传媒类院校英语专业课程体系研究
摘要：传媒类学院开办英语专业在办学思想及定位、人才培养模式、师资力量等方面存在诸多问题。这些问题直接导致其课程设置与教学实践不够合理,难以满足实际需要。论文在认真分析英语专业教学现状的基础上,提出改革教学内容与课程设置、着力培养具有传媒特色的英语人才。教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网“多元智能理论”在高校低起点学生大学英语教学中的应用
摘要：本文分析论证了"多元智能理论"在高校低起点学生大学英语教学中的实际应用,笔者通过自己的教学实践验证了该理论在实践中的可行性,得出在"多元智能理论"指导下的大学英语教学能够满足学生个性化的需求,消除学生学习英语的焦虑感,增强学生学习英语的自信心,营造宽松活跃的课堂氛围,更有利于构建和谐的师生关系。合作型高校英语教学团队建设研究
摘要：新时期高校英语教学活动应当为了满足当前学生的需求和高校教学的目标,着力建设合作型英语教学团队。建设合作型英语教学团队既能够提高高校英语的教学质量,同时还能推动高校英语教学的改革进程,因而当前已经成为高校英语重要研究的一种教学方式。本文通过对高校英语教学团队的内在特点进行论述,在分析当前合作型高校英语教学团队建设必要性的基础上,从选择团队领袖、规划团队目标和口号、强化团队师资队伍建设、树立团体文化和精神、完善团队运行机制等五个方面对当前合作型高校英语教学的团队建设进行较为深入的研究和探讨,以期为相关院校在开展相应教学工作时提供有益参考的指导。行动研究与独立学院外语教师专业发展
摘要：本研究以河南省某一独立学院外语教师为研究对象,通过问卷调查、访谈和课堂观摩的方式对其开展行动研究,旨在验证行动研究是促进独立学院外语教师专业发展的有效途径,研究结果表明:行动研究不仅可以促使独立学院外语教师提高自身的问题意识和培养自身的反思能力,而且可以促使他们将理论与实践结合起来,提升其教学科研能力,来促进自身的专业发展。在民族院校大学外语教学中实施分层教学的思考
摘要：分层教学又称分组教学,20世纪80年代以来,分层教学的概念被引入我国,是将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师在不同的班组根据学生实际水平进行教学。大学英语分层教学对于有针对性地加强学习指导,提高学生英语学习的自信心,激发学生的学习兴趣实现教学目标具有积极作用。基于民族院校中少数民族学生在英语学习方面表现出来的特点,在民族院校中实施分层教学有其现实的探索意义。英语专业八级考试的反拨作用研究
摘要：反拨作用指语言测试对语言教学的影响。本研究就英语专业八级考试的反拨作用对近年的文献进行系统归纳和整理,进一步探讨了专业八级改错部分对英语本科教学和学习的影响,主要包括:对老师在教学态度,教学方法,教学内容的影响,对学生在学习动机,学习策略,学习内容等方面影响,并对外语本科教学提出一些建议。英语教学中习语的运用探析
摘要：习语乃语言智慧之精,文化气息之浓,涉及范围之广,英语习语生动精辟,寓意深远,使语言与文化更富于表现力。英语课堂教学中,将英语习语与课程内容有机结合并渗透在英语课堂教学中的多个环节。可以激发学生的学习趣味,活跃课堂的教学氛围,强化教学的吸收效果。学生在探究习语的过程中,丰富自身的知识储备量,着重提升跨文化交流意识度,增进表达能力拓展面。浅谈独立学院大学英语应用型人才的培养——以重庆大学城市科技学院为例
摘要：目前,我国独立学院大学英语教学普遍存在一些问题,比如学生英语基础差、师资结构不合理、教学大纲无针对性与实效性。笔者以重庆大学城市科技学院为例,介绍了独立学院大学英语教学的现状,剖析了独立学院大学英语教学存在的诸多问题,并从师资结构、教学大纲、学生特点等方面阐述了大学英语应用型人才培养的必要性。动物隐喻的中西对比研究及项目教学
摘要：英语和汉语中存在着大量的动物隐喻。英汉两种语言中动物隐喻存在相似和差异。本文对英汉动物隐喻进行了跨文化对比分析,探讨了通过"项目教学法"这一教学模式对英汉两种语言中的动物隐喻进行教学的过程。校园英语环境在高校英语素质教育中的作用研究
摘要：随着新课程改革的实施,高校对英语素质教育越来越重视,许多高校的英语教学中都存在着问题,学生的英语水平参差不齐、英语课时短、班级容量过大、英语教学设施落后。如果仅靠传统教学方法是无法解决这些教学问题的,高校要创建良好的校园英语环境,使学生在英语学习和实践中更具有灵活性,从而有效提高英语教学的效果和学生英语综合运用的能力。浅谈大学英语教育改革
摘要：随着全球化进程的不断加快,社会的进步对人才提出了更高的要求,英语越来越重要。为了适应当今社会发展的要求,大学生更应该学好英语。但是目前大学英语教学中任然存在着许多问题。本文对大学英语教育的现状以及存在问题进行了分析,并提出对大学英语教育改革的一些设想,以期当前大学中的英语教学改革能取得真正意义上的进展。浅述i+1理论指导下的英语专业精读的分层教学
摘要：本文以Krashen的i+1理论为基础,尝试将该理论与英语专业精读分层教学相结合进行探讨,并浅述了该理论对分层教学实践的指导意义。再谈大学英语教学目标的定位与实现
摘要：大学英语教学目标的正确定位及实现是大学英语教学质量的保证。本文从研究大学英语教学目标的现状入手,对影响大学英语教学现状的主要原因进行探讨,最后提出了大学生英语教学目标定位的主要原则及实现方法。多模态隐喻在大学英语词汇教学中的实证研究
摘要：多模态隐喻的理论自产生以来便迅速在世界范围内传播,并在语言教学中发挥出至关重要的作用,逐渐衍生出一套基于多模态隐喻的教学体系。英语是大学教育的重点课程,想要让学生掌握良好的英语能力,最基础的莫过于词汇教学。然而就目前的实际教学情况来看,词汇教学效果并不理想,应在最短的时间内寻求有效的解决方法,提升大学英语词汇教学的质量。基于此,本文深入分析多模态隐喻应如何应用在大学英语词汇教学中,最大程度上提升学生运用英语词汇的能力。大学英语课堂教育改革探析
摘要：英语是一门重要科目,是所有专业的基础课程,大学英语的理论性与实践性很强,重视培养大学生的综合能力,注重培养大学生的人文素养,进而影响大学生的核心价值观。传统的大学英语课堂教学模式已经不能满足现代教育的发展要求,必须采取措施予以改革,创新课堂模式,优化课堂教学结构,是实现教育效率的最大化。本文就大学生英语课堂教育改革进行了探究。大型体育赛会大学生翻译志愿者培训存在的问题及成因分析
摘要：笔者通过对大型体育赛会大学生翻译志愿者培训问题进行调查分析,归纳与反思其培训中存在的不足,并对其产生的原因进行分析,以期为大型体育赛会大学生翻译志愿者的培训提供参考。如何做好大学英语专业学生课外阅读
摘要：为了更好的了解大学英语专业学生的课外阅读能力,本文通过调查和访谈的方式对当前大学中英语专业学生的课外阅读情况进行了简要的调研,主要包括大学生英语课外阅读的时间、方式以及在阅读过程中出现的问题和困难,然后提出相应的对策和建议。
