校园英语杂志

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校园英语杂志 省级期刊

English on Campus

  • 13-1298/G4 国内刊号
  • 1009-6426 国际刊号
  • 0.17 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
校园英语是河北阅读传媒有限责任公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于2000年创刊,目前已被万方收录(中)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是河北出版传媒集团有限公司主管的学术期刊。校园英语为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等

校园英语 2017年第03期杂志 文档列表

校园英语杂志高等教育研究
大学生文化自觉的实现路径研究1-1

摘要:高校是大学生的主要生活和学习场所,其也是各种文化交融的主要地点,更是思想文化传播的重要阵地,德育是大学教学中的核心工作,让学生能够联系实际社会的学习文化,能够更好的促进文化和实践的结合,推动大学生文化自觉。本文主要对大学生文化自觉的意义进行分析,对大学生文化自觉的实现途径进行研究。

“互联网+”时代背景下翻译教学翻转课堂模式探索2-2

摘要:“互联网+”时代的到来进一步推动了网络信息技术在教学过程中的应用,这也为以网络信息技术为支撑的翻转课堂提供了更为广阔的发展空间。面对这一形势的变化,翻译教学同样面临着顺时而动的时代使命。本文通过对翻转课堂的含义及其运用在翻译教学中的意义进行阐述,并结合自身多年的教学经验,提出翻转课堂在翻译教学实践中的一些具体应用措施,以期进一步推动我国翻译教学的改革与发展。

The Analysis and Evaluation of New Standard English Student’s Book One3-3

摘要:More and more different versions of English teaching materials come into current marketplace. Therefore, it is obviously indispensable to evaluate and choose a high level and quality textbook facing disparate editions. As a result, this paperappraises the NSEB1 systematically.

研究如何达到大学英语课堂中的幽默意境4-4

摘要:幽默具有特殊的魔力,在大学的英语课堂当中营造出幽默的意境,对于提升学生的英语成绩以及教师的教学水平具有积极的意义。本文主要研究如何达到大学英语课堂中的幽默意境。

大学英语创新课堂教学与英语生活化学习的对策5-5

摘要:大学英语教学的最终目的是培养高素质的英语语言应用型人才。但是,传统的大学英语课堂教学方式过于陈旧、枯燥,不易激发学生参与教学活动的积极性,再加上教学方式脱离生活,这就使得学生难以体会到学习英语课程的趣味性与价值,最终导致教学效率不够理想。因此,要想这种提高大学英语教学质量,就需要教师大胆创新课堂教学方法,努力提高教学过程的生活化程度。本文就创新大学英语课堂教学及英语生活化学习的策略,进行了详细的探究。

Suggestions for teachers to promote gender equalit6-6

摘要:Teachers shoulder considerable responsibility to reduce gender inequality with language awareness other than linguistic avoidance. This article focuses on three suggestions for teachers to minify ideological bias in the semiotic representationof gender other than language.

大学英语分级教学的实践及思考研究7-7

摘要:将分级教学实施到大学英语的教学中,根据每个学生个体的不同和个性的发展要求,以及因材施教的理念,针对每个学生的不同情况分级编班,以学生的认知水平和认知能力为依据开展教学活动,符合学生学习情况。通过教学活动来使学生的认知水平不断发展,从而使英语的教学效果更加有效。

Exploration on the Differences between China’s Traditional and Communicative Teaching Method8-8

摘要:As China’s policy Open and Reform moves further and further, more and more foreign values flow into Chinese brain. When it comes to the field of education, the appearance of Communicative Language Teaching has challenged China’straditional teaching methodology. This essay agrees to the new teaching methodology and illustrates briefly differences between the traditional teaching method and the modern one.

Process Approach to EFL Writing Teaching9-9

摘要:As one of the four basic language skills, writing plays a vital role in our English teaching and learning. Process Approach properly is an effective way of EFL writing teaching in class.This process can help to achieve better results in Englishteaching and how to develop students’ writing competence remain an arduous task for English teachers.

The path of ecological civilization education of College Students10-10

摘要:The ecology civilization construction is a systematic project, which needs the joint efforts of the entire society. Strengthening ecological civilization education of college students is an important component of it. Ecological civilizationeducation for college students lies not only in the inculcation of environmental protection knowledge, but also in the turning the ecological civilization idea into their thinking and behavior.

构建有效的大学英语教学模式提高大学英语教学质量11-11

摘要:构建有效的大学英语教学模式,培养学生的自学能力,已成为英语教学界的共识。学生自学能力的养成,离不开教师的引导和帮助。教师应从帮助学生树立自信、激发学生学习动机、设计课堂互动模式等各方面入手,努力提高学生的英语水平。

理工科非英语专业大学生英语学习需求分析12-12

摘要:与英语专业学生不同,理工科类学生对于英语学习的需求更加倾向于对专业词汇和阅读能力的掌握,主要目的是为了提高自身的就业能力,方便了解国外经济、文化、科学技术等信息。本文在对当前理工科非英语专业学生的学习需求进行简要分析的基础上,详细地提出了具体的改革措施,以期能够有效提高大学英语的教学实用价值。

基于大信息时代背景的商务英语人才培养模式研究13-13

摘要:在信息时代,互联网深刻地改变着人们工作、学习与生活的方方面面,商务英语人才的培养模式也无可例外地收到了影响。当前商务英语人才培养与市场需求出现了不容忽视的错位现象。传统人才衡量标准已发生改变,商务英语英语人才的培养应主动探索新的途径,其中教学模式的升级与实践课程的系统化是当前商务英语人才培养模式探索的主要方向。

关联理论在英语听力测试中的应用14-14

摘要:本论文探究关联理论在英语听力测试中的应用。文章首先介绍了关联理论的核心内涵与主要原则,然后指出英语听力受试者在听力考试过程中发生了两次交际行为。在每次交际过程中,受试者总是在认知环境中寻找最佳关联以期取得最佳理解,做出正确解答。文章从听力播放之前的明示-推理,听力播放过程中加强认知语境,听力结束后寻求最佳关联三个部分来分析关联理论在英语听力理解中的应用。

认知语义学视角下的英语习语教学探析15-15

摘要:认知语义学是语义理论研究的新阶段,同时也为语言教学开辟了新的发展思路,为教育者创建了一套更有效的教学模式与教学方法。本文首先对认知语义学做一个简单的介绍,而后阐述了认知语义学与英语教学的联系,主要体现在英语习语教学中的运用,在这一过程中,认知语义学发挥重要作用,给学生提供更高效的学习方法。

创客教育与大学英语教学方面的改革与创新16-16

摘要:随着时代的发展和教育的改革,创客教育逐渐受到诸多教育工作者的青睐和关注。创客教育立足于培养学生的创造力,是未来教育的重要目标。如何在大学英语教学中,运用创客教育开展有效教学,推动大学英语教学方面的改革与创新,成为诸多高校英语教师思考的问题。基于此,本文围绕着创客教育与大学英语教学方面的改革额与创新这一话题,从三个方面详细阐述了利用创客教育推动大学英语教学方面的改革与创新的策略。

论核心素养的内涵特征及理论框架17-17

摘要:伴随着经济全球化和信息时代的到来,各国之间的竞争愈演愈烈,国民素养逐渐成为被关注的重点。自上世纪90年代以来,经济合作与发展组织、联合国教科文组织、欧盟等国际组织相继构建核心素养理论框架,“核心素养”成为世界范围内教育改革与发展的重要议题。本文通过分析核心素养诞生的时代背景和其发展的历史演变,得出核心素养的基本内涵和主要特征,最后尝试就我国核心素养理论框架的构建发表了一些看法。

大学英语教学与生活融合为一体的思考18-18

摘要:英语是大学课程的重要组成部分,也是大学生眼中的学习难点。作为世界上使用范围最广的语言,英语知识与应用与生活密切相关,将大学英语教学与生活情境结合起来进行英语教学,可以增强课堂的趣味性和教学的有效性,因此,生活化教学策略也成为英语教学关注的热门话题。文章从教学内容、教学情境和教学方法入手,就如何实现大学英语教学与生活的融合、统一进行了探讨、研究。