寻找教学依据,让学习真发生——基于证据的教学指导

作者:吴怀美

摘要:在"大数据"时代,教育问题的解决不能单纯依据思辨和推理,还要依赖调查、联系和证据。本文结合三节课,试图解释从学生的学情、课标的理念、文本的特质三方面来"寻找教学依据,让学习真发生"的问题,打开另一条思路,解决课堂教学中的问题。

简介:《小学教学研究》杂志在全国影响力巨大,创刊于1980年,公开发行的旬刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:百家争鸣、解题方法、案例精选、教材分析、走进名家、热点传递等。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:小学教学研究

期刊级别:省级期刊

期刊人气:19104

杂志介绍:
主管单位:江西省新闻出版局(总社)
主办单位:江西教育出版社
出版地方:江西
快捷分类:教育
国际刊号:1006-284X
国内刊号:36-1052/G4
邮发代号:28-410
创刊时间:1980
发行周期:旬刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.11
综合影响因子:0.1
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