校园心理杂志 省级期刊

校园心理 2010年第05期杂志 文档列表

校园心理杂志论著

民办高职院校90后新生心理健康状况调查报告291-293

摘要：为了解大学生中较少受人关注的一个特殊群体——民办高职院校90后大学新生心理健康状况,采用SCL-90问卷,对新生中的1305名学生进行了心理测试,对心理测量表的数据参照中国常模进行对比分析。结果表明,民办高职院校90后大学新生中16.38%的学生有不同程度的心理问题或异常表现。在因子分≥2,检出阳性率从高到低依次为强迫症状、人际关系敏感、偏执等。因子分≥3,检出阳性率从高到低依次为强迫症状、人际关系敏感、敌对等。可见民办高职院校大学生心理健康教育应坚持发展与预防性为主,重视女生和欠发达地区的学生心理,对个别学生要给以心理支持与恰当的心理扶助。

中小学心理健康教育的误区及教育模式的演进294-297

摘要：当前我国中小学心理健康教育现实与心理健康教育发展模式之间的相互脱节以及不契合的现象日益严重,如何立足现实,寻找一种有利于本地现实的中小学心理健康教育模式应该成为目前教育体制改革关注的问题。本研究对我国当前中小学心理健康教育的问题及心理健康教育模式进行探讨,在此基础上对现实与模式的脱节问题进行阐述。

贫困大学生自我效能感 应对方式的相关研究298-301

摘要：探讨贫困大学生自我效能感的情况及与应对方式的关系,为其心理健康教育提供理论依据。采用一般自我效能感量表（GSES）和简易应对方式问卷（SCSQ）对某校430名贫困大学生进行测量。结果：①贫困大学生一般自我效能感的整体水平较高,但仍有一定比例的学生一般自我效能感水平较低。一般自我效能感的性别差异有统计学意义,男生一般自我效能感水平显著高于女生,但在年级和专业上差异无统计学意义。②不同性别、专业的被试在积极应对方式上差异有统计学意义,在消极应对方式上差异无统计学意义。不同年级的贫困大学生在积极和消极应对方面差异无统计学意义。③一般自我效能感与应对方式关系密切,与积极应对方式之间呈正相关,与消极应对方式之间呈负相关。

关于统计学符号使用的说明301-301

摘要：有关统计学符号的使用,请按国家标准GB3358-829《统计名词及符号》规定。样本的算术平均数用小写x,不用大写X,也不用M（以免与中位数M混淆）；

大学生择业效能感与职业适应性的关系研究302-304

摘要：为探讨大学生择业效能感与职业适应性的关系,采用择业效能感量表、职业适应性问卷对423名大学生进行调查。结果：①大学生择业效能感与职业适应性的相关程度在总体和男生、女生、文科生、理工科生中差异有统计学意义（P均〈0.01）,其中男生择业效能感与职业适应性的相关程度显著高于女生（P〈0.01）,文科学生在择业效能感中的自我评价方面与职业适应性的相关程度显著高于理工科学生（P〈0.05）;②大学生择业效能感对职业适应性回归显著。由此可见：①大学生择业效能感与职业适应性在总体和不同性别、学科上均呈正相关;②择业效能感对职业适应性回归显著,是大学生职业适应性的正向预测因子。

高职大学生心理健康状况调查及教育对策305-307

摘要：了解和把握高职大学生的心理健康状况,选取泸州职业技术学院2006-2007级2822名大学生,从高职大学生总体心理健康状况、不同年级、不同性别3个方面对高职大学生的心理健康状况进行调查分析,结果：高职大学生总体心理健康状况较好、存在较大的年级差异、性别方面部分存在差异。由此,我们建议各高职院校心理健康教育工作应注意以下几点：强化常规心理咨询和辅导工作的科学性和规范性、深入开展心理健康教育活动、加强心理健康教育教学和教研、宣传普及心理健康知识,营造心理健康教育氛围、全面教育和个别疏导结合、分类指导和因材施教结合、根据特点,按需施教。

大学生职业价值观 一般自我效能感与职业决策的相关研究308-311

摘要：为探讨大学生职业价值观、一般自我效能感与职业决策的特点及其关系,运用大学生职业价值观问卷、一般自我效能感量表和自编大学生职业决策问卷对580名大学生进行调查。结果表明,男生在职业决策总分及职业知识、职业信念、自我评价的得分均高于女生（t=3.438,P=0.001;t=5.237,P=0.000;t=3.790,P=0.000;t=4.682,P=0.000）;一般自我效能感、职业价值观总分及发展因素与职业决策存在相关（P〈0.01）。可见,大学生职业价值观和一般自我效能感对大学生职业决策具有一定预测作用。

校园心理杂志调查研究

采矿工程专业大学生专业认同感研究312-313

摘要：为了解我校采矿工程专业大学生的专业认同水平,分析影响采矿工程专业大学生专业认同感的因素,采用《大学生专业认同量表》对西安科技大学能源学院采矿工程专业本科4个年级280名学生进行问卷调查。结果表明：采矿工程大学生专业认同水平总体偏低,存在年级、志愿选择的差异。

大学生恋爱心理与单身歧视现象研究313-316

摘要：大学校园内的恋爱现象越来越普遍,恋爱观和恋爱行为的偏离不仅会给学生一生的幸福带来严重的影响,也会在很大程度上影响到学生的事业和前途,影响学校精神文明建设的步伐。本研究选取河北省六所在校大学生为研究对象,从大学生的恋爱观出发,通过调查量表和问卷的设计,进行调查、数据处理,分析大学生恋爱的现状,同时,针对量表的调查数据,结合运用个体访谈等方法,就目前校园兴起的＂单身歧视＂现象进行分析,探讨其心理机制,从而为矫正大学生错误的恋爱心理,引导其树立正确的恋爱观,避免＂单身歧视＂现象的出现,共同构建和谐校园的建设提供实证依据。

电子书阅读对大学生的影响317-319

摘要：为了解阅读电子书对大学生产生的影响,笔者将山西医科大学940名在校学生随机整群抽样,进行问卷调查。调查发现大学生在阅读电子书后,不仅可以产生拓展视野、调节心情和提高自身修养的积极影响,同时也会对学业、身体和心理健康等方面产生某些消极影响。笔者认为大学生应该科学合理并有选择性地阅读电子书,学校有关部门应该因势利导,趋利避害,更好地利用电子书资源,提高医学生的综合素养。

校园心理杂志教学研究

融心理健康教育于《导游实务》课程教学的探讨319-319

摘要：《导游实务》课程是中等职业学校旅游管理类专业的一门必修课,是培养导游从业人员的主干专业课程,它具有较强的实用性和操作性。而中职学校的学生正处于身心发展的关键时期,他们在生活、学习尤其是在未来的就业中将会面临各种各样的心理困惑和问题，

校园心理杂志综述

我国复原力研究现状320-321

摘要：当今社会变革日新月异,竞争日趋激烈,生活节奏加快,人们面临越来越大的压力与挑战。而心理问题的出现,究其根源,大多数与压力有关。其实,自1950年起,研究者们就已经开始系统地探讨压力问题,由于压力的层面复杂,

刍议大学生职业生涯规划321-323

摘要：面对竞争日益激烈的当今社会,要在竞争中占领有利位置,就要找到一个适合于自己发展的平台,尽可能地避免到处乱求职、频繁跳槽。这样不仅增长不了知识,还耗费了青春,更有可能挫伤个人的积极性,消磨对工作的热情和锐气。

校园心理杂志教育心理

12355青少年公共服务平台简介323-323

摘要：山西12355青少年公共服务平台开通于2008年7月17日,由山西省青少年维权中心负责运营。平台建立以来,坚持以＂倾听反映青少年心声,维护青少年合法权益,呵护青少年健康成长＂为宗旨,借助12355呼叫平台和互联网等技术手段，为全省青少年提供心理健康、法律服务、成长指导、困难帮扶、应急救助、爱心帮教、就学引导、创业就业、婚恋交友、团务工作等服务。

培养学生学习化学的良好品质324-325

摘要：化学是具有严密逻辑性的学科,从小学到高中,绝大部分同学在化学这一科投入了大量的时间和精力。学生在化学学习过程中常常陷入心理误区。学生学习化学的不良心理,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习化学知识、训练创造性思维、发展智力、培养化学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是学生在化学学习过程中因困惑、曲解或误会产生的消极心理现象。

家校合作 筑起孩子美好心灵325-326

摘要：社会在发展,特别对于中国这样一个转型的大国,正处于经济全球化、政治多元化、文化多极化、生活多样化的时期,学校教育正在改革,从应试教育逐渐转向素质教育,尽管过程是漫长的,但是我们已经从应试教育的夹缝中看到了学校对学生的内在关注。沿海地区的中小学校都在争先恐后地招聘心理老师，希望形成一种系统的关爱体系，而惟独家庭教育还处于模糊状态。有些家长懂得家庭教育的重要性，但不知道如何去做；有些家长知道如何去做，但却没时间去做；有些家长甚至连家庭教育的内涵是什么都不知道。

关注心理健康 做好学生的贴心人326-327

摘要：作为一名高职班的辅导员,在经过1年的班级管理建设和学生思想工作后,我深知做好学生工作需要高度的责任心和耐心细致的工作态度。入学伊始,我班同学的年龄正值青春期末尾，他们刚刚走出中专校门，又直接进入大学校门，没有任何社会实践的经验，故思想水平和心理年龄仍处在中专学生的状态，需要逐渐适应大学的学习和生活。在从中专进人大学的转变过程和适应阶段中，

高校在运用校园心理剧引导学生心理健康过程中应注意的几个问题327-329

摘要：校园心理剧是以学生的心理问题为主题,且通过当事人来表现他们的各种心理问题,在心理辅导老师和参与者及观众的帮助下,学会如何应对和正确处理心理问题,从而让全体学生受到教育启发的一种团体治疗方法。