教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网基于PDCA循环的网络自主学习改进研究
摘要：随着互联网的快速发展,依托互联网进行大学外语自主学习已经成为我国高校外语教学的重要手段之一,虽然这种学习方式有着传统学习方式所无可比拟的优势,但考虑到我国学生自主学习能力较差的实际,使得网络自主学习在我校开展中存在一些问题,为此为做好网络自主学习改进研究,笔者对这些问题进行分析后,结合项目管理中的质量管理理论中的PDCA循环,为做好网络自主学习,从P、D、C、A四个阶段,从教师以及学生角度提出了一些改进意见及建议。The Application of Code Switching in Private College English Teaching
摘要：The paper presents an overview of code switching in terms of its definition,classification and functions on the part of both teachers and students.The appropriate use of code switching between the target language English and the native language Chinese in classroom teaching will help facilitate private college students’ English proficiency,improve their learning efficiency as well as achieve better classroom teaching effect.交互式口语策略教学模式构建探索性研究
摘要：本文首先审视了语言学习策略研究的理论基础,评析了现有策略教学模式,并分析了影响策略教学成效的因素。在借鉴、修正和完善以往模式的基础上,笔者同时从认知心理视角和社会文化视角出发考察策略教学,尝试提出交互式口语策略教学模式,以期为二语及外语口语教学提供一定的启示。大学英语词汇教学方法初探
摘要：英语词汇是语言的内核和基础,也是语言表达的基础。因此,词汇教学在大学英语教学中占有重要地位。文章在简要分析了大学英语词汇教学存在的问题的基础上,同时介绍几种大学英语词汇教法的方法。Raising process-genre awareness in Chinese Tertiary EFL con-text: Introducing the Purdue Online Writing Lab
摘要：Writing is always regarded as a purposeful way of communicating to an imaginary other.It is necessary to adhere to the author’s purpose and make sure that it is effective,instead of pro-viding only meaningless chunks of sentences to discourage readers.However,it’s worth no-ticing that the‘invisible reader’has(a)purpose(s)too.Writing is a process of the author try-ing to negotiate with the readers by following certain genrespecific restrictions.This focus has been well captured by an online writing workshop-the Purdue Online Writing Lab,which manifests a novel perspective to view writing as a process constrained within a specific genre.With the advancement of computers and internet,the Computer Aided Language Teaching method(CALL),as presented in this article,can foreground prominence of writing principles and motivate students to learn and write creatively.Suggested use of the workshop as such is provided at the end of this paper.Introducing Culture in Secondary School English Teaching
摘要：<正>The status of cultural teaching and the relationship between language teaching and cultural teaching have been an issue of supreme significance.In the past half century,an increasing number of well qualified teachers of foreign languages realized that the culture which is closely related to the target language should be an integrated part of language teaching.Scholars and teachers have reached a consensus that inclusion of culture地方高校英语导游人才培养策略研究
摘要：英语导游是英语专业复合应用型人才,需要具备扎实的导游学科知识和全面的英语语言知识和技能,具有较强的跨文化交际能力,以内容依托教学为指导提高语言学习和导游知识的全面融合,加强校内外实践教学环节,重视培养学生的学习主动性和自主性,培养适应时展需要的英语导游人才。浅谈英语专业学生口语自主学习能力的影响因素
摘要：自主学习能力是大学英语教学目标之一,教学模式改革成功的一个重要标志就是学生个性化学习方法的形成和学生自主能力的发展。英语专业学生在口语学习方面表现出许多缺陷,同时,他们在口语方面的自主学习能力还不被知晓。然而,很少有研究关注英语专业学生的口语自主学习能力,这即是本文的重点所在。大学英语专业口语课堂教学模式探究
摘要：大学英语专业的课程很多,口语、翻译、听力、写作、英美文学等都是大学英语专业的必学课程。语言的学习重在实用,也是学习语言的关键所在,口语是重要课程。为了提高大学生的英语口语水平,优化大学英语课堂教学模式至关重要。本文就大学英语专业口语课堂教学模式进行了分析与探究。任务型教学法在大学英语口语课堂中的实践
摘要：任务型教学法强调交际的过程,注重学生的参与。它在大学英语口语教学中的成功实践,证实了其在提高学生综合性语言能力方面的突出效能。论如何在英文写作学习中培养元认知能力
摘要：英文写作一直是英语学习中的难点,一直以来关于英文写作的研究从没间断,近年来关于元认知与英文写作的研究逐渐开展起来,并取得了一些良好的学习效果,元认知知识对于英文写作的影响也得到了证实,要想在英文写作学习中培养英语学习者的元认知能力,就首先要了解什么是元认知以及元认知能力与英语学习和写作之间的联系,本文从元认知概念、元认知能力与英语学习和写作之间的联系和提高元认知能力的策略三方面进行了阐述。浅析大学英语教学模式在通识教育视角下的改革
摘要：在本文中,笔者主要在通识教育的视角之下,对我国大学英语教学活动进行了一般性探析,主要针对教学活动的性质、目标、内容;尝试对目前的大学英语教学活动提供一些改革的建议。河北省高校英语专业人才培养现状的调查与分析
摘要：本文针对英语人才校内培养与社会需求相脱节现象,对地方高校的英语专业人才培养现状及所存在的问题的调查问卷进行了统计分析,找出所存在的问题并探索学生职业能力的有效培养模式。Chinese college students need ESP
摘要：<正>If you were an airline passenger on a flight bound for an English-speaking country whom would you prefer to be your flight crew:flight crew members only passed a multiple-choice paperand-pencil test of listening comprehension,passed face-to-face oral interview,or passed an authentic test of oral English communication in an air-to-ground radio setting?Definitely,the one who passed the performance test is the best choice.According to Bailey(1998),a performance testing is usually associated with the"performanceThe Effectiveness of Corrective Feedback in EFL Learning in China
摘要：It is known that corrective feedback is effective in developing English learners’ interlanguage.Therefore,it is meaningful to discuss the effectiveness of corrective feedback in the context of EFL in China and to find instructive ways in the classroom implication.基于英语写作自动评价系统的评价模式在低水平学生英语写作中的实证研究
摘要：本研究分别将基于写作自动评价系统的评价模式、基于写作自动评价系统的评价与教师评价的混合评价模式和基于写作自动评价系统的评价与同伴互评混合评价模式应用于低水平学生英语写作中。结果显示,三个班学生的作文成绩都有明显提高,但是三个班的进步值不存在显著差异,这说明基于写作自动评价系统的评价模式能促进低年级学生的作文水平。大学英语交互阅读补偿在新语言系统体验中的作用探索
摘要：英语阅读交互体验教学是基于建构主义理论的教学模式。它是在同一文本上对阅读者进行两次阅读训练,使阅读者在第二次意义建构认知时获得对知识的反思、补偿和评价,有效的为体验新语言系统积累一次性完成的阅读经验。
