提高大学英语口语教学效果的策略探究
摘要：语言是交流的工具,社会的发展迫切需要大学生具有较好的英语口语表达能力,这就使得强化英语教学改革,提高大学英语口语教学势在必行。要让大学生彻底告别"哑巴英语"的学习模式,我们应该通过激活主动心理情绪、采取恰当口语教学方式、运用现代教育技术、构建激励性教学评价等策略,在学生英语口语训练、口语矫正和口语交际实践上多下工夫。关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函
摘要：<正>中小图[2012]001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究“翻转课堂”在独立学院工程英语课程中的应用
摘要："翻转课堂"是一种新出现的课堂教学组织形式,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在上课前完成对教学视频的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。本文首先分析了独立学院英语专业工程英语课程的教学现状,然后介绍了"翻转课堂"模式,接着结合一个学期的教学实践,讲述了此模式如何在工程英语课程中应用,最后指出此模式在工程英语教学中面临的挑战。兴趣——学生学习英语的动力
摘要：<正>兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,它是克服困难、推动学习活动的内在动力。反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情,而是一个沉重的包袱,学习效果可想而知。因此,在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,以达到事半功倍的效果。一、创造良好的学习氛围以培养学习英语的兴趣Learning English,应该建立一种融洽和谐,相互理英语课堂纠错反馈研究的启示
摘要：自上世纪九十年代以来,课堂纠错反馈一直是二语习得领域中的焦点议题,而我国在这方面的研究相对不足。该文在介绍纠错反馈理念及讨论纠错反馈研究进展的基础上,阐述了相关启示,期待能够对国内纠错反馈的相关研究的发展以及英语课堂中纠错反馈使用效果的提高提供一些参考。改进大学英语词汇测试方式,促进词汇教学
摘要：我国大学非英语专业的词汇测试方式多以选择题,完形填空和写作的方式来考核,这些考核方式多考查学生的接受性词汇量和词汇的辨识能力,学生在做题时可以通过一定的投机性做出正确答案。因此,我们有必要对现有的词汇测试方式进行一些改进。本文在总结现行词汇测试方式缺陷的同时,介绍了两种国外有效的词汇测试方式,以对促进学生词汇学习的效果和教师词汇教学方法的改进起到一定的借鉴作用。The cultivation of Cross-culture Consciousness in College Translation Teaching
摘要：There exists a deep relation between the culture and language. As a result, in the process of English teaching, the teaching content of western culture needs to be complemented as well. For translation teaching, the participation of cross culture consciousness shares the same importance. Due to this reason, this thesis aims to research on the cultivation of cross-culture consciousness in college translation teaching. The author will explain how to cultivate cross-culture consciousness from the angles of textbooks and teaching methods, hoping to promote the improvement on students’ translation quality.The design and implementation of network platform on“ multimedia works designer ”training package
摘要：This article introduces the definition of training package, then elaborates development principles, the basic thought and main technology of the platform, presents a overall designing scheme about the training platform of "multimedia works designer", and finally makes a prospect for the development of the platform. We hope this article can be the reference for future designers in training package network platform.应用型人才培养体系下多元化英语教学模式对提高大学英语听说能力的实践研究
摘要：本文分析了嘉应学院大学英语改革的背景,着重介绍了学校大学英语课程组探索多元化英语教学新模式而采取各种创新举措以及所取得的成效,籍此证明应用型人才培养体系下多元化英语教学模式极大程度地提高了大学英语教学质量和学生的英语综合语言应用能力,特别是听说能力,使大学英语课程真正成为培养高素质应用型本科人才课程体系中不可或缺的有机组成部分。Analysis on 2014 Oral English Test for English B Students of Beijing University of Chemical Technology
摘要：Oral English test for English B is an achievement test for the second semester of the first year undergraduate students of Beijing University of Chemical Technology(BUCT).Through analyzing the design, the specifications and the results of 2014 oral English test for English B students of BUCT, the author tries to prove the liability and efficiency of the test, and find the limitations so that to improve the quality of the oral English test.利用多媒体真实语料丰富大学英语教学
摘要：为迎合教育改革,很多高校增加了教学设备的投入,引进多媒体设备,相应的,大学英语教学也融入多媒体元素。利用丰富的多媒体资料,视频和音频等,丰富教学内容,活跃课堂气氛,增加听力和口语的练习,并逐步培养学生课下利用多媒体资源自主学习的意识和能力。医学院校专门用途英语课程模式构建的理论探究
摘要：本研究回顾了国内外部分院校现行的专门用途英语课程模式,分析目前专门用途英语课程模式利弊,指出医学院校外语课程模式构建应首先利用需求分析了解工作岗位和学生对课堂教学等方面的需求,再依外语学术能力的概念进行人才培养目标的制定和具体课程配置,结合平行四边形模型对学生进行分层和认知能力划分。对这三个理念的深入理解可以帮助课程设计者从课程理论上更合理地完成专门用途英语课程模式的构建。大学英语面临的挑战与对策:课程论视角
摘要：在新时代下,英语的重要性得到进一步体现,也使得大学英语面临新的机遇与挑战。本文以课程论为视角,对大学英语面临的挑战进行分析,并提出具有针对性的对策,旨在促进大学英语的进一步发展和进步。商务英语听说课程三维立体实践教学模式的应用与实践
摘要：<正>一、商务英语实践教学模式现状及存在问题为加强和规范高校商务英语本科专业教学,教育部了《高等学校商务英语专业本科教学要求》。要求中明确界定了商务英语是指在经济全球化的环境下,围绕贸易、投资开展的各类经济、公务和社会活动中所使用的语言。由此可以看出商务英语课程设置始终应该以培养学生的实践应用能力为主线。但是当前商务英语人才培养及就业面临的突出的问题就是教学中重教轻学,实践环节严重不足,导致学生职业综合能力的缺西藏大学大学英语翻译教学现状分析
摘要：本文针对西藏大学的大学英语翻译教学现状进行调查与分析,重点探讨大学英语翻译教学中存在的问题,并尝试提出建设性的意见及建议,以其为西藏大学培养具有西藏大学特色及职业翻译能力的应用型人才提供参考。探析提高大学公外英语教学质量的策略
摘要：大学公外英语教学,不仅能够提升学生的综合素质,还可以满足社会对复合型人才的需求。本文首先阐述了影响大学公外英语教学质量的主要因素在此基础上,从观念、教学内容、手段三个方面,对如何提高公外英语教学质量的策略进行了分析,从而激活大学公外英语教学活力,实现大学公外英语的全方位、个性化教学。基于学习共同体的大学英语小组教学的实践探索
摘要：<正>一、研究背景在教育领域,著名教育家博耶尔(ErnestBoyer)于1995年发表了题为《基础学校:学习的共同体》的报告,首次用到了学习共同体的概念。博耶尔认为,"学习共同体是所有人因共同的使命并朝共同的愿景一起学习的组织,共同体中的人共同分享学习的兴趣,共同寻找通向知识的旅程和理解世界运作的方式,朝着教育这一相同的目标相互作用和共同参与。"莱芙和温格(Lave和Wenger)认为,学习共同体就是参加浅析独立学院英语专业学生自主学习能力的培养
摘要：针对独立学院英语专业学生在自主学习方面存在的问题并结合学生的学习行为特点,本论文探讨了独立学院英语专业学生自主学习能力的培养策略。
