河北省教育学会中小学外语教学专业委员会简介
摘要：<正>河北省教育学会中小学外语教学专业委员会(以下简称省外专委)成立于1981年,是河北省教育学会领导下的群众学术团体,是河北省教育学会的分支机构。前几届的理事长分别是周宜童和潘炳信教授。现任理事长为河北师范大学外语学院院长李正栓教授。自成立以来,省外专委共举办了九次学术年会,多次承办全国外语教学研讨会,向省内中小学教师介绍国内外的现代外语教学理学英语要尽量缩小差异
摘要：传统的"满堂灌"和"齐步走"旧的"统一教学"的模式,越来越不可能培养出现代高素质和具有创新思维的人才来。承认学生的差异,适应学生的差异,运用学生的差异,设立不同的教学目标、采用不同的教学方法,这就需要采取分层递进教学。分层递进教学是科学的,因为它能充分调动各层次学生的兴趣,使全体学生共同进步。小学英语教学打造高效课堂初探
摘要：提高小学英语课堂教学效率已成为新课改提高小学英语教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课标理念,优化教学结构,把《小学英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,进一步提高小学英语课堂教学效率,理所当然地成了我们一线教师必须认真重视积极探索的课题。有效高中英语课堂教学之教学设计
摘要：有效教学是一套策略,教师能为实现教学目标而采用一系列具体的问题解决的行为方式或方法需要有效设计作为前提,只有有效的课堂设计才能保证课堂教学的高质量。新课程标准的教学理念,要求高中英语教师在进行教学设计时必须突出新的教学观、教材观和学生观,本文将就高中英语有效课堂教学的教学设计谈谈自己的看法。关注学生个体差异 提高英语教学效果
摘要：新课改的深入开展给英语课堂教学带来了极大的挑战。英语教学必须面向全体学生,使全体学生共同提高。摒弃传统的课堂教学模式,要始终坚持以学生为中心,根据学生个体存在差异性的规律出发,研究制定高效可行的教学模式。实施差异教学正是激发学生学习兴趣、提高教学效率的有效途径。小学英语游戏教学初探
摘要：游戏是儿童的天性,以游戏促进学生学习,尊重了儿童的天性,对激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,提升教学效率有着非常重要的作用。在本文中,笔者结合自身多年从事小学英语教学的个人经验,分析了在小学英语中进行游戏教学的策略,以期为小学英语教学提供一定参考。优化小学英语课堂提问的策略
摘要：英语课堂提问是启发式教学的手段之一。以学生为学习主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性。问题设计得得体、精巧,能把学生引入问题情境,激发学生求知的欲望;能使学生最大限度地获取信息,激活学生的思维;能更好地培养学生的能力,提高课堂教学效益。新课改高中英语阅读教学方法探微
摘要：英语阅读是英语学习中"听"、"说"、"读"、"写"四要素之一,而英语阅读教学是高中英语教学的一个重点和难点,如何把握阅读教学的方法对于学生的能力培养很重要。本文针对高中英语阅读教学的现状,就如何加强英语阅读教学提出自己的看法。让英语课堂情趣盎然
摘要：在新课程理念下的农村中小学,英语素质教育正面临一系列新的挑战,如何认识与应对这些挑战,走出应试教育的阴影,适应课改新形势的发展需要,全面推行素质教育,大面积提高农村中小学英语教学质量,因此,在经济全球化时代,有必要对农村英语教育的战略进行审视,并采取有效对策。信息技术让小学英语“活”起来
摘要：<正>一、课前利用多媒体吸引学生,为学生创造轻松的学习氛围记得刚教三年级英语的时候我一直都非常的困惑。学生年龄小对英语不熟悉,刚上课的几分钟教室里非常的乱,每次都要花几分钟甚至更长的时间才能让他们安静下来。为此我非常的苦恼。后来慢慢地在教学中我发现多媒体在这方面能发挥很好的作用。例如在讲三年级下册第四单元水果单词时我先用多媒体为学生播放了"An apple a day"这首歌曲。学生一下子被动画中那个可爱的苹果吸引住了。不知不觉学生就跟着旋律哼唱起歌曲,全班沉浸在一片欢乐的海洋中。浅谈英语课堂情感教学对后进生的转化
摘要：笔者通过观摩和学习其他教师在英语教学上的长处并结合自己的教学实践体会到:对于相同的英语教学内容,不同的教师由于采用不同的情感教学方法,会使班上后进生产生截然不同的反响。本文将讨论教师情感在英语教学中的有效作用,从如何激发后进生学习英语的兴趣,提高英语学习的效果。强化英语训练 有效培养学生的语感
摘要：英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。在英语教学中,教师应充分发挥主导性,积极调动学生的主观能动性,遵循教学规律,循序渐进,采取切实有效的方法努力培养学生良好的英语语感。在英语教学中培养单招班学困生的自主学习能力
摘要：英语学习需要自主学习能力的培养,特别是职业学校单招班学困生英语自主学习能力的培养非常重要。它不仅是学生继续深造的需要,也是学生步入社会后生存与发展的需要。小学英语口语课堂教学存在的难点及对策
摘要：口语教学是小学英语教学的重点,也是需要教师花大力气的难点,学生往往存在着不同程度的怕开口,羞于开口的现象,因此,在教学活动中,需要教师通过各种生动、形象,有趣的手段,来激发小学生的兴趣,为培养应用型人才打基础。信息技术在英语教学中的巧妙应用
摘要：信息技术与英语教学有效整合能够极大的提高英语课堂的效率,在信息技术与英语学科教学整合的过程中,要充分利用信息技术优势,营造良好的课前气氛,充分调动学生的兴趣;扩大信息量,提高英语课堂教学效率;创设良好英语教学情境,提高学生的口语表达能力;改变学生的学习方式,提高学生自主学习的能力。浅谈声乐教学中审美意识的培养
摘要：声乐是把音乐和语言完美融合,并带给观众美感的一门艺术。声乐作为综合性的审美艺术,把创作、演唱和欣赏有机地统一了起来。在教学过程中,教师要把培养学生的审美意识作为声乐学习的重点,不断提高他们的审美个性和对美的认识能力。声乐的教学过程是教师和学生知识、情感的交流过程,教师通过有效的途径培养学生的审美意识,提高他们的审美能力对于促进学生的全面发展具有重要的意义。加强大学生心理素质教育的措施探讨
摘要：新形势下要增强大学生心理素质教育的实效性,就需要家长与学校共同配合,加强大学生思想政治教育;需要开展各种类型的文化体育活动,为大学生营造良好的心理环境;需要高校采取实际的投入,为大学生创造良好的发展空间。具备了这些条件,大学生就会在良好的环境中愉快的成长,心理问题就会减少,这就意味着心理素质教育的实效性得到有效增强。初中数学思想方法与教学探究
摘要：在中学数学教学中,数学思想方法的学习和应用对提高数学教学效率、学生数学学习效果和水平具有十分重要的作用。本文就中学数学思想方法与教学问题进行了探究,首先分析了几种最基本的中学数学思想方法,然后从教学目标中明晰数学思想方法、在训练中巩固数学思想方法两方面详细论述了中学数学思想方法的教学策略。
