摘要：在落实素质教育以及推动教学改革的过程之中，不同学科的教学内容以及教学形式出现了较大的变化，在新的时代背景之下，要想更正的突破学科教学模式所存在的各类不足，老师以及学生需要站在宏观的角度分析学科的具体内容以及运作模式，更好地体现学科的作用以及优势。对此本文以管理学为依据，分析该学科的普适性以及构建要求，以期为推动该学科教育水平以及学习质量的稳定提升提供一定的借鉴。