中外合作办学中英语教学现状分析
摘要：在中外合作办学项目实施过程中,英语教学对项目的顺利实施起着决定性的作用。由此看来,中外合作办学中英语教学具有非常重要的作用。在中外合作办学实施的过程中,英语教学应当借助该时期,针对英语教学的现状,将英语教学活动实施的更完善。本文就中外合作办学中英语教学现状进行简单分析,以期能够对此有进一步的了解。教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网普通高校商务英语专业未来发展路径探究
摘要：随着我国经济和贸易的全球化发展,商务英语在市场经济中的作用已经凸显出来。本文通过对商务英语专业市场需求的分析,普通高校课程设置情况的分析,对现有的普通高校课程设置提出可行性的改革建议,从而实现人才培养的目标。激励理论在大学英语口语教学中的运用
摘要：激励即激发人的行为动机,以促使个体有效地完成行为目标的心理过程。激励理论涉及对人的思想、心理、行为的鼓励和引导,运用在口语教学中是旨在导向性地、最大限度地激发调动学生的积极性、主动性和创造性,激发学生说英语的兴趣和勇气,培养学生的口语表达能力,提高学习效率和教学实效。基于Moodle平台的《跨文化商务交际》教学模式探索
摘要：Moodle是一种专门的外语教学平台,利用其WIKI、论坛、学习记录、测验、词汇表、投票等功能,再加上"翻转课堂"理念,《跨文化商务交际》课程可以建立起基于Moodle平台的教学模式,从而大大提高教学与学习效果。但这一模式也存在一定问题,如资源共享、课程设计与制作、平台间兼容、自主学习等问题。因此,该模式应结合最近出现的微课和幕课技术,从而创建更有效的教学模式。生态批评视野下的独立学院大学英语教学审思
摘要：随着全球一体化的不断发展,社会对于既懂专业又懂外语的科技文化人才需求不断增加。而当前大学英语所涉的三个方面—语言基础、人文素养及专业外语能力的教学并不平衡。因此,应当采取措施对大学英语进行改革培养出既懂专业又懂外语且具有"兼容并包却不失自我的世界主义文化视野"的复合型人才,实现并保持大学英语教学的生态平衡。应用PBL教学模式的大学英语课教学设计
摘要：在大学英语教学中运用PBL教学模式能充分调动学生参与学习的积极性,提高学生语言技能和自主学习能力。本文在教学实际过程中运用PBL模式设计教学环节,并对PBL教学模式实施过程中需注意的问题做了讨论。国贸专业英语教学分组合作实训模式的研究与实践
摘要：本文运用合作学习理论对国贸专业英语教学中学生分组—合作实训模式进行研究,学生分组合作实训模式是一种使英语学习与国贸实务相结合的教学模式,有利于培养学生的综合素质,提高教学效果。在英语教学中提高学生的英语社会文化意识（英文）
摘要：文化是学习语言的最主要因素之一,语言是作为一种文化现象被人们在社会中应用的。因此,外语教学应注重文化对语言的影响。目前我国语言学生对语言文化的了解甚少,这对外语的学习是不利的,也因此导致学而不精,不能应用于实际生活中。本文就这些问题提出在英语教学方面应该改进的方法,增强学生的社会文化意识,提高他们学习英语的兴趣和能力。浅析语用学在高校英语阅读教学中运用以及意义
摘要：近几十年来,随着我国对外贸易和交流增多,需要更多的高端英语人才,因此高等院校对于英语这门以交际能力的为重的学科,在英语实际能力的培养给予了更多的关注。此文,以英语阅读课为例,来详述和分析语用学在英语阅读教学中的渗透和促进作用。CBI视域下英语专业人才综合素质培养研究与实践
摘要：本研究对英语专业实施CBI教学的可行性进行了分析,探讨英语专业实施内容依托教学的课程设置、各项语言技能整合于CBI教学中的模式和教学效果等问题。本研究运用问卷、访谈、测试和教学反思等研究方法,探索出应用型、通识型英语专业人才培养模式。任务教学法的任务类型对英语听力习得的影响（英文）
摘要：传统听说教学法观点视英语听力为一种被动的技能,因而传统教学忽略对英语听力的研究。然而,交际语言教学法认为听力能力是一种积极的能力,任务教学中不同的任务的类型可以对听力能力形成的影响。本文旨在研究任务教学活动对不同学习水平的中国二语习得者英语听力习得能力的影响,探究不同的任务类型与中国二语习得者的英语听力能力之间的关系是否具有显著意义,任务教学的哪几种任务对听力能力提升有显著影响。浅析大学英语分层教学实践中的问题及改进
摘要：由于生源地教育水平存在差异,大学生英语水平参差不齐,大学英语分层教学势在必行。本文从阐述当前大学英语分层教学实践中尚的问题并提出了建议和对策。谈本科英语专业课程设置问题及解决建议——以海南大学外国语学院为例
摘要：英语专业毕业生就业难的问题已使该专业面临生存和改革的重大抉择。通过查阅近年来关于英语专业课程设置问题及就业问题的研究文献,以及线上发放调查问卷,以海南大学外国语学院为例,对其英语专业课程设置做了相关满意度调查。运用数据分析法、对比法等科研方法,对海南大学英语专业课程设置进行了详尽的分析,并将其与英语专业学生就业紧密契合,得出以下结论:学生对于英语专业课程设置普遍呈现不满意态势,专业课程设置与日后的就业契合度也不高。针对以上问题,提出了相应的解决建议。英语专业本科生实行导师制的认识与探讨
摘要：本科生导师制符合我国高等教育大纲改革要求,有利于提高本科教育教学水平,是一种新型的人才培养模式。然而英语专业导师制在实施过程中还存在一些问题,有待进一步完善。叙事教学法在大学英语专业听力教学中的应用
摘要：叙事教学既是一种教学理念,又是一种教学方法。叙事教学法作为一种教学方法或方式,包括许多具体的教学技巧。文章主要阐述了叙事教学法的理论基础和教学模式,还探讨了叙事教学法在大学英语专业听力课教学中的实用性。影视作品在大学英语教学中的应用
摘要：将影视作品应用于大学英语教学可以有效地解决大学生强于英语读写,而弱于语言的实际应用能力这一问题。本文分析了影视作品在英语教学中的优势,并从实际教学中的操作层面介绍了其在教学中的应用,以期对大学英语教学成效起到积极的改观作用。网络文化发展对当前大学生的影响和德育对策
摘要：随着社会经济和信息技术的日益发展,网络文化作为一种新型的文化形式以其内容的丰富性、影响的广泛性日益渗透到了人们生活的方方面面,特别是对于当前的大学生来说其影响尤为明显。
