校园英语杂志

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校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

  • 13-1298/G4 国内刊号
  • 1009-6426 国际刊号
  • 0.17 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
校园英语是河北阅读传媒有限责任公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是河北出版传媒集团有限公司主管的学术期刊。校园英语为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语 2018年第16期杂志 文档列表

Investigating the Washback Effect of the CET 4 Listening Test on Non-English Majors1-3

多元智能理论指导下的创新型音体美专业大学英语教学4-5

摘要:本文以多元智能理论为指导,对传统的音体美专业大学英语教学从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法四个方面进行创新,以图建立符合音体美专业大学生整体水平、认知风格和专业特点的大学英语教学模式,促进音体美专业大学生多元智能的发展,提高音体美专业大学英语综合应用能力.

应用语言学理论指导下的外语教学改革5-6

摘要:应用语言学这一术语于20世纪40年代在美国语言学界出现, 并很快发展成一门独立的学科,为国内的相关研究奠定了理论基础.应用语言学有广义与狭义之分.广义的应用语言学泛指把语言学知识应用于其他科学领域, 狭义的应用语言学专指语言教学,旨在提高外语教学的效率, 并且其研究成果将有助于人们对语言本质的认识.本文在此背景下, 收集了核心期刊中有关“应用语言学与外语教学改革”这一主题的数十篇论文,总结应用语言学对外语教学的有益影响.

提高英语专业语法教学实效性的思考7-8

摘要:随着现代科技的高速发展,对人才的需求量也越来越大,因此人们对教育的重视程度也渐渐提升,当今这个多元化的社会,国与国之间的交流也越来越频繁,尤其是提出的“一带一路”的发展策略,更加促进了国与国之间的交流与贸易,而英语作为全球化的通用语言,在国际贸易与交流上发挥着不容小觑的作用,因此,英语也是学生需要具备的交流能力,但现代的英语教学,主要以完成笔试为主,对语法的训练占据了主要英语学习课程,而学习了十几年的英语学生是否能自信的与外国友人交流,是大多人学生缺少的能力.

“一带一路”背景下翻译教育与人才培养探究8-9

摘要:“一带一路”战略的提出,给翻译人才的就业提供了广阔的前景,同时也带来了巨大的挑战.目前我国翻译人才各方面素养都不能满足“一带一路”战略发展的需求,非通用语人才稀缺.我国翻译人才培养存在着很多问题.基于此,本文分析了“一带一路”背景下,我国翻译教学和人才培养方面存在的问题,并提出几点改进建议,以满足国家“一带一路”战略实施的需求.

模因论视域下大学英语词汇教学研究及优化10-11

摘要:词汇是语言的基本单位.独立学院理工科学生在英语单词的习得上存在较多问题,比如词汇量小、词汇习得策略不明确而导致死记硬背的现象严重,最终影响到他们是否能通过四六级的问题.本文尝试用模因论来指导大学英语词汇教学,主要策略有联想、拆分、语境和重复.

关于英语新闻阅读天天练对参与者英语能力影响的探究11-12

摘要:本次研究的目的在于研究探究蓝墨云班课网络移动教学平台对于提升大学生英语阅读能力和听力能力的影响.该项目是依托蓝墨云班课这个移动教学平台,由中华女子学院2016级英语专业5名学生组成的研究/出题小组将题目放在蓝墨云班课上让参加班课的同学做.研究方法主要是数据分析法以及采访调查法.(研究小组设置发放了针对出题者和做题者参与蓝墨云班课项目前期、中期的调查问卷,并且对随机选取的10%的做题者和全体出题者进行了采访调查.)最后研究小组对收集到的调查数据进行对比、讨论、分析、归纳总结,撰写研究报告.本项目从一定程度上提高了学生们的英语阅读能力和听力能力,同时也提高了学生们对于英语的兴趣和对时事的关注度.

A study on Engineering Practice Cultivation of the Young Teachers13-13

微格教学在师范生培养中的作用14-14

摘要:近年来,微格教学被广泛地应用于对师范生的培养中.本文主要介绍了微格教学的涵义和特点,从而分析了微格教学在师范生的培养中的作用.

新形势下高校英语教学改革探究15-15

摘要:我国的大学英语教学虽然也取得了不少成绩,但是近年来,社会对于英语人才需求的不断增加,对英语人才也提出了更高的要求.随着英语教学中一些问题的凸显,进行教学改革不但是顺应时代的发展,也是提升教学质量,促进人才培养的需求.本文浅析高校英语在教学过程中所存在的一些弊端,并相应的提供一些应对措施。

浅谈独立学院英语精读课中不同教学方法的运用16-16

摘要:大学英语精读课是英语专业课程中的核心课,因此提高精读课的教学质量是英语专业所有师生应积极探索的一个问题.本文分析了独立学院英语专业的学生现状及在英语学习中存在问题,并针对现存在问题,采用不同的教学方法进行实践性的探索,以便激发学生的英语学习动机,从而提高英语教学水平和质量.主要做了以下三方面工作采用交际教学法提高英语基础较好学生的独立思考能力以及帮助学生在英语学习中做到活学活用;实施合作教学法提高英语基础相对差学生的自学能力;采用激励政策激发对英语学习毫无兴趣学生的求知欲,从而提高学生学习英语的水平.

大学跨文化交际意识培养策略探讨17-17

摘要:一个国家语言的形成往往与国家的传统文化之间有着密切的关联.因此,要想提高大学生的外语交际能力除了要重视培养学生的外语技能之外,往往还需要对他们的跨文化交际意识进行培养.然而就目前来看,我国大学生群体普遍存在跨文化交际意识相对薄弱的现象,本文将就造成这一现象原因进行分析,并在此基础上针对大学生跨文化交际意识的培养提出相应的策略.

多模态语篇分析在大学英语教学中的应用18-18

摘要:近些年来,多模态语篇分析在英语中的重要应用逐渐受到教育界的关注,如何在大学英语教学中更好地应用多模态语篇分析方法,是大学英语教育中迫在眉睫需要解决的问题, 本文对这一问题作出相关研究和分析.

本科院校学前教育专业应用型双语人才培养现状和改革探索19-19

摘要:本文通过对本科院校学前教育专业双语人才培养现状的整理和分析,探索改革之路, 以期能够有效地促进学前双语教师的专业发展,提高我国学前双语教育的质量.

试论大学英语翻译教学中的文化因素20-20

摘要:英语作为一门语言,英语翻译离不开文化,要想提高英语翻译质量,在英语翻译教学中,就必须穿插跨文化教学,让学生了解到中外文化的差异.本文就大学英语翻译教学中的文化因素作了相关分析.

大学英语写作中认知策略实施原则及教学反思21-21

摘要:本文以认知策略与学生英语写作能力的关系解读为主要切入点,阐述大学英语写作中认知策略的实施原则,并对大学英语写作中实施认知策略的教学做出分析与反思,旨在提高高校学生英语写作素养,提高大学英语教学水平和教学质量.

基于WebQuest的商务英语报刊阅读教学设计22-22

摘要:传统商务英语阅读教学都是以教师为主导,结合教材开展课堂教学活动,学生在很多时候都处于被动学习的情况,无法保证教学效果.与之相比,WebQuest教学模式更加强调学生能动性的发挥,帮助学生开展研究性学习.本文结合WebQuest模式的内涵和特点,以商务英语报刊阅读为例,对基于WebQuest的教学设计进行了研究和讨论.

大学英语教师在教学中的专业发展问题探究23-23

摘要:在某种程度上,大学英语教师专业素质直接决定了其教学水平的高低.随着我国大学教学要求对英语学习的重视程度不断加深,要想有效提高大学生课堂英语学习效率,对教师专业素质水平的提升必不可少.本文通过简述大学英语教师专业发展的含义,分析了我国目前大学英语教师在专业发展方面所存在的问题,并且提出了针对性的改进措施与建议等.