中的应用现状,提出提高课堂效果的新建议。

网络环境下高校英语翻译教学模式的发展19-19

摘要：近些年来英语已经成为了世界上通用的交流语言,大多数国家都极为注重学生的英语水平的培养,在很大程度上促进了各国人民的交流沟通,为世界和平发展与共同进步做出了努力。我国在英语方面的教学也贯彻了同样的方针策略,但是在计算机网络飞速发展的环境下对英语翻译教学模式却一直延续着比较传统的教学手段。本文将探究在网络环境的背景下英语翻译教学应该做出怎样的改变。

浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养20-20

摘要：语言的学习与文化关系密切,语言承载着国家的文化差异和思维方式,由此文化意识的培养也成为语言运用的一个重要能力。在大学英语教学应重视跨文化的培养与教育,通过对国家历史、风土人情、习俗、文学艺术、价值观念等的培养,促使英语学校适应社会发展和满足经济建设的需要。本文首先分析培养学生跨文化意识的必要性,继而指出大学英语教学中跨文化意识的培养方法,以提高英语学习质量,将语言和文化融为一体。

生态翻译学视角下的大学英语翻译教学探析21-21

摘要：在经济全球化的今天,英语在个人生活与社会发展中的重要作用越来越明显。为了满足新时代对于个人对英语能力需求,我国在的教育方面进行了诸多调整,大学英语的翻译教学与考核也作出了诸多改变,为了使大学生对于英语的应用能力更强。在人们对于英语教学更多的关注下,如何进行有效的教学工作是教师们需要重视的问题,本文论述生态翻译的重要性,以及生态翻译中存在的的相关问题等。