校园心理杂志 省级期刊

校园心理 2016年第03期杂志 文档列表

校园心理杂志论著

网络社会支持对大学生网络受欺自尊的调节作用147-149

摘要：为探讨网络受欺负对自尊的影响,并验证网络社会支持在其中的调节作用,采用问卷调查法,分层随机选取山西、阳泉两地3所综合性大学611名大学生为被试。结果发现：大学生网络受欺负呈现性别差异,网络受欺负和自尊呈负相关,网络社会支持和自尊呈正相关,网络社会支持能够调节网络受欺负和自尊的关系。

贵州省农村中等职业生学业韧性与学业自我的现状研究150-152

摘要：对贵州省1063名农村中等职业生进行调查,采用中学生学业韧性问卷、学业自我问卷以及应对方式问卷,考察农村中等职业生学业自我、学业韧性的现状。研究结果表明,1农村中等职业生的学业韧性处于中等偏上,学业自我处于中等偏下;2农村中等职业生的学业韧性、学业自我在性别及民族类型上差异有统计学意义。在研究结果的基础上提出相应的对策。

校园心理杂志调查研究

高中生逆商的现状调查与提升对策153-155

摘要：高中阶段既是高中生学习知识、掌握技能的生存力量储备期,又是参与社会竞争的预演和缓冲阶段。近年来高中生在知识和技能方面越来越突出,但韧性、抗压性、抗挫折能力却是几代人中最差的。对于高中生的成长,逆商（面对挫折,摆脱困境和超越困难的能力）比智商和情商还要重要。本研究通过发放问卷结合访谈、网络问卷调查等形式分析目前高中生逆商现状及影响因素,建设性的提出适合高中生逆商提升的对策。

新疆高等院校以心理健康教育助力民族团结教育的调研报告155-158

摘要：高等院校民族团结教育与心理健康教育存在既相互独立,又相互影响、相互促进的辩证统一关系,在心理健康教育中进行民族团结教育,是新时期高等院校民族团结教育的一条重要途径。本研究采用问卷调查法和访谈法,了解新疆高等院校心理健康教育与民族团结教育相结合的现状,在总结经验的基础上发现问题并提出改进的对策和建议,藉此充分发挥心理健康教育对民族团结教育的积极作用。

高等院校家庭经济困难学生心理资本的现状与开发策略研究158-160

摘要：随着国家资助体系的日趋完善,高校更加关注家庭经济困难学生的成长和发展需要。以＂自我效能感、乐观、希望、韧性＂为主要内容的心理资本成为探索高校资助育人工作新的视角。笔者通过调查,对高校家庭经济困难学生心理资本开发提出了体验成功、积极教育、目标管理和社会支持等4个方面的培育策略,从注重核心价值追求、构筑多元资助模式、建立动态管理系统、搭建立体工作平台、优化管理者工作队伍等5个方面对高校资助育人工作进行了探讨。

环保类高等职业生积极心理资本的调查及培育研究160-162

摘要：为培养环保类高等职业人才提供依据,采用积极心理资本问卷,对600名环保类高等职业学生进行问卷调查。结果发现,环保类高等职业生的积极心理资本在性别、年级、生源地、家庭经济状况、父母受教育程度上差异均无统计学意义,而担任过班干部对积极心理资本有影响作用,学业成绩与环保类高等职业生积极心理资本呈正相关。为提升环保类高等职业生的积极心理资本,建议采用正面教育理念,优化学业评价机制。

福建省中等职业学生宗教信仰调查研究163-164

摘要：本文采用《福建省中等职业生精神信仰问卷》对福建省中等职业学校1338名中等职业学生进行调查,揭示了福建省中等职业学生宗教信仰的特点：大部分中等职业学生并没有对宗教信仰持非常肯定的态度,但相当一部分学生对宗教表现出一定的兴趣和不确定性。不同性别的中等职业学生在宗教信仰方面差异无统计学意义,但女生比男生有更高的宗教信仰。不同年级的中等职业学生在宗教信仰方面差异有统计学意义,随年级升高而升高。

高等院校教师工作满意度现状及倦怠感和幸福感的关系164-166

摘要：对福建省部分高校332名教师对工作不同维度的满意度进行调查,并分析其对高校教师工作倦怠感和主观幸福感的影响。结果发现,高校教师对工作中社会认同、自我实现、人际关系3个维度有较高的满意度,对于报酬福利、管理水平、工作负荷3个维度的满意程度低。回归分析显示,社会认同、自我实现与报酬福利3个自变量进入主观幸福感的预测方程,而社会认同、自我实现与工作负荷3个自变量进入工作满意度的预测方程。高校教师的倦怠感处于中等水平,主观幸福感水平较低,需要引起关注。

校园心理杂志综述

国内阅读疗法研究初探167-169

摘要：人类很早就认识到了阅读的保健和辅助治疗作用。西方的阅读疗法首先是由医生于18世纪提出并付诸实施的,200多年来一直是医生在坚持试验和主导研究。国外图书馆阅读疗法研究始于20世纪80年代,这以1984年国际图联发表《图书馆为医院病人和残疾人服务纲要》为标志。之后,阅读疗法逐步成为国外图书馆研究与实践的热点,并形成了服务于临床、重视临床应用研究的特色[1]。

关于择偶标准的研究综述169-172

摘要：如今,电视上相亲节目肆虐,生活中相亲活动泛滥,网络上甚至出现了＂虚拟男女友＂的服务,这些现象表明社会大众对于择偶非常焦虑。择偶,顾名思义就是选择配偶。作为影响婚姻质量和家庭生活的关键前提,择偶引起了国内外广大学者的关注,对于择偶的研究已经涉及到心理学、社会学、哲学、经济和法律政治等各个领域,研究内容主要包括择偶标准、择偶方式、择偶复制以及相关的信息加工方式等。＂死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。＂

校园心理杂志讲座

中等职业生团队合作精神的心理理论及培养途径初探173-174

摘要：团队合作精神的培养在学校教育中日渐突出,从国内外的研究文献来看,团队合作精神的形成有着非常坚实的理论基础。鉴于此,本文拟从心理学角度来简要分析其理论基础。1马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论认为人是一个一体化的整体,人类的需要是按优势出现的先后或力量的强弱排列成等级的。由此,他把人的需要分为5种：生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现需要。

同伴关系研究述评174-177

摘要：同伴是指那些社会地位相同的人,或者说是行为复杂程度相似的人。不同于师生之间、父母子女之间有明显的地位和权利的差异,同伴之间这些差异是没有的。同伴关系就是同伴之间在交往中建立和发展起来的一种人际关系。从个体进入学前期,同伴对个体的影响逐渐增大,随着儿童进入学龄期,同伴对个体的影响就更大了,甚至有赶超家庭的趋势。所以,研究同伴关系对与个体心理发展来说是很有必要的。

校园心理杂志教育心理

时间管理团体辅导对中等职业院校学生心理健康水平的影响178-180

摘要：中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础,目前我国中等职业教育的规模几乎与普通高中教育招生规模大体相当,但是和同龄人相比,中等职业院校学生没有走读高中考大学的道路,感觉受到社会的歧视,心理压力较大,心理健康问题比较严重[1]。

流行文化视域下大学生心理问题及应对180-182

摘要：流行文化产生于20世纪80年代,成长于90年代,是大众文化最重要的表现形态,是提升国家软实力的主要途径[1]。目前,众多学者从教育学、心理学、传播学、社会学等不同角度对流行文化进行研究,综合已有观点,认为流行文化是指在现代工业社会背景下所产生的与市场经济发展相适应的特定生活方式,以现代传媒为载体,以批量生产为特征,以追求商业利益为目的,以物质或非物质的形态表现,集中满足社会群体感性娱乐需求的文化形态。

校园心理杂志社会心理

非理性拖延与病理性互联网使用的关系：压力的中介作用183-185

摘要：拖延在生活中十分普遍,尤其是年轻人,总倾向于把任务拖到＂最后期限＂才开始行动。拖延正式进入心理学研究领域是在20世纪70年代末[1]。随后研究者从各个维度对拖延进行了探讨,包括拖延的内涵、分类、影响因素、结果变量等。研究者普遍认为拖延是由认知、情绪、行为等要素相互作用而成的复杂的心理和行为模式,具有消极的作用[2]。

初中生亲子冲突问题和学校亲子关系辅导185-187

摘要：初中阶段个体思维和能力发展进入了飞跃期,也是人格形成的关键期,而初中阶段个体的人格和社会性方面的发展状况对个体的一生都会产生影响,而人际关系则是影响人格和社会性发展的重要因素。初中阶段的人际关系的发展意义重大,而相关的研究表明,形成亲密友谊的能力一部分在家庭中习得亲子关系和青少年社会调节能力之间存在显著相关[1]。

中等职业学生顶岗实习的岗前心理调试初探187-189

摘要：当前,安排中等职业学生进行顶岗实习是中等职业学校一种新型的教学模式,即＂2＋1＂教学模式,前2年在校学习,最后一年到企业进行实习。具体来说,是指学生在校内完成文化基础课、专业基础理论课、专业课以及校内专业实训项目以后,到企业进行的实践性的教学环节,它是提高学生实践能力的重要途径,是学生将专业课程内容由理论到实践系统转化的过程。

积极心理资本与高等院校应届毕业生择业心理的关系研究190-191

摘要：在当前严峻的就业形势下,高等院校应届毕业生既面临着从学生向社会人这一角色的转变,也面临着就业市场人才竞争激烈的现实压力,并且在实际的择业过程中作为独立学院的应届毕业生也面临着比一本、二本院校的学生更多的挑战,而心理资本作为个体成长、发展过程中表现出来的积极心理状态,能帮助个体在压力情景中更好地整合自身资源,积极应对压力事件,减少压力事件对机体带来的不良影响。