摘要：随着社会的进步，90后已开始进入了大学校园，虽然教计算专业学生多年，了解他们特点，新问题又出现了。对于他们的特点实施更加适合的教育方式，来适应当前的学生的学习需求。对比两个教学班，分析学生整体特点及出现的问题；教师应采取不同的教学内容，来满足学生对知识的渴望。调整适合学生的教学方法。重构教学模式。小组讨论，分组学习，协作共进。模块化教学内容。在教学中要因材施教，教学得法，学生才能够有所收获，并且更上一层楼。