校园英语杂志

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校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

  • 13-1298/G4 国内刊号
  • 1009-6426 国际刊号
  • 0.17 影响因子
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校园英语是河北阅读传媒有限责任公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是河北出版传媒集团有限公司主管的学术期刊。校园英语为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语 2017年第43期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究
语码转换在英语专业课堂中的作用1-3

摘要:语码转换,作为语言学研究的一个方面出现于上世纪70年代。然而研究主要针对语码转换在双语社会的应用。随着英语教学的发展,研究者开始研究在课堂上的语码转换,但在英语专业研究生课堂上进行语码转换的研究却很少。本研究主要探讨语码转换在英语专业课堂的应用,采用调查、观察的方法并进行了采访得出相关数据。观察对象包括兰州交通大学的22名研究生和两名教授。结果收集了65种语码转换案例。调查结果显示,学生和老师之间主要以标记交换、句间转换,和句内转换为主。这项研究也证实了在课堂上进行代码转换的几个系统性和预见性的原因。作者希望本研究能够为大学英语教学和学习提供有价值的帮助。

创业教育视觉下理工院校大学英语应用型人才培养创新模式研究3-4

摘要:创业教育是一种崭新的教育理念,本文重点介绍了基于创业教育视觉下理工院校大学英语应用型人才培养创新模式的内容及研究方法和思路并对此进行简明的分析,以期使之在教学内容,教学方法,实践活动中形成一个具有理工科院校大学英语教学实践独具特色的新模式。

重视大学英语翻译教学提高学生英语应用能力5-6

摘要:随着世界经济一体化的逐步发展,英语显然已经在人与人之间的交流中占有主导地位的语言,在未来的人才需求中,具有英语翻译沟通能力的综合型人才势必会是社会所紧缺的人才。因此,作为英语教学的重要单位大学就必须要满足社会发展的需要,逐步地重视大学英语翻译的教学,在重视的基础上不断地进行改革,进而提高学生应用的综合应用能力,只有这样,大学培养出的人才才会越来越趋向于世界主流发展所需要的人才。

慕课背景下高校英语教师角色转型策略6-7

摘要:随着教育改革的不断深入,国家对素质教育的重视程度逐渐加强,对教学方式方法的创新力度也不断提升。慕课作为一种新型的教育形式,受到教育界的一致认可和好评。在此背景下实施高校英语教师角色的转型成为大势所趋。本文将对慕课的优点以及对教师角色转变的作用进行分析,并对高校英语教师角色转型策略加以阐述。

基于互联网时代下的大学英语阅读课程改革实探8-9

摘要:随着大学英语课程改革的到来,传统模式的阅读课也会面临机遇和挑战,开始探索新的教学模式,本文旨在探索互联网辅助下的大学英语阅读教学模式。

LC视角下学生在线学习的调查研究9-10

摘要:本课题采用问卷调查和访谈的方法,研究了唐山一高校外语系师生和美国一高校师生组成学习社区(Learning Community),在线学习《道德经》的过程中的收获及存在的问题。本研究的结果对开展国内外教学和科研交流、培养学生思辨能力和实践能力,促进中、外更多教师教学团队的组建,有规划、有步骤、有反思的逐步扩大国内、外教育教学的合作和交流有一定的参考价值。

系统功能语言学视角下的英语师范生课堂教学目标设计的问题与对策11-12

摘要:本文尝试将系统功能语言学应用到语言教学的目标设定之中,探讨功能语言学对改进英语课堂教学目标设计的启示,以提高英语师范生课堂教学的设计能力。

提高高校经济困难学生奖学金获奖率的研究——以提高英语四级过级率为例12-13

摘要:经济困难学生是大学生群体的重要组成部分。根据《教育法》规定,国家和社会应该对经济困难学生给予其各种形式的资助。就目前的现状而言,我校经济困难学生奖学金获奖率较低。我校已经为经济困难学生开发了多条渠道并提供了许多机会获得国家和学校的资助,但不符合获奖标准是一个很普遍的问题。本文针对经济困难学生在奖学金评选过程中遇到的问题进行探究,并以英语四级过级率为研究重点,希望能够以提高经济困难学生的英语四级过级率为突破点,提高经济困难学生的奖学金获奖率。

注重实用性教学提升学生英语应用能力14-15

摘要:随着全球化趋势的不断加剧,各个国家之间的联系和交流越来越频繁,为了保障我国在全球化竞争的过程之中获得更多的优势,英语开始受到了社会各界的广泛关注。我国积极地推动教育体制改革,保障学校以及老师能够突破传统的英语教学模式,积极提高学生的英语应用能力。不可否认,在英语学习的过程之中,学生的应用能力以及语言表达能力的提升意义重大,只有掌握专业的英语表达技巧才能够真正地发挥英语教学的作用和价值。实用性教学能够有效地提高学生的综合英语能力,因此本文立足于这一现实情况,具体分析实用性教学的相关要求,以期为提高我国学生的英语应用能力提供一定的借鉴。

雅思大作文段落写作之“TEER”四步法15-16

摘要:在21世纪的今天,教育全球化已然成为了一个不可逆转的趋势。根据中国教育部的相关数据,近年来中国赴海外求学学生的数量一直保持增长趋势。诸多学生在备考语言考试即雅思(IELTS)的过程中尤其在写作板块问题较为突出。本文将重点讲解针对雅思写作中的大作文较为有效的“TEER”四步法。

高校大学英语专业化与实践化教学的若干思考17-18

摘要:本文分析了我国大学英语现阶段教育教学中存在的问题,如听说能力培养力度不足,专门用途英语教学与大英教学联系不够紧密等,并就我国大学英语教学提出了几点建议。

学习风格述评18-19

摘要:学习风格是导致外语学习者学习效率的因素之一。好的学习风格对学生提高学习效率,形成优良素质具有重要的促进作用。本文通过对近10年来相关论文的重新梳理和认识,将从理论研究、实证研究两个方面,总结二语习得中学习风格的研究进展及不足,以期对未来该领域的研究提供参考和启示。

基于《大学英语教学指南》的应用型本科高校大学英语教改研究——阅读与写作技能的输出20-21

摘要:本文通过分析以《大学英语教学指南》的重要观点为基础,通过研究应用型本科高校大学英语课程的特点,探讨如何提高学生英语阅读和写作技能的输出。

关于大学英语隐性分层教学的若干探讨22-23

摘要:隐性分层教学主要根据当前的英语教学条件,尽可能充分挖掘不同层次学生的学习潜能。本文首先论述了大学英语隐性分层教学的必要性,其次分析了隐性分层教学在大学英语中的实践应用,最后指出了大学英语隐性分层教学需要注意的问题。

基于网络资源的“线上+线下”双向互动大学英语教学模式的研究24-24

摘要:基于网络资源的“线上+线下”双向互动大学英语教学模式的研究是国家教育信息化带动教育现代化的必然趋势。这种新的教学模式分为线上课前预习环节,线下课堂面授环节和线上课后练习与作业环节。新的教学模式对学生的自主学习能力和教师的对信息技术的掌握都提出了较高的要求,教师需要更新观念,做好资源的整合筛选,帮助学生构建符合社会和时展所需要的知识体系,完成新形式下教师角色更新。

商务英语阅读教学改革与实践25-25

摘要:作为商务英语专业的基础课程,商务英语阅读在培养复合商务英语人才方面起着不可估量的作用。本文描述了当前商务英语阅读教学的现状,在深刻分析原因的基础上,提出了改革当前商务英语教学的一些具体措施。

大学生本土文化认知和输出能力现况调查26-26

摘要:本文通过调查,分析了当下大学生母语文化缺失的原因,即母语文化教育的连续性、测试手段的导向性、城市文化等语言环境因素等,并希望国家、地方和高校能认识到文化软实力建设的意义及其使命。

基于翻转课堂模式的大学英语读写教学可行性研究27-27

摘要:信息化时代,互联网的普及促使翻转课堂教学模式成为国内外教育改革的一股新浪潮。这一新的模式能否成功地运用到我国大学英语的课堂教学中,引起了国内研究者的关注和探讨。本文基于地方应用型高校的大学英语读写教学实践,通过聚焦基于翻转课堂模式的读写教学课堂,分析了翻转课堂模式在地方应用型大学英语读写实践中的特点和优势,并对其在大学英语教学应用中的可行性进行了探讨。