校园英语杂志 省级期刊

校园英语 2016年第27期杂志 文档列表

“互联网＋”时代与应用型英语人才培养模式研究1-1

摘要：针对当今社会发展对人才的要求,本文通过引入＂互联网＋＂思维的先进理念,论述了高校应用型英语人才培养意义,结合实践提出了人才培养模式实施过程中应注意的问题和设想。

大学英语学习和教学中语言学习策略研究2-3

摘要：在大学英语教学中,语言学习策略占据着重要的地位,然而在实际教学的过程中,部分教师却过分注重教学内容的教授,忽略教学学习策略的使用,进而导致教师的＂教＂与学生的＂学＂出现严重脱节的现象。接下来,本文将结合大学英语教学的理论基础,探讨大学英语学习和教学中语言的学习策略问题。

广播电视大学开放英语教学方法创新探究4-6

摘要：开放式英语教学被广泛应用到广播电视大学当中,但是因为教育对象、教学条件等的特殊性,该种英语教学方法仍然存在许多不足之处。本文重点分析了目前电大开放式英语教学中存在的问题,并且提出了自己的改进意见。

大学生校园语码转换的语用功能6-7

摘要：语码转换作为语言交流中的常见现象引起了来自不同领域的关注。大学校园为语码转换提供了天然的平台。通过对大学生日常会话的语料收集,本文简述了大学生语码转换的主要形式及其语用功能。

以就业为导向的大学英语教学改革研究8-8

摘要：伴随着经济全球化多元化时代的不断发展,世界语言的交流问题,已经成为了主流,如何应用当下的国际交流语言进行文化交际,则成为当下的一大热门问题。而如何实现对大学英语教学改革研究的实际性调整,以此来完成对工作与社会交际能力上的培养。本文从大学英语教学改革中对就业导向问题进行简要分析。

浅谈少数民族预科英语会考9-9

摘要：为适应我国普通高等学校少数民族预科教育发展的新形势,满足新时期国家和社会对少数民族地区人才培养的需要,我国从今年开始正式对少数民族预科生进行了英语、语文和数学的会考。本文分析了英语会考题目的考查知识点,并提出了一些建议。

英语教学中本土文化缺失问题及对策10-10

摘要：经济全球化不断发展,促进了各国之间往来与交流,频繁的文化交往,给英语发展带来保障。英语教学的目标也向跨文化的交际能力培养转变。但是目前的英语教学中,本土文化的缺失现象却是很严重的,导致本土文化失语现象普遍存在,也给跨文化交际能力培养带来困扰。

微课在英语专业语法教学中的运用11-11

摘要：英语语法是英语专业学生学习的重点和难点,语法教学是提高英语学习效率的重要途径和必不可少的环节。恰当的把微课运用于语法教学中,让学生拥有自主学习的环境、提高自我解决问题的能力、有选择性地学习,从而优化语法教学课堂,使语法教学取得更理想的教学效果。

英语教学法的概念解读及教学目的探索12-12

摘要：英语教学法是一门独立的科学,它以心理学、语言学、教育学以及与这些学科相关的科学为理论基础,与其他学科一样,以考试为手段,以分数为目的,实行的是应试教育。为了追求分数,急功近利,教学方法违反科学,以主观片面的观点看待外语教学,忽视外语教学的规律,及其过程的阶段性特点。只重视知识学习,不重视能力,或只重视能力,不重视知识的指导作用,不能为素质教育服务,只能为应试教育所用,所以被称为应试教学法。下面就英语教学法的概念及教学目录进行分析探索。

多元文化主义与大学英语文化教学改革13-13

摘要：多元文化主义是在经济全球化的发展中带动起来的一种多文化和谐共存的发展模式。多元文化主义影响到了文化传播、教育等很多方面,大学英语的教学过程就是多元文化主义的一种实践。在现代大学生的学习生涯中,英语和西方文化的应用程度正在不断增强,但是英语教学的重要性在高校却没有充分体现出来。针对这种情况,有人提出了大学英语文化的教学改革,本文将从这项改革的相关措施出发,探讨大学英语文化教学的教学道路。

雅思阅读中的自然学题材分析14-14

摘要：针对现阶段的英语雅思学习,普遍存在这样一种情况,即使学生们掌握了很多有效的雅思阅读方法,同时也背熟了很多的词汇知识,但到实践解题过程中依然无法取得一种较高的正确率。究其原因主要还是在于学生对于雅思阅读考察话题的不够熟悉所导致。然而,雅思阅读中所涉及到的自然科学又有哪些呢？因此,本文就针对雅思阅读中的自然学题材进行了分析,并对如何攻克雅思阅读中的自然学类型话题进行了深入的讨论,希望能够为后期学生的雅思学习能够有所帮助。

医学英语口语教学初探15-15

摘要：随着国内经济的快速发展,国际地位的不断提升,国家在发展外交的同时,更重视本国英语专业人才的培养,而如何开展有效的医学英语口语教学,为国家培养发音标准、语速流利的专业英语人才成为当今国家发展的重中之重。然而国内医学类院校在医学英语口语教学方面存在较为明显、突出的问题,一直是国家医学院校中相对薄弱的环节,不仅无法充分发挥英语口语教学的作用,而且医学类院校的英语教师还无法充分对学生进行正确的指导。

高校英语语境教学中存在的问题与对策分析16-16

摘要：新形势下,高校英语教学改革如火如荼的进,英语语境教学的优化成为了行业研究的热点,尽管语境教学实施了很久,也取得了一定的成绩,但是其效果还是没有达到最佳预期。在教育改革中,只有分析了教学实践中的问题所在,才能对症下药,找到有效的解决对策。本文分析了高校英语语境教学中的主要问题,并针对性的阐述了关于提高英语语境教学的对策,旨在为我国高校英语教学提供一些参考建议。

传统文化融入校园文化建设实践途径探究——基于隐性教育理论17-17

摘要：高校校园文化建设是新形势下高校发展和人才培养的关键所在,是培养学生综合素质的有效载体。本文从隐性教育理论的视角,分析传统文化在高校校园文化建设中的价值及其实践途径,以推动高校校园文化的完善发展,建设新时期富有民族特色的高校校园文化。

地方本科院校大学英语教学与人才培养模式探析18-18

摘要：地方本科院校的英语教学及人才培养模式一直在进行改革和创新,但是由于教师队伍、生源和资金等原因从而受到了很多阻碍。大学英语课程改革要和地方本科院校培养人才的目标相一致,那就是教学模式和人才培养模式应该时时刻刻围绕着市场需求来调整,从而避免学生的专业水平和就业市场需求有差异的后果。本文简要阐述了地方本科院校大学英语教学和人才培养模式的特点和问题,接着对如何改革大学英语教学和人才培养模式进行了探究,以期能够提升地方本科院校英语教学的水平。

大学英语教学中学生人文素养提升的路径19-19

摘要：语言兼具工具性和人文性的特点要求大学英语教学中必将渗透人文知识教育。将人文知识渗透到教学的各个环节和学生学习的过程中,必将为语言的教与学注入活力,有利于改善课堂教学效果,扶正学生语言学习动机,为学生的全面发展夯实基础。

浅谈人本主义学生观与大学英语教学改革20-20

摘要：人本主义心理学代表人物马斯洛提出：人本主义心理学强调每个人都有内在的需要,这种需要是动机产生的基础和源泉。这种动机促使个人探索、学习,并致力于追求更高层次的发展。以此为基础,罗杰斯等人提出了＂以学生为中心＂的教育观点。创造性,独立自主性,选择行为的自由成为这一教育观点的重要方面。以学生为中心的学习是实现上述目标的有效途径,建立和谐的师生关系,挖掘学生的内心世界,发挥学生的潜能。在英语教学中,教师需要重新定位教师角色,树立正确的学生观,根据学生需要,特征制定个性化学习计划。

浅议大学英语翻译教学中的问题与对策21-21

摘要：社会不断发展,全球一体化进程也在不断加快,英语早已成为国际第一通用语言,在国家之间的交流与合作中占据至关重要的位置。大学作为培养国家人才的关键一环,英语教育也面临着机遇与挑战,需要进行一场重大改革以适应瞬息万变的国际形势与全面专业的人才需求。大学英语翻译教学作为英语教育中的重中之重更应该引起我们教育工作者的深切关注,对于大学英语翻译教学中出现的问题应该进行不断反思与总结,以找到适应当前教育形势而能够提高翻译教学效果的有效对策。