独立学院英语专业应用型人才培养策略
摘要：通过独立学院英语专业人才培养现状分析,对独立学院英语专业应用型人才培养目标进行准确定位,从英语类专业设置、课程优化、教学模式创新、教师团队建设、和教学实践基地创建等几个方面入手,提出培养独立学院英语专业应用型人才策略。教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网杯"全国中小学数字阅读活动。医学英语教学商榷——语言形式和语言内容教学平衡性的分析
摘要：专门用途英语是与某种学科或职业相关的英语,医学英语就属于这一范畴。在我国,众多医学院校都开设有医学英语课程,但其教学一直以来都存在着许多困难。本文从医学英语的特点出发对医学英语教学进行商榷,旨在为医学英语教学提供借鉴,提高医学英语教学效果。英语高考社会化之策略
摘要：<正>《新京报》于2013年12月8日首次报道了教育部高考英语改革的总体方案:英语仍是高校招生选拔的重要学科,但该学科的考试不再在统一高考时举行,而是实行社会化一年多考的改革,由学生自主选择考试时间和次数。为此,饱受诟病的英语,再次被舆论推上风口浪尖。关于考试社会化,其涵义目前尚无统一界定。它是新形势下诞生的一个新名词,是为顺应"公开选拔、竞争上岗"的当前选择人才的趋势和时展的潮流,各级政府科学外语规划,增强国家外语能力
摘要：<正>随着经济全球化的推进,我国由本土型国家转变成国际型国家,逐渐对外语提出了新的需求。语言已不再是单纯的传播思想的工具,而是一个战略摆在我们的面前,国家之间、不同文化背景的民族之间,语言交际、语言接触及语言冲突日益凸显。在这种背景下,世界各国、特别是欧美国家已经意识到语言对国家安全的战略意义:2003年8月,美国国会议员Rosh Holt向议会提交了一份国家安全语言法案(National Security浅谈大学英语(非英语专业)教学中跨文化交际能力的重要性
摘要：人们普遍同意英语教学的目标就是让学生具有一定的交际能力。Hymes曾经说过"交际能力"具有四方面的因素:可能程度,可行程度,适当程度和发生程度。在这四个因素里,可行程度和适当程度其实是指语音学习者的跨文化交际能力。在习得了一些语言能力之后,我们的学生在使用语言时不具有应有的交际能力,因为"交际能力不仅包括语言能力而且还包含我们对所学语言与之紧密相关的跨文化因素的深入理解和良好的掌握。"论英语教学与母语的契合
摘要：随着现代社会的发展,世界文化的交流与融合在不断的发生着,英语成为世界语言,也成为我国中职教学的重点。为了更好的促进中职学生的英语学习,同时让学生掌握更多的母语文化,在进行英语教学的过程中应该注重英语教学与母语的契合,只有这样才能起到一箭双雕的作用。任务型教学方式下大学英语阅读教学的有效途径探究
摘要：当前大学英语阅读教学所反映出的沉闷性和乏味性,直接抑制了学生参与阅读训练的热情。因此,需要在任务型教学方式下来探究阅读教学的有效途径。具体的途径包括:寻找到学生阅读的兴趣点、激发起学生阅读的主动性、设计出学生阅读的小问题。在士官院校开设通用军事英语教育的必要性
摘要：随着军事改革的深入,对士官院校人才培养提出了更高的要求,本文针对目前士官院校军事通用英语的开展情况和实施中存在的误区以及在教材选用方面的不足讨论了在士官院校开设通用军事英语教育的必要性。文化安全与大学英语教学
摘要：英语教师应树立文化责任意识,在英语教学活动中自觉维护文化主权,对西方文化进行批判性导入,传承民族文化,保障文化安全。外语口语学习策略与方法
摘要：外语口语学习中掌握学习策略和方法是关键,尤其是认知策略、情感策略和交际策略,认知策略中最重要的是基于阅读的记忆策略,基于听力的模仿策略;在情感和社交策略中最重要的是交际策略。翻译本科口译教学任务研究
摘要：尽管我国本科翻译专业蓬勃发展,但是本科口笔译教学的定位和教学任务则比较模糊,本文从本科阶段的口译教学为视角对教学的基本任务和兼顾任务进行分析。论外语教学中儿童文学的社会意义
摘要：在众多文学类型中,儿童文学一直占据着重要的一席;在外语教学中,儿童文学也越来越广泛的被使用;在社会学研究中,儿童文学也越来越多的吸引研究者的目光。儿童文学已不再是简单的为儿童创作的文学作品。在外语教学中,儿童文学发挥着积极的作用,有效地提高学生的语言能力。于此同时,儿童文学还承载着多种社会意义,尤其是在视点采择和行为主义方面。大学英语听力教学策略探究
摘要：尽管多媒体英语学习材料越发丰富,英语听力依然是学生攻克英语的一个关卡。一来,随着外贸发展,即使学生有扎实的词汇和语法功底,在与外国人的沟通上依然存在问题,或者听不懂,或者没完全听懂,在这样的情况下如何进行有效的口语交流?二来,四六级改革以来,听力所占的分值占了35%,所以大家倾向于认为得听力者得天下。所以如何帮助学生提高听力理解能力对于一个大学教师而言是具有非凡的意义,探索提高听力的学习和教学策略刻不容缓。在任务完成中完成语言学习——对武警合训院校军事英语教材编写的思考
摘要：武警执勤任务发生转变,武警院校人才培养目标也随之转变,大学英语和武警执勤英语教学的设置已不能满足未来任务完成的需要,当下武警合训院校的执勤英语教材急需从新定位,从编写方向与编写原则上入手,编出既适合武警院校合训学员接受,又能满足任职发展需要的军事英语教材。图书馆2.0环境下的“图书馆学五定律”
摘要：本文主要论述了图书馆2.0的基本概念及在该环境下图书馆学五定律的演绎。MBA商务英语教学模式的探究
摘要：经济全球化使国际间的商务活动日渐频繁,中国企业不断走向海外市场,外资企业不断地进入中国市场,当前的经济建设需要我国高等教育输送更多既懂专业知识,又能用外语进行有效沟通的国际化人才。作为人们进行商务活动所使用的主要语言——商务英语在中国日新月异发展的MBA教学过程中日益凸显其重要性。论文通过MBA学员对商务英语教学的需求分析,进一步明确了MBA商务英语教学的任务和课程设计,剖析和探讨了如何针对MBA学员的需求开展多元化的实用型的商务英语教学模式。浅析非英语专业英语视听说教学模式
摘要：本文通过分析英语视听说教学的特点,探讨如何用形象生动的教学形式和激励措施组织教学实践,营造活跃的课堂氛围,并丰富及延伸教学内容,从而提高学生英语实践能力的问题。
