融合“三大曲线”的“三三式”课前作业设计
作者：林剑文; 李月芳
摘要：“三三式”课堂作业设计通过研究“课前自学”“课中研学”“课末促学”三大板块,促进学生简而有效地掌握知识。而教育心理学的“三大曲线”对“课前自学”的板块提供了一种新的思路。笔者通过把“三大曲线”理论融入到“三三式”课前自学的作业设计中,取得了良好的成效。
分类：
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收录：
- 维普收录(中)
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- 上海图书馆馆藏
关键词：
- 三三式教育心理学
- 课前自学
- 遗忘
- 动机
- 教学曲线
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