校园心理杂志 省级期刊

校园心理 2018年第03期杂志 文档列表

校园心理杂志论著

大学生认知调节与恋爱满意度的关系研究171-173

摘要：探讨大学生认知调节与恋爱满意度的关系,使用认知情绪调节问卷（CER-C）和亲密关系满意度量表（QRI）对恋爱中的342名大学生进行调查,结果显示,灾难化和恋爱满意度总分在是否同城维度上差异有统计学意义,男女大学生在转换视角策略上差异有统计学意义,恋爱时长为3~6个月的恋爱满意度低于恋爱时间达6个月至1年、1~3年、3年以上的恋爱满意度。自我责难、接受、积极幻想、关注计划、积极重新评价与恋爱满意度总分呈显著正相关,其中关注计划、自我责难可显著正向预测对恋爱满意度。

新疆维吾尔自治区999名初二学生学习自我效能感与自信心的调查研究174-178

摘要：本研究选取新疆维吾尔自治区奎屯市三所中学的初二年级999名学生为被试,探讨初二学生学习自我效能感和自信心的关系。结果表明：（1）在学习自我效能感总均分和学习行为效能感维度上女生高于男生,差异均有统计学意义（P〈0.05）,而在外表自信维度上男生高于女生且差异有统计学意义（P〈0.05）;（2）3种班级类型除学习行为效能感、人际自信两个维度和自信心总均分上无差异外,学习自我效能感总均分和学习能力效能感维度及自信心其余维度上差异均有统计学意义（P〈0.05）;（3）学习自我效能感和自信心之间呈正相关。

校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用研究179-181

摘要：探讨校园心理剧在大学生心理健康教育中的应用价值。采用试验组、控制组前后测试验设计,试验组开展校园心理剧教学和比赛,控制组不实施心理剧教学模式也不参与校园心理剧比赛。结果显示,校园心理剧提高了大学生心理认知能力、促进大学生对自我的了解、提升人际沟通效能等。研究认为校园心理剧可以作为一种有效的方法应用于大学生心理健康教育指导工作。

网贷大学生焦虑 乐观-悲观生活满意度的关系研究182-186

摘要：本研究主要应用心理测量法探究网贷大学生焦虑、乐观-悲观、生活满意度的关系。采用焦虑自评量表、乐观主义——悲观主义量表、生活满意度量表对489名大学生进行测查。结果表明：（1）大学生焦虑与乐观态度、悲观态度和生活满意度均存在显著相关关系;（2）在有网贷的大学生中,悲观态度在焦虑和大学生生活满意度的关系中起到了完全中介作用;在无网贷的大学生中,悲观态度在焦虑和大学生生活满意度的关系中起到了部分中介作用;（3）性别在网贷有无和乐观态度的关系中起到了调节作用。该研究对于探究网贷和学生心理健康的心理机制具有重要理论意义,同时对于大学生在网贷选择方面有重要的实践参照意义。

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对一稿两投问题处理的声明186-186

摘要：为维护本刊的声誉和广大读者的利益,现将本刊对一稿两投问题的处理声明如下。1本声明中所涉及的文稿均指原始研究的报告或尽管2篇文稿在文字的表达和讨论的叙述上可能存在某些不同之处,但这些文稿的主要数据和图表是相同的。所指文稿不包括重要会议的纪要、疾病的诊断标准和防治指南、有关组织达成的共识性文件、新闻报道类文稿以及在一种刊物发表过摘要或初步报道而将全文投向另一种期刊的文稿。上述各类文稿如作者要重复投稿,应向本刊编辑部作出说明。

基于社会主义核心价值观开展大学情感教育的实践探索208-210

摘要：党的十八大和十八届三中全会要求,积极培育和践行社会主义核心价值观。高校学生思想教育应与时俱进融入社会主义核心价值观,不断推进学校现代化管理,积极发挥学校的管理育人和服务育人作用,把社会主义核心价值观融入教师队伍建设中。作为学生管理工作第一线的辅导员,是大学生在学校里学习、生活的解惑者和领航人,是践行社会主义核心价值观中的骨干力量,也是青年学生人生观、价值观形成的直接影响者。

农村中学心理健康教育模式的初步研究210-213

摘要：由我校申报的《中小学心理健康教育机制与模式》课题,经湖北省十堰市教科院批准,被列为市教育科研规划一般课题。根据规定,我们召开了课题开题论证会,制定了课题的研究方案,正式开展了研究工作。两年来在市县教育局和学校领导及有关专家的指导下,在全体心理健康教育工作者的配合下,我们扎实开展研究,在实践中探索出一条适合我校校情的心理健康教育机制和模式。1研究的主要方法1.1文献研究法本课题研究将借助于相关的文献资料.

谈心理咨询的基本理论研究——以电影《摆渡人》为例214-215

摘要：根据研究表明,近10余年来,我国国民心理健康需求有了大幅增长,我国心理咨询与治疗的工作队伍的规模快速扩大,初步呈现职业化趋势,一些专业标准与服务模式逐步形成。但在工作队伍的快速扩大中,出现了工作人员良莠不齐,专业工作水平参差不一的乱象。这些现象的出现值得每一位心理咨询工作者的思考和重视。《心理咨询与心理治疗》中对心理咨询的定义是指：通过人际关系,运用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。

对高等院校“双一流”建设中社会心理学效应的理性思考216-218

摘要：2015年10月24日,国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。2017年1月24日,教育部、财政部、国家发展改革委,正式印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》（简称《办法》）,9月21日,三部委正式公布了世界一流大学和一流学科（简称＂双一流＂）建设高等院校及建设学科名单,标志着＂双一流＂建设已经正式启动。准确把握＂双一流＂建设的科学内涵.

中等职业院校学生自主学习的心理辅导219-220

摘要：心理辅导可以通过引导个体正确归因,习得乐观,体验积极情绪,积累积极心理资本等方法来培养积极思维,达到挖掘个体的潜能、激发个体的正能量和提升个体的精神境界的目的。中等职业院校学生自主学习的心理辅导可以从2个方面入手：（1）通过心理辅导唤醒中等职业院校学生的自主学习意识;（2）通过心理辅导提高中等职业院校学生的自主学习能力。

校园文化建设和大学生心理健康素养培养的联动效能220-222

摘要：随着全球经济化的发展和我国思想、政治、经济、文化和生活等多方面的改革,使得人们的思想观念、价值取向、生活方式和文化需求也发生了相应的变化,这种变化对在校大学生的心理影响也尤为突出。

高等院校辅导员主观幸福感的影响因素及获得途径研究222-224

摘要：积极心理学的兴起引起了心理学界对主观幸福感的重视和研究。主观幸福感指个体依据自己设定的标准对其生活质量所作的整体评价。衡量主观幸福感的3个主要指标有体验到快乐的情绪、较低水平的消极体验和较高水平的生活满意度。许多研究成果向人们展示了幸福的获得必须踏上获得幸福的正确途径。作为当前高等教育大众化背景下的学生思想政治教育的组织者、学生事务的管理者与服务者、大学生社会化转变的促进者——辅导员.

基于初中生信息加工学习策略现状的教育思考225-226

摘要：提高学生学习的质量和效率,乃至达到高效学习的目的,是学校和家庭关注的焦点,也是教育科研领域常研常新的主题。掌握有效的学习策略是学生学会学习的重要标志,实践证明,它是＂减轻学生负担、提高学习效率的有效途径,大面积提高教学质量的有效手段＂。山东省M市在近期的教育质量综合评价中,开展了一次信息加工学习策略调查。1调查对象与方法1.1调查对象本次调查覆盖M市所有县区和全部的市直属初中学校.

如何让学生成为美术课堂自主学习的主人226-228

摘要：在美术教学中,引导学生自主学习有着重要意义,良好的师生关系、轻松的课堂氛围是引导学生自主学习的基础。鼓励学生积极动手,发挥想象力独立完成美术作品,培养学生对美术的兴趣,是学生自主学习的关键。在美术教学中引导学生自主学习,教师必须从简单的＂知识传递者＂的角色转换成＂培养学习者＂的角色,即从单纯的传递知识过渡到培养学生正确的学习态度.

对来稿中统计学处理的有关要求228-228

摘要：1统计研究设计：应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究）、实验设计（应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等）、临床试验设计（应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等）;主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明,尤其要交代如何控制重要非试验因素的干扰和影响。

强迫症大学生咨询案例报告一例229-231

摘要：本案例是一名大学生因强迫症状影响到正常的学习生活的报告,来访者初次出现强迫行为可追溯到多年前考试涂卡没看清导致的事件,逐渐发展到自己不能控制的重复思维及行为,多伴随严重的焦虑与心慌、头痛失眠等现象。且出现泛化,频率也越来越密集,害怕家人及大学室友察觉孤立自己,人际交往敏感,常和室友出现矛盾,内心痛苦,前来求助。咨询师在对其资料采集后,与其商议咨询目标和计划,根据来访者个人喜好及接受程度选择了精神分析.

虚假自体障碍导致抑郁三例231-233

摘要：抑郁症一直是临床研究领域的难题,面临抑郁症在全球日益增多的严峻形势,对于其发病机制,学界还难以给出明确的答案。生物、心理或社会因素都可能是抑郁症产生的原因,但并非所有这些因素都存在于单一患者的身上。我们经常听闻高级知识分子、优秀学子罹患抑郁症,甚至自杀的消息,让大家困惑的是,为何顶着光环的优秀人士会成为抑郁高发的人群？本研究基于英国精神分析大师温尼科特的＂虚假自体＂理论.

新疆少数民族新生适应性障碍的处理一例234-235

摘要：2016年,新疆维族自治区与内地高校签订了《内地普通高校支援新疆培养少数民族人才第七次协作计划（2016—2020年）》,计划明确到2020年,内地323所高校预计将招收新疆籍少数民族学生1万人。近年来,新疆籍少数民族学生来到内地高校就学的数量不断增加,但就某一高校而言,新疆籍少数民族学生仍属于相对的少数,值得关注的是一部分第一次来到内地高校就读的少数民族学生在日常生活.