试论高校英语教学的发展与融合
摘要：英语是世界通用语言,也是国际应用最广泛的交流语言,据统计,全世界说英语的国家和地区一共有175个,而且在欧洲、中国和日本英语被作为最为普遍的外语来学习。在经历了数十年的探索和发展,我们国家高校的英语教学逐渐进入了一个高速发展的新时期。随着我国教育改革的不断深入,高校英语教学如何实现发展与融合成为我们不可忽视的新课题。教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网杯"全国中小学数字阅读活动。本次活动内容以通过网络方式阅读各科教学、考试辅导、课外阅读、探索大学英语课堂生态化的重构
摘要：在生态学视角下,传统的大学英语教学是一个生态平衡系统,系统中的各生态因子通过长期的磨合,已经趋于稳定。然而,随着信息技术引入大学英语教学后,使得其教学目标、模式、教材等都发生了实质的变化,这些变化必然打破原有的生态平衡,引起各因子之间的失调。因此,对大学英语课堂生态的重构迫在眉睫。基于此,本文运用生态学原理和方法探讨了大学英语课堂生态应该如何重构,提出一些优化措施,以求重新达到大学英语教学生态系统的平衡。Look at the Impact of Two Paralinguistic Element On English Writing from the English Writing Test
摘要：By demonstrating the mistakes made by Chinese students in English writing test,this paper tends to explore the impact of two paralinguistic elements i.e.cultural background and stylistics on English writing so as to penetrate the important role of paralinguistic cognition in Foreign Language Teaching.How to read a text with reading comprehension skills
摘要：Reading is a process in which the reader must be actively involved.You must use what knowledge you can gain from the text and what you knows about the world in general in order to infer meanings and other sorts of information.This paper will puts forward some skills for reading comprehension.What is missing from the Spoken English classroom? : The gap between classroom learning and real world application
摘要：One of the difficulties faced by many English learners is taking the knowledge learnt in the classroom and applying it to real world situations.Simply participating in class does not guarantee that a student will be able to cope in real world interactions,especially in casual or informal settings.Many structured teaching materials in classroom have missed out significant elements which reflect the nature of informal communication.Several factors will be discussed here that could affect the quality of spoken language teaching materials in the classroom.These include the structure and content of teaching materials and classroom activities,the types of external resources used in class or recommended as a complementary learning tools,and the way that specific skills are taught.Identifying these areas of weaknessallows students to develop the practical skills to independently bridge the gap between classroom activities and real life interactions.计算机辅助大学英语口语测试评析
摘要：计算机辅助英语口语测试是高校大学英语教学改革的一个新型产物,其在学生英语口语测试方面有着传统口语测试所不可比拟的诸多优势,本文详细论述了计算机辅助英语口语测试的分类及优缺点,为高校开展大规模的英语口语测试,从而更好的为促进大学英语口语教学提供了可靠的理论依据。大学英语教学中翻转课堂的应用探讨
摘要：本文从大学英语存在的问题讨论入手,说明翻转课堂对大学英语教学的积极作用,并对翻转课堂在大学英语教学中的运用进行了比较详细的说明和讨论,最后总结了翻转课堂应用过程中需要注意的问题。希望本文能够为大学英语教学的改进以及翻转课堂在大学教育中的发展提供帮助。多元智能理论应用于民办高校大学英语词汇教学研究
摘要：词汇是掌握和运用一门语言的基础,因此,词汇教学是大学英语教学的重要部分。多元智能理论所推崇的智能多元化、个性化和情景化的教学理念为教育理念的变革提供了重要的理论指导。本文探讨多元智能理论在大学英语词汇教学中的具体运用,并提出相应的教学策略。浅谈如何让学生动起来学英语
摘要："教师为主导,学生为主体",是我国全面实施素质教育的基本要求。在英语学习中,我们也应该贯彻这一原则。然而,很多学生认为英语学习枯燥无味,慢慢地失去了学习英语的兴趣。本文旨在通过中美课堂的对比,探索怎样通过设计有趣的课堂活动来改变中国传统的以老师为中心、满堂灌的教学模式、怎样让学生在有趣的课堂中真正动起来。本文作者认为根本上要结合师生互动,增加生生互动从而使学生成为课堂真正的主体,转变学生在课堂的角色。多模态理论视角下大学英语教学的改革探索
摘要：本文主要对多模态理论进行阐述,并且在此基础上对多模态视角下的大学英语教学改革策略进行深入探讨,希望可以为大学英语教师提供教学改革经验。探究英语公共演讲课与外语人才的综合能力培养
摘要：随着教育改革体制的不断变革发展和现代经济建设的需要,高校也在不断重视对英语人才的培养,尤其是英语人才的综合能力。公共英语演讲课已经成为了英语专业课学习中不能缺少的部分,也是提高学生英语应用能力及交流能力的关键所在。本文结合目前发展中的问题,探讨了英语公共演讲课的发展及外语综合性人才培养的具体措施。动态系统理论视角下的写作流利度变化研究
摘要：本研究从复杂动态系统理论的视角出发,探讨了低水平外语学习者在写作流利度的发展过程。一名以英语为外语的高二学生作为受试,完成了每周两次,每次时长为30分钟的限时作文任务(共十四周)。随后,文章从突跳、不规则变异两个方面,仔细考察了受试的写作流利度是否经历了不连续变化(即相变)。研究结果表明,受试学生的写作流利度在过程中,很可能经历了一次或者将要经历一次相变。这也表明了,受试的写作流利度发展过程中,在将要发生相变前存在着一种过渡模式。英美剧字幕组翻译对大学英语听译教学的启发
摘要：字幕组是近年网络世界飞速发展的一个产物。源于对英美影视剧的兴趣和喜爱,字幕组成员义务翻译,提供网友免费下载,被称为互联网上的"义工"。一些高水平的字幕组翻译成员的听译水平相当高,不拘泥于传统翻译策略,为热爱英美影视作品的网友提供了大量高质量的译制作品。本文将梳理现今国内英美剧字幕组翻译工作现状,试图为大学英语听译教学提供一些思路。高校管理学教学模式的建构及思考
摘要：在高校经济管理类专业中,管理学是其中尤为重要的一门课程,同时也是适当新时期社会各组织管理者以及企业管理需要,发展十分快速的课程。在有限几年的高校教育实践内,不仅要让大学生在具备再学习能力与职业能力的同时,还要充分的掌握好管理方面的专业知识,只有这样才能切实的适应新形势的迫切需求。鉴于此,本文立足于我国高校管理学教学现状,对高校管理学教学模式进行了深入的阐述,希望有助于管理学教学整体水平的提升。关于大学非英语专业学生英语学习方式偏好在教材应用与开发中的研究
摘要：通过对大学非英语专业学生学习方式的调查研究和对所使用语言教辅材料的评估,找出目前国内高校非英语专业学生学习英语所普遍使用的教材和教学辅助材料与学习者学习方式的切合程度与匹配性,从而使我们的老师更合理的针对教学对象运用不用的教学方式使用教学材料,同时也通过此研究对教学材料开发者们一点启发,在国内高校非英语专业学生语言学习教材的开发上获得更广阔的思路。英语电影赏析课程教学策略探讨
摘要：本文从目前教学存在的问题中找到一些对课程教学的启示,旨在进一步搞好英语电影欣赏课程的教学。大学英语教学中模块化教学模式的实践探索
摘要：大学英语作为高等院校的基础课,其质量对学校整体教育至关重要。传统的以知识积累为主要目的的教学法已经不能适应现有的教育需求,大学英语教学需要探索一条新路。在此,笔者结合大学英语教学的现状,以三亚学院的学生为对象,探讨对大学英语模块化教学的改革方法。
