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摘要:词汇教学是大学英语教学过程中的重要组成部分。词汇的社会和文化属性决定了我们应当从文化的角度去理解和学习词汇。教师亦应当通过多种渠道,采用多种教学方法和手段,去引导学生从文化的视角正确习得和使用词汇。这种教学方法不仅是词汇的文化属性所决定的,更是日益丰富和深化的社会文化交流现实所必须的。
摘要:本文从大学商务英语口语教学的现状出发,对实际教学过程中所存在的问题进行分析,并以文秋芳提出的"输出驱动假设"理论为指导,探索如何在口语教学实践中利用语言输出的驱动作用优化现有教学模式,取得更好的教学效果。
摘要:中外合作办学英语寝室活动旨在调动学生学习英语的积极性和主观能动性,是解决合作办学项目英语教学存在问题的举措之一。英语寝室活动以合作学习为理论基础,活动的主要模式为:寝室同学共同完成口语作业,中外籍语言教师合作布置学习任务,学生管理部门协助监督。学生通过英语寝室活动不但提高了英语水平,也锻炼了合作能力。
摘要:随着国际化和全球化的加速发展,翻译人才的需求量也越来越大,翻译教学受到了前所未有的重视,高等院校也纷纷加大了外语翻译教学的投入。但是通过走访翻译市场以及翻译行业,笔者发现用人单位对翻译教学的效果并不满意。结合用人单位的反馈,笔者反思当前翻译教学中遇到的突出问题并提出对策。
摘要:学习外语等于进入该语言的文化圈子,外语教育在很大程度上应是文化教育。本文从文化内涵、文化差异和增强文化差异理解等方面探讨文化差异与外语教学,提高学生对文化差异的敏感性。
摘要:受到母语的负迁移干扰,中国学生在写作中会在词汇、句法和篇章层面出现各种问题。本文从英汉对比的视角对这些问题进行分析,探索应对的对策,研究如何将英汉对比融入英语写作教学过程。本文还结合作者在实际教学过程中应用这些对策的教学成果,论证了英汉对比在英语写作教学中的应用对于提高英语写作水平十分有帮助。
摘要:一、引言 高校现代汉语课是汉语言文学专业的一门基础课,工具课,主要学习现代汉语语音、词汇和语法等方面的知识。其中语音部分要求学生能够给汉语标注国际音标。汉语国际音标的学习对于以后进行方言调查,推广普通话有着作用,可是在教学的过程中发现曾经的英语国际音标的学习对汉语国际音标的学习产生了严重的干扰。董燕萍、鲁守春的《外语对母语的负迁移:来自汉语拼音学习的证据》一文讨论了英语学习对汉语拼音学习产生的干扰问题,
摘要:全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四级考试的听力试题作局部调整。听力试题是大学英语四级考试的重要组成部分,应该引起考生的足够重视。本文通过分析英语新闻的特点,帮助考生熟悉大学英语四级听力新增题型,为考生提供有效应对短篇新闻题的方法。
摘要:随着国际化进程不断加快,我国对外经济贸易与交流越来越频繁,英语作为一门国际语言的重要性越来越突出。商务英语已经逐渐成为一门专业学科在我国各大高校得到普遍关注和飞快发展,每年为社会输送大量商务英语专业人才。但由于商务英语作为一门学科建设起步晚,缺乏相应的建设经验,其未来发展方向仍然不够明确。本文以学科建设的角度简要谈谈我国商业英语的发展现状和未来方向。
摘要:各行各业对外语人才的需求日益迫切,外语人才需具备英语最基本的能力—听的能力,而在实际应用中多而常见的一环是听新闻。了解英语新闻的语音特点、词汇特点、句式特点及练习方法是提高英语短篇新闻听力水平的重要途径。
摘要:随着互联网时代的到来和信息技术的的发展,传统的英语教学模式已经不符合时代的需要了,MOOCs教学模式在英语教学中的应用很受欢迎。MOOCs教学模式即大型开放式网络教学,是英文Massive Open Online Courses的简称。MOOCs是一种新型教学模式,充分体现了互联网具有的优势。本文对英语微格教学的内涵进行了阐述,指出了在MOOCs视角下构建完善的英语微格教学创新模式的重要性,针对英语微格教学策略提出了几点建议和有效的措施。
摘要:英语电影在大学英语听力教学的应用同传统英语教学相比,其有着丰富的语言内容,且与学生日常生活相贴近,为学生提供了生动逼真的语言环境,不仅可对英语教材语言材料不足这一问题做出有效弥补,也为学生提供了良好的素材,让学生练就一口流利的英语,进一步感受西方文化。本文简单阐述了英语电影应用于大学英语听力教学中的优势,重点说明了英语电影在人学英语听力教学中的应用策略,旨在提高听力教学水平,增强学生语言运用能力。
摘要:现如今全球化的趋势愈演愈烈,在全球化的大环境下,医院与医院之间的竞争也越来越强烈,随着科技发展以及人文不断的进步,在对于专业人才的培养上的要求也随之不断的提高,在这种整体趋势之下,医院若想更好的发展就必须要打破陈旧的观念,打破传统的培养模式,不断的对人才培养模式进行改革与创新,为了更够培育出全方面适应当代社会需求的医学人才。
摘要:随着国内外研究的持续深入,双语心理词典这个黑匣子的面纱正在逐步被揭开。虽然现在关于双语心理词典语义表征尚且没有形成一个完整且确定的理论,但可以肯定的是双语心理词典并不是一个静态的固定不变的内部系统,而是随着二语学习者对词汇的逐步熟悉而变化的。因此对于双语心理词典的研究必须从动态的观点去分析,才能将研究结果运用到英语词汇学习这个持续的过程中去。本文将通过对近几年双语词典的动态观的理论综述,探讨其在英语词汇教学中的作用,从而为词汇教学提供一些新思路。
摘要:随着社会经济的不断发展,教育水平的不断提高,英语教学走上了一个新的层次,传统的英语教学方式已经不适用于新的英语学习要求。英语学习已经从对词汇语法的学习升华到了对英语文化的深入了解,只有对英语文化有深入了解才有可能真正掌握与英语文化的人交流的能力。本文将就文化背景知识在高校英语教学中的意义进行探讨和研究。
摘要:英语四级作为评价学生英语教学水平的重要参考,对于学生未来就业及发展都是重要的评价指标。目前在我校学生进行英语四级考试的过程之中,仍然存在着英语四级通过率较低的现象,对英语四级考试进行的英语教学不能满足学生的学习需要。笔者对目前四级考试存在的问题进行分析,并对提高我校本科生英语四级通过率提出具体措施。