校园英语杂志社
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校园英语杂志

《校园英语》杂志在全国影响力巨大,创刊于2000年,公开发行的周刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:理论探究、教学研究(实验报告)、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等。
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限公司
  • 主办单位:河北阅读传媒有限责任公司
  • 国际刊号:1009-6426
  • 国内刊号:13-1298/G4
  • 出版地方:河北
  • 邮发代号:18-116
  • 创刊时间:2000
  • 发行周期:周刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.17
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

校园英语 2014年第15期杂志 文档列表

大学英语教学中的质量监控探究

摘要:构建高效高质的大学英语课堂历来是大学英语教学的重要目标,同时也是提升学生英语水平,实现高校英语人才培养目标的关键。深入探究大学英语教学中质量监控,是提升大学英语教学质量的迫切需求。本文紧紧围绕"教学资源、教学过程与教学评价"三个方面探究大学英语教学中的质量监控。
1-1

关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

摘要:<正>中小图【2012】001号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)及计划单列市、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备部门和相关教育机构:为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,探索中小学教育信息化环境建设、优质教育资源共建共享与应用等方面的发展路径和方法,推动中小学生的阅读活动,教育部教学仪器研究所和中国图书馆学会中小学图书馆委员会拟联合举办第二届"中国知网杯"全国中小学数字阅读活动。本次活动内容以通过网络方式阅读各科教学、考试辅导、课外阅读、
2-2

高职英语教学中生态意识的培养

摘要:从研究关于人与自然关系方面,引申出高职英语教学中生态意识的薄弱,强调在高职教育中必须加强生态意识的培养,并对如何在高职英语教学中进行生态意识的培养提出相应的思路与解决途径,旨在英语课堂上加强对高职学生生态意识的培养。
2-3

高职高专非英语专业英语口语教学探讨

摘要:社会上对高职高专非英语专业的英语口语要求越来越高,而英语口语课堂教学现状却不容乐观。教师通过创设多样丰富的教学活动,营造英语口语环境,增加学生练习口语和接触英语的机会。加大对师资队伍的培训,提高教师教学水平。通过在口语教学中引入跨文化交际教学,提高英语口语教学水平。
4-4

初探职业教育英语教学方法改革

摘要:<正>职业英语教学工作必须顺应时代的要求,构建新的模式内容,探索新的方法途径。时代在发展,职业英语教学发展不断呈现出新特点,教学要适应新情况,解决新问题,就需要在继承以往课堂教学的经验和成果的同时善于创新。突出学生的主体地位,把握教学的特点和规律,创新方法、内容和手段,以提高授课教学的质量。一、把握学生主体的特点,创新教学的方法和内容在多元文化背景下,在多重价值需求的社会里,实现全民教育的追求已成为世界教育发展的共同趋势。长期以来我
5-5

优化课程体系,实现人才培养与需求的对接——以高职商务英语专业为例

摘要:经济的迅猛发展带动了国际商贸进入国内市场,商务英语应运而生。大量的外语人才被输出到了各个商业公司中。本文针对高职学校商务英语专业的进一步强化提出几点建议,对教育课程的体系进行优化,为社会建设更好地服务,为企业发展培养高素质人才,满足全球一体化发展的大趋势。
6-6

高校“第二课堂”对铁路专业学生自主学习能力培养初探

摘要:<正>中国高速铁路正全面走向国际化,相关铁路企业已经承揽了50多个国家和地区的铁路建设项目,铁路装备及零部件也已遍及亚洲、非洲、大洋洲和美洲等50多个国家和地区。因此,我国高铁的国际化发展要求铁路员工不仅需要掌握一定的铁路专业知识,还需要具备一定的国际视野以及职业英语能力。然而轨道交通专业学生的英语水平参差不齐,基础相对薄弱,因此,亟须探索一种全新的学习模式,提高学生的英语应用能力特别是职业英语应用能力,以满足高速铁路
7-7

略论高职学生英语交际能力的培养

摘要:从高职院校人才培养的目标来看,为了能够培养适应生产一线的高技能人才,培养的人才定位确定在应用型人才上面,从目前的高职学生英语教学的现状进行分析,笔者结合自身工作的实际情况,就高职学生英语交际能力的培养提出了有效的方法和措施,以期为高职学生英语交际能力的提升提供必要的帮助。
8-8

职业课改背景下韩信文化与职高英语校本课程开发初探

摘要:中等职业学校的办学方针是以服务为宗旨、就业为导向,为社会培养高素质、技能型人才。本文论述职业学校开发校本课程与校本课程开发渗透韩信文化的意义、实施措施、具体做法等进行了研究和探讨。
9-9

齐齐哈尔大学艺体生大学英语教学模式探析

摘要:本文介绍了任务型教学模式的步骤,并结合齐齐哈尔大学艺体生的学习现状,探讨了在任务型教学模式下提高学生自主学习能力的对策,通过任务设计增强学生对英语学习的兴趣,提高其自主学习的能力。
10-11

大学英语教学中的跨文化问题探究

摘要:语言的教学过程就是该语言蕴藏文化的传播过程。在大学英语教学中,教师不仅要让学生掌握英语口语能力和实际运用能力,还应该让学生掌握英语蕴藏的文化知识。本文主要结合笔者经验,简要分析大学英语教学中的跨文化问题。
11-11

探究高中英语课堂教学导入环节问题剖析与措施

摘要:导入环节是高中英语课堂教学的重要组成部分,在某些条件下,甚至是决定英语课程教学的关键环节,因此,如何充分利用导入环节来营造一个良好的教学氛围,提高课程教学的质量和效率成为当下高中英语教育工作者们热议的话题。从现阶段高中英语课程教学导入环节的开展现状来看,主要面临着学生配合程度不高、准备不充分等问题,本文从现状入手,就如何解决导入环节问题,提高课程教学质量的有效措施提出了具体的建议和意见。
12-12

让初中英语课堂充满趣味

摘要:在应试教育向素质教育转型时期,如何让初中英语课堂充满趣味,融入知识与趣味、知识与情感能力于一体,使其成为所有学生的英语天堂?本文从直观教具,英语谚语、俗语,历史故事,节日起源,实践活动等几个方面探讨了不同的方法。
13-13

初中英语问题式教学策略初探

摘要:新课程改革以来要求充分发挥学生在学习中的主体性,而问题式教学不仅可以调动学生学习的主动性,而且能够锻炼学生的提出问题、解决问题的能力。为此,本文结合初中英语教学实践,对问题式教学策略进行了探索研究。
14-14

情感化教学在初中英语教学中的应用效果探析

摘要:目前,在我国的初中英语教学中,大多数采用的还都是以往的传统教学理念,忽视学生的学习主体地位和精神世界的构建,太过于重视单词、语法的使用,使学生对于初中英语的学习感到枯燥乏味单调。将情感化教学应用到初中英语教学中,除了能够激发学生的学习兴趣,帮助学生的个性发展之外,还能提高教师的教学效果,使教学质量和水平得到提高。
15-15

在初中英语会话教学中角色扮演的思路与途径

摘要:初中英语的教学课程本身有很强烈的实践性和交际性,它影响着学生学习英语的实用性,因此不断对传统的教学模式进行改革创新和不断完善,转变传统的教学观念和认知理念,以适合新课标的教学方式进行英语课程的教学。通过课堂上角色扮演来实现角色扮演的教学、学生自主学习等创新性教学和学习的方式来共同完成教学,适应新的课程需求,提高初中教学尤其是英语教学的课程质量。
16-16

基础英语教学重难点举要和教学对策

摘要:从教学的资源分配和教学效率角度出发,对于提高中学英语教学衔接小学英语教学的效率,以及大学阶段非英语专业的教学衔接中学英语阶段的英语教学效率,对教学的内容和教学的技能训练环节进行思考,提出英语教学体系要努力提高各个阶段的教学成效以求切实达成英语大学阶段的最终教学目标;并重点对基础阶段教学的主要教学内容训练难点进行了筛选。
17-19

中学英语教学中合作学习的实践与研究

摘要:合作学习概念的引进对于中学英语教育发挥了突破的作用,不仅对于提高学生学习能力和兴趣有着很大作用,而且对于教学水平的提高也至关重要。本文就中学英语教学问题,在对英语教学合作学习的概念以及现状进行研究的基础上,结合理论背景和我国实践,提出英语教学合作学习的策略,并对英语合作学习进行反思和建议。
20-20