校园英语杂志社
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校园英语杂志

《校园英语》杂志在全国影响力巨大,创刊于2000年,公开发行的周刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等。
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限公司
  • 主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
  • 国际刊号:1009-6426
  • 国内刊号:13-1298/G4
  • 出版地方:河北
  • 邮发代号:18-116
  • 创刊时间:2000
  • 发行周期:周刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.17
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

校园英语 2014年第23期杂志 文档列表

大数据时代的英语教学

摘要:大数据引起了各行各业的关注,其在英语教学中也将发挥重要的作用。大数据主要特征为3V包括数量(Volume)、多样化(Variety)和增速(Velocity)。而在英语教学中也主要的是在数据挖掘和学习行为的预测方面意义重大。为充分发挥其作用,需要保证数据的安全和数据挖掘技术的支持。
1-1

教育部教学仪器研究所 中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

摘要:<正>中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等
2-2

大学英语自主学习能力培养

摘要:现代教育的目的不再是掌握系统化的知识本身,而是让学生形成正确的学习理念,掌握正确的认知手段和方法,学会如何学习。大学英语教师要培养学生自主学习能力,使学生作为学习的主体,灵活地运用知识。
2-3

对英语语法的感悟

摘要:<正>英语是世界上最广泛的语言,学英语的人越来越多,其中很多人觉得英语难学,尤其是英语语法,因为在大多数人看来,英语语法就是条条框框的规则和限制。然而英语语法并非如此,它是我们学英语的必备工具,它是英语这门语言的组织规律,赋予语言以结构系统,是一门语言的中心成分。学英语从语法开始,最终回到语言本身,感受英语语法的美妙。学了很多年的语法,从小学开始接触英语到上大学读英语专业前,形成并保持着"学英语即学习英语语法,而英语
3-3

探讨同伴反馈在英语写作中的作用

摘要:本研究旨在探讨同伴反馈在大学生英语写作中的作用及学生对同伴反馈的看法。该研究对象为16名贵州大学英语专业的二年级学生。受试对象分为四组,每组成员阅读了同伴的写作后给予反馈修改建议。结果发现,同伴反馈能激发学习者的内在兴趣和学习动力,加强自主学习能力,提高他们的写作质量。但是,学习者的传统文化和社会文化因素也会对同伴反馈造成负面影响,降低其在写作中的作用。
4-5

原型范畴视野下一词多义教学启示

摘要:认知科学的发展使得英语教师可以从认知角度出发去研究英语教学问题。在认知语言学的理论指导下探讨英语词汇教学,利用原型范畴的观点解释了一词多义的现象,阐述了原型范畴概念对一词多义的教学启示,指出词汇教学应重视指导学生掌握基本范畴词汇的原型意义,利用认知规律系统地习得英语词汇。
6-7

基于复合式人才培养的法律英语课程设置与研究

摘要:随着中国加入世贸组织及对外开放的不断深入,涉外法律纠纷与日俱增。传统的英语教学,已无法满足世界经济一体化背景下对涉外法律专业人才的语言需求。法律英语作为培养复合式人才的特种英语分支,近年来备受关注。本文从法律英语的时代背景入手,综合分析了法律英语教学的现状,并结合教学实践中教学大纲、教材编写、课程模式、师资配置等出现的问题,提出相应改善建议。
7-8

民族地区院校大学英语教与学的现状及思考

摘要:关于大学英语如何教和如何学这个问题的讨论一直是一线教师和众多理论学者们研究的焦点。在网络化时代的大背景下,随着多媒体化教学的普及,关于如何在新形势下进行大学英语的教与学给原先的探讨注入了新的元素,也提出了新的挑战。民族地区院校的大学英语教学有其自身的特殊性。在新形势新背景下有针对性地探讨如何提高民族地区院校的大学英语教与学的质量有其必要性和重要意义。
9-9

新建应用型本科院校大学英语教师职业发展新方向

摘要:新建应用型本科院校旨在培养学生综合素质、提高专业竞争能力。大学英语是本科应用型人才培养的一门重要基础课程。为提高大学毕业生英语的实际应用能力,课程设置必须要体现英语的应用性。大学英语教师需要为提高学生的实践与创新能力,培养综合素质做相关的研究和职业准备。本文旨在探讨新建应用型本科院校大学英语教师新的职业发展方向及其重要性。
10-11

非英语专业学生听力焦虑成因及应对策略

摘要:焦虑情绪在英语课堂普遍存在,听力焦虑对非英语专业学生的听力成绩产生负面影响。本文主要讨论了听力课堂焦虑产生的原因及降低焦虑的一些策略。
11-12

批判性思维在大学英语精读课上的培养研究

摘要:本文探讨大学英语精读课堂上批判性思维的培养策略,构建批判性思维人才培养模式。人才培养模式集中于人才培养目标、批判性教育、人才培养环境、批判性教师和批判性学习等方面的改革与完善,培养创造性人才。
13-13

英语阅读课与英语专业学生批判性思维

摘要:现今,批判性思维成为一个热点话题,是国内外英语教育中不可忽视的一环,也是高校人才培养的重要指标。大部分英语专业的学生缺乏批判性思维,而阅读是中国学生语言输入的最主要方式,因此如何在英语阅读教学中培养学生的批判性思维,提高学生的思辨能力,发展学生的分析能力,对英语专业人才的培养起着至关重要的作用。本文通过对英语专业学生批判性思维缺失的原因以及英语阅读课需要培养学生这一能力的重要性进行分析,并为英语专业学生在阅读中培养批判性思维提供具体的解决策略。
14-15

网络环境下大学生语言文字应用能力调查研究

摘要:随着网络的普及,应用于网络世界的语言——网络语言也铺天盖地而来,不仅在网络世界里流传甚广,也对现实生活中的语言产生了深远的影响,而网民的主体人群之一——大学生的语言文字应用也不可避免地烙上了网络语言的烙印。
15-17

The Application of Schema Theory in the Prelistening Activities of IELTS Listening Tests

摘要:According to schema theory, the knowledge is stored in human brain by these units, and such units are the Schemata. Teachers can design prelistening tasks to build or activate the learners’ schemata in the IELTS listening teaching.
18-18

局域网环境下实时监控学生英语学习的研究

摘要:传统英语教学基本是以教师为中心,教学局限于语言形式,注重知识的灌输而轻视语言应用能力的培养,因此需要适当改革。局域网多媒体教学手段在许多方面弥补了传统教学手段的不足。局域网多媒体教学系统采用CS构架,该系统通过电子白板功能创设和模拟真实复杂的现实世界的学习环境,很大程度上解决了学生自主学习的资源、材料、师生互动等问题,适应了现代英语教学的发展趋势。
19-19

专业课程双语教学中英语学习动力的培养

摘要:专业课程双语教学中大学生英语学习动力的培养有助于双语教学实效性的提高,学生的英语学习动力已经成为进行双语教学的专业课教师和研究者的重要课题。本文主要分析专业课程双语教学中英语学习动力不足的原因,针对如何进行英语学习动力培养进行了研究。
20-21

大学英语翻译教学中的文化信息问题研究

摘要:目前我国的英语教学普遍倾向于语言的学习,在学习过程中,教师注重对学生单词、语句上的讲解、语言上的交流,但是对语言本身的文化背景并没有对学生进行讲解,导致学生在英语翻译中不能很好的将语句翻译过来。本文从文化信息在英语翻译教学中的重要性进行分析,介绍了我国当前英语教学制度中存在的问题,提出英语翻译教学中应遵循的原则。
21-22

论高校英语教学中的思想道德素质教育

摘要:高校的英语教育,不仅要做好传授学生英语知识和提高学生英语水平的工作,更要做好学生的思想教育工作和提高学生的思想道德品质的工作。本文从为什么要重视大学生的思想品德教育入手,分析当前高校英语教学中的思想道德素质教育中存在的问题,并就如何加强高校英语教学中的思想道德素质教育提出了自己的建议和看法。
23-23