校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2017年第07期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究

中国英语对中国英语教学影响的研究1-1

摘要：本文旨在研究中国英语在国际化的趋势下给中国的英语教学所带来的影响与反思。本研究将以中国英语教学的视角探讨中国英语所带来的教学影响与教学反思。首先本文会结合中外语言学家的理论为中国英语的客观存在及在世界的国际化提供论证，其次本文将以中国英语教学现状为切入点，深入探讨中国英语对英语教学及英语学习者所带来的影响。最后，本文将对中国英语的发展及影响进行总结并就其发展现状对中国的英语教学的改革与完善提出相应的建议与看法。

教学改革环境下大学英语教师自主学习性研究2-3

摘要：本文从梳理教师自主的概念及特点入手分析制约大学英语教师自主性发展的内部和外部因素。随后指出实现教师自主的有效途径。一方面教师要激发自身的主观能动性，树立先进的教学观念，优化外部教师知识结构，进行反思性教学和行动研究。另一方面，在多种制约因素同时出现时，能够以积极的态度去寻求替代方法，从而达到将外部束缚变为实践动力的目的。

原型范畴理论指导下的英语词汇教学研究综述3-4

摘要：原型范畴理论是认知语言学理论的重要组成部分，对外语教学研究的相关领域具有一定的理论和实践价值，因此逐渐被应用到英语教学中尤其是词汇教学。本文对近十多年来国内原型范畴理论指导下的英语词汇教学研究进行了综述，概括和总结了原型范畴理论在国内英语词汇教学方面的研究进展和成果，并提出了当前研究中尚存在的一些问题，尝试探索了新的研究方向，为以后的研究指明了方向。

美术院校大学英语课堂亟待翻转5-6

摘要：本文分析了美术院校大学英语课堂教学的现状，结合翻转课堂教学模式的特点和其在英语教学中发挥的潜在优势，针对美术院校大学英语教学提出建议，要求英语教师从改变教学结构入手，翻转大学英语课堂，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语水平。

医学院校英语教师工作满意度及职业规划调查6-7

摘要：探讨高校教师工作满意度和职业规划对教师个人的身心健康和发展、学校的管理工作都有着重要的现实意义。通过问卷和访谈，对河北医科大学37名英语教师进行的工作满意度和职业规划的个案调查研究表明：整体而言，医学院校英语教师工作满意度较高。对于工作本身满意度最高，对于学校管理层面和进修提升方面满意度相对而言最低，科研和教学压力较大。不同年龄、教龄、职称、学历的教师在满意度各个维度上均不存在明显差异；不同性别的教师在同事关系满意度上差异显著，男性满意度高于女性；课时数和教学工作压力显著相关。职业规划调查显示：绝大部分教师对于转到更为专业的医学英语教学意愿不强，更无意愿进一步提升学历学位，有较高比例的教师愿意转到行政岗位。

MLPG教学模型指导下的英语写作课堂8-9

摘要：传统的写作课堂抬头率低，学生写作中缺乏思辨能力，学生习作中常见表层错误满天飞。针对以上的教学困惑，本文章提出了MLPG教学模型，并详细阐述了该模型的构建。最后，本文以“因果关系展开段落”这个知识点的学习为例，具体讲述了MLPT教学模型是如何和英语写作课堂相结合的。

大学英语翻译教学模式以及创新策略研究9-10

摘要：培养合格的英语翻译人才是我国大学英语人才培养方案的重要目标之一，而且在全球化趋势之下，多元文化的交流与碰撞，需要更多的英语翻译人才来加强对外交流与合作。所以本研究将从大学英语的教学模式出发，对其进行创新性的策略研究，从而有助于我国英语翻译人才的培养。

The Use of Native Language in College English Class11-12

摘要：The essay probes into the main circumstances in which whether the multilingual approach with students’ native language or an exclusively monolingual approach should be used in college English class. The closely-related elements include the teacher, the students and the teaching activities.

现代网络技术与大学英语教学模式改革——校园网的教学模式设计与试验12-13

摘要：在社会经济、文化以及科学信息技术水平不断提升的带动下，我国大学英语教学的教学手段和教学质量都被提出了更高水平的要求。传统的英语教学模式已经不能更好的适应当今社会变化发展的基本需求，大学英语教育教学手段的改革已经刻不容缓。如何利用现代化网络信息技术进一步完善和改革当今大学英语科目的教学模式，就成为了相关技术工作人员的重点研究内容。

大学英语教师实施“同伴互助”的意义与手段14-14

摘要：同伴互助是促进教师专业成长的一种高效方式。本文旨在分析大学英语教师开展同伴互助的现实意义，即能帮助教师发现教学盲点，分享教学亮点，解决教学难点，寻找教学特点。同时也提出了大学英语教师实施同伴互助的可行方式。

少数民族地区“零课时”英语教学法初探15-15

摘要：零课时教学模式是一种建立在学生自主学习能力基础上的新的大学英语教学模式。本文探讨了少数民族地区“零课时”教学法存在的主要问题并提出应对措施，以推进英语教学改革。探讨了内地高校已经实行的零课时教学法的各类经验，寻找适合少数民族地区高校的“零课时”教学法。

基于毕博平台的形成性评价在综合英语教学中的应用效果解析16-16

摘要：目前，英语教学大多以终结性评价为主,评价主体、内容、方法单一，有必要进行改革。本文以综合英语教学为例，利用网络教学平台，在课堂教学中应用形成性评价，以期提高教学效果，提升学生综合素质。

互联网时展下语言“教”与“学”的转变17-17

摘要：互联网时展给我们的生活提供了巨大的便捷。得益于网络技术的发展，语言的学习同样与其碰撞出激烈的火花。成为最重要的语言辅助学习工具。因此，教师和学习者应具有敏锐的眼光，抓住互联网发展时代下的机遇。使语言学习更有效和有趣。本文简述互联网络发展时代下，以计算机网络为辅助的语言学习的特点和形式。旨在突破传统的教学模式的限制。给予正在“教”的老师与正在“学”的语言学习者新的启发。

谈谈大学生在书面英语与口头英语在表述上的差异18-18

摘要：英语的的表达主要是在积累一定的词汇量的基础之上，付之于一定的英语语法结构组成话语表述出来的，英语的主要表达方式有书面文字表达和口头语言表达两种方式。大学生本身已经储备了一定的英语词汇量并掌握了一些语法结构，在英语表述的时候，书面英语与口头英语有哪些差异，造成这种差异的原因都有哪些以及如何提高大学生口头英语表述能力本文进行了简单的分析和论述。

质量反思翻译理论在“基础英语”课程教学中的应用19-19

摘要：人们之间的语言交流，特别是操不同方言或不同语言的人们之间的交流，离不开翻译这个重要媒介，随着国际交流的日益频繁和科技发展的日新月异，人们对翻译的需求也越来越大。翻译是世界文化、经济、技术得以沟通的桥梁和纽带，翻译人才也是各个领域急需的人才。质量反思翻译理论与实践是培养翻译人才的主要途径，也在基础英语课程教学中有着广泛的应用。

A Brief Analysis On How To Improve Students’Participation Enthusiasm In Classroom20-20

摘要：For a long time, due to the impact of one-sided pursuit of enrollment rate, our school carry out education closely around a few students whose further studies are expected. Bloom, a contemporary American educator, once criticized, It is a greatest waste to prepare for a small number of students who may reach the highest levels of Education. He made it clear that our education should be for all students and it was the education that all students can participate in.

“互联网+”时代大学英语课堂教学变革探究——智能手机APP与大学英语教学的结合探索21-21

摘要：“互联网+”第一次被写入政府工作报告，标志着“互联网+”开始成为国家社会经济发展的重要战略。互联网+教育，学校课堂将会变革成智慧校园、智能课堂，这是变革大学英语课程教学的战略选择。文章从开发利用移动学习平台、手机APP辅助教学工具及校园网移动学习平台等方面，探究了“互联网+”为大学英语课堂教学带来的变革。

中国文化渗透在大学英语教学中的运用浅析22-22

摘要：近年来，在外语文化教学中融入中国文化教育这种观点已经得到我国外语届的认可,并且这一现象己经与全球化语境中的文化认同紧密联系在一起，但是目前的研究仍然存在一些问题和不足,主要表现为目前对应涉及的中国文化教育的内容和方法只是停留在理论层次,而尚无具体的研究和实施手段。基于此,本文论述如何在大学英语教学中渗透中国文化,并进而论述在大学英语教学中渗透中国文化的意义。