校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2017年第27期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

大学英语至医学英语阶段英语教学存在的衔接问题及优化措施1-3

摘要：本文从教学目标，教学要求，和教学模式三方面分析了大学英语与医学英语教学存在的差异性，表明大学英语至医学英语阶段的衔接问题是影响医学英语教学质量的一个主要因素。通过对医学专业学生和医学英语教师进行访谈，发现文化知识，词汇，文体特点和教师队伍建设是造成衔接不畅主要问题。本文针对存在的问题试提出具体解决措施，为医学英语教学提供一个新的思路，对大学英语教学体系中的其他课程教学理念的改革具有一定参考意义。

The role of music in oral English language learning4-5

摘要：It is nowadays that an increasing number of teachers have recognized the role of music in teaching oral English, since it would help English language learners in terms of sounds, paralanguage, words as well as conversational exchanges. Besson,Sch?n, Moreno, Santos and Magne (2007) define that music is an art form conveying meaning through sound, with elements of rhythm, pitch, etc. As to the songs, Setia, Rahim, Nair, Adam,Husin and Seman (2012) assert that it is a kind of language with universal feature expressing meaning through tones, rhythm aswell as lyrics.

浅谈高校英语教育与区域经济发展——语言经济学维度透视6-7

摘要：对于高校英语教育，目前已经成为每一个高校都非常重视的课程之一，高校的英语教育和发展必须要结合复合型的人才培养，因为高校的英语教育是为了未来的就业所服务的结合，服务区域经济发展的高校教育具有更高的实用性。很多高校目前都达成了共识，认为现在高校英语教育对于区域外贸经济的促进和发展，对于本地经济和技术水平的带动，对于本区域内文化经济的繁荣都具有很重要的影响。正因为这个原因，在高校英语教育过程中，以培训和经济建设为目的，以市场导向和需求为宗旨，使用英语技能和经济知识文化一体化的人才培养模式，来倡导英语语言学习的外部经济效益是非常有必要的。

基于ELF的大学生英语交际能力培养效果研究8-9

摘要：基于ELF的大学生英语交际能力培养研究从语言、文化和语用三个子系统入手，实施分阶段教学，制定不同的教学目标和教学内容，激发了学生的英语交流动机，帮助学生树立了英语学习的自信心，扩大了交际范围，提高了英语语言交流的有效性。同时，扩宽了学生的文化视野，提高了跨文化交际能力和语用能力。

网络语言实验室环境下的大学英语视听说教学模式的实践与探究10-11

摘要：传统的大学英语听说课已经不能满足大学英语改革要求，新形势下，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，是大学英语的教学目标。如何实现这一目标，笔者尝试了网络语言实验室的大学英语听说课的教学模式，学生的学习兴趣和动机都明显提高，教学效果明显，还指出在教学实践中一些需要注意的问题，希望能给同行们些许借鉴。

基于图式理论的英语阅读教学方法研究12-13

摘要：本文在分析了基于图式理论的三种认知信息模式的基础上，讨论了语言图式、形式图式和内容图式等典型图式的基本内涵和作用，提出了将图式理论运用实际英语阅读教学活动中基本策略。

高校二外法语教学环境中英语的积极介入14-15

摘要：从语言迁徙的角度出发，探讨高校二外法语教学环境中英语的积极介入对英语专业学生产生的正迁移影响。研究英法语结合授课的方式在法语二外教学中具体实施的方法和细节，密切结合中国学习者的特点进行英语对二外法语迁移影响研究将有助于提高高校第二外语法语学习的效率和质量，提高高校外语教学水平，从而使教学达到合理扩大正迁移的效果。

医学英语扑克牌趣味学习法初探16-17

浅谈通过培养跨文化意识提高大学英语教学质量18-19

摘要：本文以大学英语教育服务培养具有实际英语能力的人才为前提，结合前人对语言教学和跨文化意识教育的理论和研究，探讨利用培养学生的跨文化意识来学习语言的必要性和方法。

美国文学异化主题对社会主义核心价值观构建的借鉴作用20-21

摘要：随着现代社会的发展，在我国的文学领域中，出现了很多外国文学，其中美国的文学经典教育对于我国当代大学生的爱国主义情怀产生了巨大的影响，同时对我国现阶段正在努力推进的大学生社会主义核心价值观的教育也起到了相当重要的作用。因此有必要借助外国文学的教育来对我国的核心价值观的构建进行推动，从而实现具有我国特色的社会主体核心价值观体系，找到构建我国民族文化精神的有效途径和方法。在本文中，作者首先对我国当前的社会主义核心价值观在教育方面所面临的问题做出了分析；然后对外国文学中关于核心价值观的培养方式做出了分析；最后在结合实际情况的基础上对美国文学对于我国当代社会主义核心价值观教育机制的创新路径做出了探析。

大学英语课堂教学中学生创新能力培养探析22-23

摘要：国家大学英语课程标准对外语人才创新能力培养提出了新的要求，本文采用文献分析与实地调查的研究方式从课程设置、创新能力培养、文化教学、自主学习等几个角度对大学英语课堂教学的策略与方式进行了探索与研究，研究结论有利于学生创新能力的培养，能够促进大学英语课堂教学效率的提高，对创新复合型人才的选拔也有积极意义。

Classroom Observation of Display and Referential Questions24-25

摘要：As Harmer (2001) indicates, the most important measurement of a successful lesson is the student activity taking place. And studies in second language classrooms have revealed the interconnection between teacher's questions and the types of responses elicited from students (Long and Sato 1983; Brock 1986). Hence, teacher questioning is well worth being studied in order to ensure students' linguistic development. This essay attempts to critically analyze the use of display and referential questions in language classrooms which focus on listening and speaking skills by comparing the percentages of these two kinds of questions raised by teachers and their pragmatic use in the language classroom.

国外影视作品在英语听说教学中的运用探索26-27

摘要：国外影视作品在英语听说教学中广泛应用，影视作品在英语听说教学中能够激发学生学习兴趣、提高学习效果、突破心理障碍，具有传统听说教学不具备的优势。在英语听说教学中要注重影视作品的选择、注重课堂教学设计和课后任务训练。利用国外影视作品开展英语听说教学要遵循精泛结合原则、分级量化原则和集中突破原则。

大学生英语四六级考试改革导向下的英语教学研究28-29

摘要：在我国要想判断一所大学的英语教学质量以及学生的英语水平如何，一般都会把英语四六级成绩作为衡量标尺，由此可见英语四六级的重要性。同时这也就意味着只要四六级考试已经改动或者改革，那么高校英语教师就应该迎合改革，改变自己的教学手段，进而更好的服务于学生。接下来本文着重研究的就是大学生英语四六级考试改革导向下的英语教学。

民族地区高校英语教育专业人才培养与职业需求对接研究30-31

摘要：改革开放以来，我国的国际地位空前提升，国际贸易与交流日益频繁，这进一步推进了我国高校英语教育在质量和规模上的大踏步前进。社会对于高质量外语人才的需求量与日俱增，并对其英语综合应用能力提出了更高的要求。然而，民族地区由于深处内陆腹地，对外经济不发达，师资力量不雄厚，生源质量下降等原因，导致英语教学人才培养与职业需求不对接的现象十分严重。本文针对民族地区高校英语教育专业人才培养现状进行简要分析，并就其如何实现与职业需求的对接提出对策，希望对相关教育工作者提供参考性建议。

论高校英语翻转课堂教学模式32-33

摘要：翻转课堂作为新兴的一种教学模式，目前已被广泛应用于国外的临床教学中，并且取得效果也较为显著。为加强翻转课堂教学模式在我国的广泛开展，本文对翻转课堂的内容及特点进行了简单的综述，对翻转课堂模式的优势、教学特点以及硬件相关条件等进行了探讨，详细分析了其在教学中的可行性。

English Reading Teaching Based on Schema Theory34-36

摘要：Reading is the main way for human to gain information. Chinese English learners contact more with foreign language information in the form of reading than any other ways. Furthermore, reading comprehension plays an important role in all kinds of tests, and understanding of the other parts of tests also needs certain ability of reading. At present, the factors that affect the reading for Chinese students can be summarized as the following, insufficient vocabulary, inadequate comprehension,and lack of the relative encyclopedic knowledge, etc. Besides, most students found that they pay more and gain less after a great mounts of reading practice. In view of these problems, the thesis discusses some reading teaching methods based on schema theory, and helps the students to grasp some reading techniques contributing to improving their reading ability.

Research on the effectiveness of Ideological and political theory teaching in Universities from the perspective of generative teaching36-38

摘要：Generative teaching emphasizes the use of the interaction between teachers and students in the classroom teaching process, students centered, enriching teaching contents, improving teachers' quality in all aspects and the ability to handle emergencies in the class, the purpose is to give full play to the initiative and creativity of teachers in the teaching process, let students gain the development of individuality, and to improve the effectiveness of Ideological and political theory teaching.