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新闻记者 2016年第08期杂志 文档列表

新闻记者杂志本刊特稿

传播学面临的危机与出路4-9

摘要：新媒体技术的快速发展，打破了既有的传播秩序与格局，以往基于大众传播的传播学理论已明显不适用于研究新的传播现象。在互联网传播形态下，解决传播学目前危机状态的方向有两个：一是更多地运用社会学、心理学、社会心理学和其他相关学科的理论来说明各种新传播现象，通过更多的对互联网传播形态的研究，形成新的适应新传播环境的理论假设。二是传播学中应引入更多的方法研究，才可能处理互联网传播的各种数据。

从学术知识生产看新闻传播学硕士论文的规范写作——基于15位研究生导师的访谈10-20

摘要：本文从学术的知识生产视角出发，结合对全国新闻传播学学科评估排名前15位高校中15位硕士生导师的访谈，分析当前新闻传播学硕士学位论文的规范性问题，具体包括选题、研究方法、写作规范等方面；同时，对于如何提升硕士论文写作水平，本文也在访谈的基础上，从评阅机制、课程设置等方面提出了改进建议。

新闻记者杂志传媒观察

互联网内容走向何方？——从UGC、PGC到业余的专业化21-25

摘要：用户内容生产（UGC）作为互联网技术赋权的突出体现,被认为是变革传统媒体的重要力量。但迫于版权和营收的压力,以You Tube为代表的一大批UGC平台走上了机构化和专业化的道路,内容生产从业余走向专业。本文综合国内外UGC平台的发展路径,认为互联网内容产业在发展过程中仍然存在着强大的“头部效应”,UGC平台在与PGC（专业内容生产）博弈中逐渐与之结合,“业余的专业化”是未来互联网内容发展的新趋势。

北京网信办责令多家网站整改 新浪等违规栏目被关停25-25

摘要：日前,北京市网信办对属地新浪、搜狐、网易、凤凰等网站在提供互联网新闻信息服务中存在的大量违法违规行为提出严厉批评,责令网站限期予以整改。目前,新浪已关停“极客新闻”栏目,正在清理“新浪直播间”栏目中违规内容;搜狐已关停“新闻当事人”“弧度”“点击今日”等栏目;网易已关停“回声”“路标”等栏目,正在清理“新闻学院”栏目中违规内容;凤凰已关停“严肃报道”栏目。所有关停、清理栏目包括网站网页、移动客户端、微信公众账号等各平台。

新闻记者杂志传媒随笔

凤凰涅槃：再造新闻编辑部26-30

摘要：麦克卢汉有句被用滥的话,叫“媒介即讯息”,其出发点和落脚点无非是技术在人类社会发展中的决定作用。媒介不仅是内容生产的工具和载体;媒介本身改变了人类感受世界、认知世界和表达世界的方式。麦克卢汉的老师、多伦多流派的鼻祖伊尼斯在《传播的偏向》一书中有句更为直接的名言：“一种新媒介的长处,将导致一种新文明的诞生。”沿着这个思路,就会发现新媒体对传统媒体最根本的影响是改变了新闻的生产，

网络低龄时代来临 仅有焦虑是不够的30-30

摘要：国家互联网信息中心日前数据,截至2015年底,中国网民总数已达6.88亿,其中年龄低于10岁的网民超过1800万。一大型互联网公司报告称,有56%的儿童初次上网年龄低于5岁。久看屏幕视力下降,不良信息诱导犯罪,沉迷网络性格孤僻……互联网对孩子可能造成的不良影响,让不少家长为之焦虑。焦虑源自于对利弊的未知所产生的选择茫然。

新闻记者杂志传媒对话

独立报道与解读的另一种可能——微信公众账号“有槽”和“米糕新闻日记”访谈录31-37

摘要：“有槽”档案微信公众账号“有槽”的运营者为媒体人詹涓,曾任《南方周末》记者、编辑,现供职于一家商业周刊,出版有《切·格瓦拉画传》《赎金谈判》（译著）等书。2015 年12 月,开办个人微信公众账号“有槽”。2016年5月1日,她在自媒体微信公众号发表《一个死在百度和部队医院之手的年轻人》一文,引发了公众对百度推广、生物免疫疗法、“莆田系”等议题展开广泛的讨论。

新闻记者杂志数据报告

网络虚假信息传播特点及治理——基于2016年上半年的大数据分析38-43

摘要：随着社会化媒体、移动互联网的快速发展,网络虚假信息的传播以几何级数扩散,引起了社会的广泛关注。本文通过抓取微博、微信、新闻网站及手机客户端等多个来源的数据进行分析,汇总2016年上半年影响较大的虚假信息,梳理虚假信息的内容和传播特征,并在此基础上提出基于大数据技术的网络虚假信息治理策略。

互联网王者没落 雅虎48亿美元“卖身”美国电信巨头43-43

摘要：7月26日晚间,美国电信巨头威瑞森宣布,将以48.3亿美元收购雅虎的互联网资产,收购后雅虎将被整合入Verizon旗下的美国在线。不过,雅虎仍将持有阿里巴巴集团和雅虎日本公司的股份。据悉,此次交易过后,雅虎CEO玛丽莎·梅耶尔很可能离任。创立于1995年的雅虎,是互联网免费模式（即信息免费而通过广告赚钱）的开创者。它打造的门户、邮箱、搜索引擎等都广受欢迎。

新闻记者杂志探索经纬

政治传播中的“非传播”现象44-49

摘要：“非传播”是指传播主体与传播客体之间信息没有正常传递或者到达的状态，有时传播主客体之间既使有正常的信息传递或接受，但是如果双方未就某个话题形成“意义的共识”，或者只形成“部分的共识”，也属于一种非传播行为。非传播是一种没有达到有效沟通目的的失效行为，也存在于我国政治传播的过程中。作为政治传播主要形式之一的政府新闻会有时会出现传播者地位权威、传播议题重要、媒介传播力度大却并没有让社会公众获得认同和理解，反而导致议题误读，公信力受损的结果。

我国主流媒体的公信力现状考察——基于2015年问卷调查的实证研究50-58

摘要：媒体的公信力是媒体在公众心目中权威度的反映。本文以国家社科基金2014年度重点项目“增强主流媒体的传播力公信力影响力研究”的全国性调查资料（N=1159）为依托,从主流媒体公信力的整体评价状况和主流媒体公信力评价的影响因素两个方向入手,对现阶段我国主流媒体的公信力进行实证分析。研究显示,民众对主流媒体公信力的总体评价较高,但在不同类型和级别的主流媒体公信力评价上差异显著,媒介使用行为等因素对主流媒体公信力的评价有着重要影响。

73.9%受访者愿为网络问答付费 体现知识分享价值58-58

摘要：4月1日,网络问答社区“知乎”推出首款付费看答案的产品“值乎”。5月15日,“在行”推出了付费语音问答应用“分答”,随着一些公众人物和知名机构入驻分答,让公众对其的关注热度居高不下,也正式叩开了“知识付费”的大门。上周,中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2001人进行的调查显示,有63.6%的受访者支持为知识付费,56.5%的受访者认为人们参与付费问答活动是为了获取独到的见解和指点,

舆情：概念的转型及其话语59-64

摘要：通过“舆情”概念发展中的关键节点，即兴起与转型阶段的观察，本文旨在还原“舆情”的思想脉络与核心取向，尝试讨论它在现代社会治理中的意义与局限。文中首先回顾了“舆人”一词的意涵变化和“舆情”概念的产生：通过思想源流、经验制度的梳理，阐释了“舆情”概念的模糊之处，即价值取向、主体地位两个层面的不足。进而，通过舆情概念的断裂、转型及发生情境，探讨了相关话语在观念形塑和正当化过程中的重要影响。这一转型使“舆情”重新成为现代社会治理观念的一部分，并不得不面对新的正当性困境，即对现代民意的不足和自身价值的优先性做出回应。

新闻记者杂志媒介批评

网络时代新闻记者如何更加专业？--《法新社编辑标准与最优操作手册》的分析与借鉴65-72

摘要：21世纪的媒体应当如何制定他们的职业规范？《新闻记者》第6期刊登的《法新社编辑标准与最优操作手册》给出了他们的回答。这本1．9万字（中文）的职业规范文件中，几乎包罗了准确、平衡、公正、探求真相等等新闻职业所有的职业标准和价值理念。特别是突出强调了当前他们的国家和媒体行业面临的最新、最难的问题：冲突事件的报道规范、UGC的核实、员工社交媒体的使用原则，等等。本文即针对这部手册所体现出的那些具有时代感的新特点着重分析，并认为：媒体编辑手册应当也必须具有足够的主体性意识，优质的媒体手册是在重申并坚持一般性职业标准的同时，还能充分体现特定时空、特定主体面对的特定问题。同时，这本手册的结构方式、拆分与融合内容的思路及其表述方式也给我们带来诸多有益的启示。

自律是网络秩序的第一要素——访复旦大学新闻学院院长尹明华73-79

摘要：当下,互联网（包括移动互联网）发展势头迅猛,显示出巨大的力量。而对之的滥用又引发了种种问题,令人们感到关切和忧虑。在本文中,我们主要关注伦理道德在建设网络文明建设和修复网络生态中的作用。为此,我们对复旦大学新闻学院尹明华教授进行了访谈。

新闻记者杂志传媒新论

时期的朝鲜“音乐政治”传播——以《劳动新闻》歌曲刊载和“牡丹峰乐团”为例80-87

摘要：“音乐政治”是时期提出的概念，就是不把音乐只当作欣赏的对象，而是把它当作号召人民投身于社会主义强国建设的政治手段。执政以后，通过朝鲜劳动党官方报纸《劳动新闻》和其亲自组建的牡丹峰乐团作为政治传播的两个载体，大力推行其“音乐政治”，塑造的领袖形象，表现其新的执政理念、政策措施。

国家网信办要求网站确保总编辑负责制有效执行87-87

摘要：近日,国家网信办会同北京市网信办和广东省网信办，对新浪、搜狐、网易、百度、腾讯、凤凰、今日头条和一点资讯等8家商业网站和客户端进行内容管理制度专项检查。

新闻记者杂志书林一叶

人际传播：知识积累与超越——读《SAGE人际传播研究手册》88-92

摘要：近年来,人际传播研究越来越受到中西方学者的重视,并且取得了极大的成就。就国内的传播学学科建设而言,相对于从传播学引进之初就得到重视和发展的大众传播,人际传播可以说是一个具有巨大潜力的后起之秀。《SAGE人际传播研究手册》以其权威、全面和深入的学科勾画,将成为中国本土人际传播研究的重要助力,有助于实现传播学整体的知识积累和研究的超越与创新。